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融合與超越:為未來復(fù)合型人才奠基的新勞動(dòng)探索

融合與超越:為未來復(fù)合型人才奠基的新勞動(dòng)探索

定 價(jià):¥88.00

作 者: 姚鳳,姜麗霞
出版社: 上海三聯(lián)書店
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787542682437 出版時(shí)間: 2023-10-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 396 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書稿是關(guān)于基礎(chǔ)教育勞動(dòng)教育研究的專題論稿。在新時(shí)代背景下,聚焦”城市·勞動(dòng)·育人”三大研究視角,以勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)情感、勞動(dòng)行為為4個(gè)內(nèi)容維度,調(diào)研當(dāng)下研究對(duì)象的勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀。針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題,有效把握學(xué)校、家庭、社會(huì)的三位一體勞動(dòng)教育在立德樹人過程中的獨(dú) 值,豐富勞動(dòng)教育的現(xiàn)代內(nèi)涵,圍繞”生活型、生產(chǎn)型、服務(wù)型、管理型、創(chuàng)意型”五大勞動(dòng)類型,系統(tǒng)探索勞動(dòng)教育核心內(nèi)容、實(shí)施路徑、推進(jìn)策略和評(píng)價(jià)方式。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《融合與超越:為未來復(fù)合型人才奠基的新勞動(dòng)探索》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

篇 啟:尋市溯源
章 思想之啟:價(jià)值與意義
一、追溯勞動(dòng)教育的時(shí)代價(jià)值
(一)新民主主義向社會(huì)主義過渡時(shí)期
(二)社會(huì)主義建設(shè)探索時(shí)期
(三)改革開放后至20世紀(jì)末
(四)全面建設(shè)小康社會(huì)時(shí)期
(五)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期
二、解析勞動(dòng)教育的本質(zhì)價(jià)值
(一)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)
(二)勞動(dòng)教育的思考
(三)勞動(dòng)教育的邏輯探索
三、激活勞動(dòng)教育的育人價(jià)值
(一)回歸:站穩(wěn)兒童立場(chǎng)
(二)關(guān)聯(lián):深化教育內(nèi)涵
第二章 理論之基:內(nèi)涵與目標(biāo)
一、厘清勞動(dòng)教育內(nèi)涵
(一)勞動(dòng)教育內(nèi)涵研究
(二)勞動(dòng)教育內(nèi)涵聚焦
二、明確勞動(dòng)教育的目標(biāo)
(一)勞動(dòng)教育目標(biāo)研究
(二)勞動(dòng)教育目標(biāo)聚焦
第三章 現(xiàn)實(shí)之思:現(xiàn)狀與發(fā)展
一、勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀與問題
(一)勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀
(二)勞動(dòng)教育存在的問題
二、百年老校勞動(dòng)教育的探索與發(fā)展
(一)“兩明兩強(qiáng)”奠定學(xué)校勞動(dòng)文化基石
(二)“四大工程”夯實(shí)學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐
(三)“五育互促”提升學(xué)校勞動(dòng)教育成效
(四)“融合 ”開創(chuàng)學(xué)校勞動(dòng)教育體系
第二篇 探:建柱架梁
章 勞動(dòng)特性探究:屬性與特征
一、屬性特點(diǎn):新勞動(dòng)的多元融合
(一)勞動(dòng)的體力與腦力融合
(二)勞動(dòng)的重復(fù)性與創(chuàng)造性融合
(三)勞動(dòng)的守成性與創(chuàng)業(yè)性融合
(四)勞動(dòng)的效用性與審美性融合
(五)勞動(dòng)的需求性與服務(wù)性融合
第三篇 融:茁根壯苗
第四篇 合:審美

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