價值理性及其培育

　　價值理性是價值合理化的形式與能力，是價值判斷能力、價值選擇、價值實踐等能力的基礎。價值理性因其獨特的內涵和作用越來越受到重視，成為價值素養(yǎng)中最為重要的一個。培育和提升青少年學生的價值理性將是價值教育主要的目標。本書從價值理性出發(fā)，旨在培養(yǎng)青少年學生比較良好的價值理性素養(yǎng)，具備正確的價值判斷能力和價值選擇能力，形成理性的價值實踐的能力，只有如此，才能真正將價值教育落地，才能更好地落實社會主義核心價值觀教育。本書將會給價值教育理論研究者、德育工作者、學校一線教師等帶來關于價值理性培育方面一定的啟迪。啟發(fā)一線教育工作者對不同來源的價值原則采用不同的方法進行教育，對不同內涵的價值原則采取不同的教育模式。

　　高政，教育學博士，副研究員，國家教育行政學院教*部直屬機關黨校工作辦公室（宣傳中心）副主任，國家教育行政學院首批“清源學者助力計劃—教學名師培養(yǎng)對象”。曾任國家教育行政學院教育行政教研部專職教師、教育管理雜志社副社長。在《人民教育》《清華大學教育研究》《比較教育研究》《光明日報》《中國教育報》等期刊發(fā)表文章60余篇，多篇被《人大復印資料》等轉載。主持、參與十余項全國教育科學規(guī)劃課題和教*部司局委托課題。