中學化學研究性教學實踐

第1章緒論1 1.1高中化學新課程改革的要求2 1.2研究性教學的內(nèi)涵和研究依據(jù)2 1.3研究性教學的研究方法及一般模式4 1.4國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9 參考文獻12 第2章研究性教學在元素周期律教學中的應用13 2.1教材分析及學情分析14 2.2研究性教學在元素化學史教學中的應用15 2.3元認知教學法在原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)教學中的應用15 2.4治學型學習法在元素周期律教學中的應用17 2.5分析及建議19 參考文獻22 第3章研究性教學在物質(zhì)的量教學中的應用25 3.1教材分析及學情分析27 3.2研究性教學在物質(zhì)的量及其單位教學中的應用29 3.3研究性教學在氣體摩爾體積教學中的應用34 3.4分析及建議39 參考文獻39 第4章研究性教學在化學鍵教學中的應用43 4.1教材分析及學情分析44 4.2研究性教學在離子化合物的形成過程教學中的應用46 4.3研究性教學在共價鍵定義及類型教學中的應用48 4.4研究性教學在離子鍵與共價鍵比較教學中的應用50 4.5分析及建議52 參考文獻52 第5章研究性教學在元素化合物教學中的應用53 5.1教材分析及學情分析54 5.2研究性教學在生活化教學情境中的應用56 5.3研究性教學在元素化合物實驗教學中的應用59 5.4研究性教學在元素化合物復習課中的應用62 5.5分析及建議64 參考文獻65 第6章研究性教學在金屬鈉教學中的應用66 6.1教材分析及學情分析67 6.2研究性教學在探究金屬鈉與水反應實驗現(xiàn)象教學中的應用69 6.3研究性教學在驗證氫氣生成教學中的應用74 6.4分析及建議78 參考文獻79 第7章研究性教學在乙烯教學中的應用80 7.1教材分析及學情分析81 7.2研究性教學在乙烯球棍模型教學中的應用85 7.3分析及建議88 參考文獻88 第8章研究性教學在乙醇教學中的應用89 8.1教材分析及學情分析90 8.2研究性教學在乙醇的導課教學中的應用93 8.3研究性教學在乙醇結(jié)構(gòu)及化學性質(zhì)探析中的應用97 8.4研究性教學在乙醇教學案例設計中的應用99 8.5分析及建議104 參考文獻106 第9章研究性教學在甲烷教學中的應用107 9.1教材分析及學情分析108 9.2研究性教學在甲烷的正四面體結(jié)構(gòu)探析中的應用110 9.3研究性教學在甲烷化學性質(zhì)教學中的應用115 9.4分析及建議120 參考文獻121 第10章研究性教學在化學能與電能教學中的應用122 10.1教材分析及學情分析124 10.2研究性教學在鋅銅原電池工作原理探究流程教學中的應用125 10.3研究性教學在教學案例——原電池教學中的應用135 10.4分析及建議140 參考文獻140 第11章研究性教學在化學反應速率教學中的應用141 11.1教材分析及學情分析143 11.2研究性教學在化學反應速率的表示與簡單計算教學中的應用145 11.3研究性教學在濃度對化學反應速率的影響教學中的應用150 11.4分析及建議155 參考文獻156 第12章研究性教學案例分享157 12.1二氧化硫與鋇鹽反應的研究性教學案例158 12.2二價鐵離子和三價鐵離子的檢測及轉(zhuǎn)化研究性教學案例163 12.3探索“雷雨發(fā)莊稼”背后的秘密——一氧化氮和二氧化氮研究性教學案例166