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童話藝術空間論

童話藝術空間論

定 價:¥62.00

作 者: 孫建江
出版社: 河北少年兒童出版社
叢編項: 中國當代兒童文學理論文庫
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787559539410 出版時間: 2023-11-01 包裝: 精裝
開本: 16開 頁數(shù): 字數(shù):  

內容簡介

  《童話藝術空間論》,孫建江/著。作品突破學界認識童話的固定思維模式,深入闡述了文學空間書寫與童話創(chuàng)作的關系,從理論上概括了童話文本的空間特征,多角度多層次探討了童話藝術空間的來歷、構成、與兒童讀者心理機制的呼應、功能網絡等議題,是對兒童文學敘事理論研究的一大突破。

作者簡介

  孫建江:浙江人,中國寓言文學研究會會長。出版有學術著作二十世紀中國兒童文學導論》《童話藝術空間論》等十余種,作品集《美食家狩獵》《試金石》等四十余種。曾獲全國優(yōu)秀兒童文學獎等國家級和全國性獎項三十余次。作品被譯成英、日、韓、北馬其頓文等文字。曾應邀參加世界兒童文學大會、國際兒童讀物聯(lián)盟(IBBY)大會等國際學術會議做主題發(fā)言。

圖書目錄

引言 / 001
第一章 空間問題的提出 / 002
第一節(jié) 空間意識的重要性及其現(xiàn)實意義 / 002
一、關于童話的幻想與詩歌的幻想問題 / 003
二、關于童話的幻想與現(xiàn)實的關系問題 / 004
三、關于童話的“物性”問題 / 006
第二節(jié) 我們的童話理論缺乏空間意識的原因 / 008
一、依賴于成人文學理論的發(fā)現(xiàn) / 008
二、單線直徑式、非此即彼的文學寓意觀 / 009
三、缺乏從文本角度對童話進行總體把握 / 011
四、童話的幻想究竟是什么 / 012
第二章 作者的空間思維 / 015
第一節(jié) 人類空間思維的歷史演進 / 015
一、混沌的空間思維階段 / 017
二、平面的空間思維階段 / 019
三、絕對的空間思維階段 / 023
四、多維的空間思維階段 / 028
第二節(jié) 當代童話作者的多維空間意識 / 030
一、多維空間 / 030
1
目錄
二、當代童話作者的多維空間意識 / 036
第三章 作品的空間構成 / 050
第一節(jié) 敘事內容的非時序化 / 052
第二節(jié) 作品的運動感 / 059
第三節(jié) 作品的間隔化 / 066
第四節(jié) 作品的虛實相生 / 072
第五節(jié) 描述對象的超現(xiàn)實性 / 080
第六節(jié) 空間的獨特性 / 086
第四章 讀者對于空間的心理需求 / 091
第一節(jié) 思維活動的模糊性 / 092
第二節(jié) 感覺的真實 / 099
第三節(jié) 大與小的重新分配 / 105
第五章 空間結構的功能網絡 / 116
第一節(jié) 兩個層面:表層與深層 / 116
一、表層分析 / 117
二、深層分析 / 119
第二節(jié) 假定性與合理性的內在依存關系 / 125
一、假定性的價值 / 125
二、表層的荒誕還原為深層的情感真實 / 129
三、審美的多種可能性對實際的明確因果關系的超越 / 132
第三節(jié) 空間結構的整體把握力量 / 134
一、空間結構的統(tǒng)攝作用 / 134
2
二、空間結構的承載能力及其自身的象征 / 141
后記一(鄂少版)/ 147
后記二(川少版)/ 149
后記三(冀少版)/ 151
主編小記 / 154

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