美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計教育研究

章 美術(shù)學(xué)概述
節(jié) 美術(shù)學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 慣例論在美術(shù)學(xué)范疇內(nèi)的價值
第三節(jié) 中西比較美術(shù)學(xué)本體論
第四節(jié) 給美術(shù)技法理論以美術(shù)學(xué)定位
第五節(jié) 美術(shù)學(xué)與美學(xué)的關(guān)系
第六節(jié) 比較美術(shù)學(xué)與美術(shù)鑒賞
第七節(jié) 美術(shù)學(xué)“一主多元”人才培養(yǎng)模式
第二章 美術(shù)學(xué)教學(xué)
節(jié) 美術(shù)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)創(chuàng)新模式
第二節(jié) 美術(shù)學(xué)水彩課程研討式教學(xué)
第三節(jié) 美術(shù)學(xué)課程體系的實踐與創(chuàng)新
第四節(jié) 美術(shù)學(xué)專業(yè)教師職業(yè)技能訓(xùn)練
第五節(jié) 美術(shù)學(xué)透視課程教學(xué)方法
第六節(jié) 美術(shù)學(xué)專業(yè)素描教學(xué)
第七節(jié) 提高美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)競爭力的教學(xué)
第三章 藝術(shù)設(shè)計概述
節(jié) 藝術(shù)設(shè)計的概念
第二節(jié) 藝術(shù)設(shè)計的原則
第三節(jié) 藝術(shù)設(shè)計的功能與形式
第四節(jié) 藝術(shù)設(shè)計符號的運用
第四章 現(xiàn)代美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)
節(jié) 藝術(shù)創(chuàng)想與工藝美術(shù)設(shè)計
第二節(jié) 現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計與民間美術(shù)色彩
第三節(jié) 影視藝術(shù)中的美術(shù)學(xué)透視
第五章 美術(shù)與設(shè)計教育
節(jié) 當(dāng)代美術(shù)教育理念
第二節(jié) 美術(shù)教育的功能與價值
第三節(jié) 當(dāng)代美術(shù)教育的學(xué)科特點
第四節(jié) 當(dāng)代設(shè)計教育的影響因素
第六章 當(dāng)代美術(shù)與設(shè)計教育的專業(yè)建設(shè)
節(jié) 設(shè)計藝術(shù)學(xué)科的發(fā)展構(gòu)想
第二節(jié) 當(dāng)代美術(shù)專業(yè)的教學(xué)與創(chuàng)新
第七章 當(dāng)代美術(shù)與設(shè)計教育的人才培養(yǎng)
節(jié) 美術(shù)與設(shè)計教育的教學(xué)模式創(chuàng)新
第二節(jié) 美術(shù)與設(shè)計教育的人才培養(yǎng)
參考文獻