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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀研究

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀研究

定 價(jià):¥89.00

作 者: 盛紅梅
出版社: 九州出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787522519937 出版時(shí)間: 2023-12-01 包裝: 精裝
開本: 16開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  在人的思想觀念中,價(jià)值觀處于核心支配地位,價(jià)值觀決定了人們的態(tài)度和行為。大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀也決定了大學(xué)生對(duì)待創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的態(tài)度、行為選擇及其在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的價(jià)值立場(chǎng)。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀的正確與否至關(guān)重要,不僅影響大學(xué)生個(gè)體的健康成長(zhǎng),甚至關(guān)乎中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的順利實(shí)現(xiàn)。 本書從理論層面進(jìn)一步豐富了價(jià)值觀研究的微觀領(lǐng)域,將馬克思主義價(jià)值哲學(xué)與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,力圖回答“大學(xué)生為什么要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“什么樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最有價(jià)值”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)該堅(jiān)持什么樣的價(jià)值立場(chǎng)”等問題,為其他微觀領(lǐng)域的價(jià)值觀研究提供方法和理論的借鑒。 本書從實(shí)踐層面為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀教育提供了參考,通過問卷調(diào)查等實(shí)證研究,揭示當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀現(xiàn)狀,使得大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀教育更有針對(duì)性,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是什么,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為何、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)何為,認(rèn)識(shí)到在國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略下,大學(xué)生將青春夢(mèng)融入國(guó)家復(fù)興夢(mèng)的社會(huì)責(zé)任和歷史使命。 本書系山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀研究”(18CSZJ26)階段性研究成果

作者簡(jiǎn)介

  盛紅梅,女,1978年8月出生,中共黨員,副教授,博士,碩士生導(dǎo)師,東北師范大學(xué)思想政治教育專業(yè),現(xiàn)任山東建筑大學(xué)科研處副處長(zhǎng),曾獲評(píng)2018年全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物提名、山東省十佳輔導(dǎo)員(2017)、山東教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者(2019)等多項(xiàng)榮譽(yù),入選“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神”山東高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員宣講團(tuán)成員、“山東省百萬師生同上一堂課”專家講師團(tuán)成員,在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表理論文章《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神》,主持參與人文社科項(xiàng)目、山東省社科規(guī)劃項(xiàng)目等14項(xiàng),參編書籍5部,獲得廳級(jí)及以上科研獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)。

圖書目錄

緒論

一、問題提出及研究意義

二、研究現(xiàn)狀

三、研究思路、方法與創(chuàng)新之處

第一章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀的核心概念及理論基礎(chǔ)

一、核心概念

二、理論基礎(chǔ)

第二章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)容凝練

一、凝練大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀主要內(nèi)容的原則

二、凝練大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀主要內(nèi)容的依據(jù)

三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀的主要內(nèi)容

第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀的現(xiàn)狀考察

一、調(diào)查準(zhǔn)備

二、調(diào)查分析

三、調(diào)查結(jié)果

四、調(diào)查結(jié)果歸因

第四章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀的生成機(jī)制

一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀生成的內(nèi)涵

二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀生成的影響因素

三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀生成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

四、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀生成的主要機(jī)制

第五章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀的培育策略

一、構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭、大學(xué)生四位一體的培育場(chǎng)域

二、建設(shè)通識(shí)型、融合型、精英型三層分類的培育課程

三、搭建創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)三元協(xié)同的培育

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