中文+計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（初級）

　　新絲路“中文 職業(yè)技能”系列教材是把中文作為第二語言，結(jié)合專業(yè)和職業(yè)的專門用途、職業(yè)用途的職場生存中文教材，既可滿足學(xué)習(xí)者一般中文環(huán)境下的基本交際需求，又能滿足學(xué)習(xí)者職業(yè)學(xué)習(xí)需求和職場工作需求。 本系列采取專項語言技能與職業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合的中文教學(xué)及教材編寫模式。從初級最基礎(chǔ)的語音知識學(xué)習(xí)和崗位認(rèn)知開始，將“中文 職業(yè)技能”融入在工作場景對話中，把工作分解成一個個任務(wù)，用圖片認(rèn)知的方式解決專業(yè)詞語的認(rèn)知問題，用視頻展示的方法解決學(xué)習(xí)者掌握中文詞語與專業(yè)技能的不匹配問題，注重技能的實操性，注重“在做中學(xué)”。 本系列教材包括物流管理、汽車服務(wù)工程技術(shù)、電子商務(wù)、機(jī)電一體化、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、酒店管理等六個專業(yè)，每個專業(yè)均包括初、中、高級三冊。每冊10個單元，每單元由“語音/漢字、課文、交際用語、單元實訓(xùn)、單元小結(jié)”等模塊組成。 本分冊為中文 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（初級）。

　　新絲路“中文＋職業(yè)技能”系列教材編寫委員會 編謝永華（套系總主編），南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)校長，南京信息工程大學(xué)計算機(jī)與軟件學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師；兼任中國教育國際交流協(xié)會職教分會理事長和全國機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任;長期從事高等職業(yè)院校管理以及模式識別理論與應(yīng)用方面的科學(xué)研究。主持完成省部級以上科研項目10余項，發(fā)表科研論文100余篇，主持國家精品課程以及省部級教學(xué)研究改革項目4項，主持的教學(xué)改革成果獲國家級教學(xué)成果獎一等獎。杜曾慧（套系總主編），畢業(yè)于南京師范大學(xué)國際教育學(xué)院，碩士、副教授。研究方向為中西方語言與文化差異，深耕“中文 職業(yè)教育”領(lǐng)域多年，有十五年的國際中文教學(xué)經(jīng)驗，曾獲得江蘇省教師教學(xué)能力大賽一等獎、江蘇省國際中文教育管理先進(jìn)個人、漢語橋大學(xué)生比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，多次獲得省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。發(fā)表論文二十多篇，近年來主持、參與省部級以上項目6項，出版教材25本，專著1部。朱金蘭（初級語言類主編），南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)教授。研究方向為應(yīng)用語言學(xué)。有數(shù)年國際中文教學(xué)經(jīng)驗。獲得省級信息化教學(xué)比賽、微課教學(xué)比賽等多項獎。在CSSCI期刊及北大中文核心期刊發(fā)表論文10多篇，在省級期刊發(fā)表論文20多篇，參與教育BU重點課題1項，主持省級課題7項，參與省部級課題10多項。出版教材2部，譯著1部。廖常武（初級專業(yè)類主編），南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)，計算機(jī)專業(yè)，碩士，副教授。研究方向為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，獲得校級優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎， 發(fā)表論文20余篇，出版教材2部。