文化背景下的高校英語(yǔ)教學(xué)研究

章 文化、交際與語(yǔ)言
節(jié) 文化的基本概念
第二節(jié) 交際的基本概念
第三節(jié) 文化與交際的關(guān)系
第四節(jié) 語(yǔ)言與文化
第二章 跨文化交際與英語(yǔ)教學(xué)的融合
節(jié) 跨文化交際與英語(yǔ)教學(xué)
第二節(jié) 跨文化交際能力與英語(yǔ)教學(xué)的融合
第三節(jié) 跨文化交際教學(xué)中英語(yǔ)本土化的重構(gòu)與跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
第三章 大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)中的跨文化交際
節(jié) 文化教學(xué)
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)跨文化教學(xué)的核心目標(biāo)與內(nèi)容
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)跨文化教學(xué)的原則及策略
第四章 高校英語(yǔ)跨文化教學(xué)研究
節(jié) 高校英語(yǔ)跨文化教學(xué)的理論建構(gòu)
第二節(jié) 高校英語(yǔ)跨文化教學(xué)的原則與方法
第三節(jié) 跨文化傳播與英語(yǔ)教學(xué)
第四節(jié) 基于跨文化交際的高校英語(yǔ)教學(xué)模式探索要求
第五章 跨文化背景下高校英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容
節(jié) 跨文化翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
第二節(jié) 文化自信與跨文化英語(yǔ)教學(xué)
第三節(jié) 產(chǎn)出導(dǎo)向法與跨文化英語(yǔ)教學(xué)
第四節(jié) 跨文化英語(yǔ)教學(xué)中任務(wù)教學(xué)
第五節(jié) 多模態(tài)交互與跨文化英語(yǔ)
第六節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)與跨文化敏感度發(fā)展
第六章 高?？缥幕⒄Z(yǔ)教學(xué)與課程設(shè)計(jì)研究
節(jié) 高校英語(yǔ)翻譯課程中的跨文化教育
第二節(jié) 高校英語(yǔ)專業(yè)翻譯課程中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
第三節(jié) CBI的高校英語(yǔ)跨文化交際翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建
第四節(jié) 英美文學(xué)高校教學(xué)和雙向互動(dòng)跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
第五節(jié) “跨文化交際”課程對(duì)于構(gòu)建高校英語(yǔ)文化圖式的指導(dǎo)
第六節(jié) 非英語(yǔ)專業(yè)跨文化交際課程的建構(gòu)主義教學(xué)模式
第七章 英語(yǔ)教學(xué)中的跨文化交際能力培養(yǎng)
節(jié) 跨文化交際能力培養(yǎng)的認(rèn)知體系
第二節(jié) 跨文化交際能力培養(yǎng)的情感體系
第三節(jié) 跨文化交際能力培養(yǎng)的行為體系
第八章 跨文化視域下高校英語(yǔ)教學(xué)的新發(fā)展
節(jié) 創(chuàng)新教學(xué)模式
第二節(jié) 實(shí)施 線下混合式教學(xué)
第三節(jié) 鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
參考文獻(xiàn)