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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)文學(xué)藝術(shù)文學(xué)文學(xué)評(píng)論與研究中國(guó)義務(wù)教育地理:時(shí)空結(jié)構(gòu)預(yù)警與均衡發(fā)展

中國(guó)義務(wù)教育地理:時(shí)空結(jié)構(gòu)預(yù)警與均衡發(fā)展

中國(guó)義務(wù)教育地理:時(shí)空結(jié)構(gòu)預(yù)警與均衡發(fā)展

定 價(jià):¥158.00

作 者: 潘玉君,姚輝,張謙舵
出版社: 科學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787030711151 出版時(shí)間: 2023-12-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 400 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)遵循馬克思主義基本理論,運(yùn)用從定性到定量綜合集成法、人地關(guān)系地域系統(tǒng)理論等,從空間尺度和時(shí)間尺度兩個(gè)方面研究了我國(guó)各地區(qū)、各省份義務(wù)教育發(fā)展水平與發(fā)展條件的空間差異及均衡調(diào)控問(wèn)題,提出了義務(wù)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的對(duì)策建議。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)義務(wù)教育地理:時(shí)空結(jié)構(gòu)預(yù)警與均衡發(fā)展》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
章 中國(guó)義務(wù)教育研究的問(wèn)題與認(rèn)知
節(jié) 中國(guó)義務(wù)教育研究的既有認(rèn)知
第二節(jié) 中國(guó)義務(wù)教育發(fā)展的政策梳理
第三節(jié) 中國(guó)義務(wù)教育發(fā)展的關(guān)系特征
第二章 中國(guó)義務(wù)教育研究的理論與模型
節(jié) 中國(guó)義務(wù)教育研究的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 中國(guó)義務(wù)教育研究的理論應(yīng)用
第三節(jié) 中國(guó)義務(wù)教育研究的實(shí)證模型
第三章 中國(guó)義務(wù)教育研究的指標(biāo)及算法
節(jié) 指標(biāo)遴選與指標(biāo)體系構(gòu)建
第二節(jié) 指標(biāo)解釋及計(jì)算方法
第三節(jié) 數(shù)據(jù)來(lái)源及測(cè)算方法
第四章 全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展水平的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
節(jié) 全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第二節(jié) 全國(guó)義務(wù)教育資源供給指數(shù)及其分指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第三節(jié) 全國(guó)義務(wù)教育資源質(zhì)量指數(shù)及其分指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第五章 各地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
節(jié) 各地區(qū)義務(wù)教育資源供給指數(shù)及其分指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第二節(jié) 各地區(qū)義務(wù)教育資源質(zhì)量指數(shù)及其分指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第六章 各省份義務(wù)教育發(fā)展水平的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
節(jié) 各省份義務(wù)教育發(fā)展指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第二節(jié) 各省份義務(wù)教育資源供給指數(shù)及其分指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第三節(jié) 各省份義務(wù)教育資源質(zhì)量指數(shù)及其分指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第七章 全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展條件的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
節(jié) 全國(guó)義務(wù)教育空間布局影響指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第二節(jié) 全國(guó)義務(wù)教育前后學(xué)段關(guān)系指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第八章 各地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展條件的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
節(jié) 各地區(qū)義務(wù)教育空間布局影響指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第二節(jié) 各地區(qū)義務(wù)教育前后學(xué)段關(guān)系指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第九章 各省份義務(wù)教育發(fā)展條件的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
節(jié) 各省份義務(wù)教育空間布局影響指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第二節(jié) 各省份義務(wù)教育前后學(xué)段關(guān)系指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第十章 全國(guó)義務(wù)教育城鎮(zhèn)化區(qū)域響應(yīng)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
節(jié) 全國(guó)城鎮(zhèn)化指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第二節(jié) 全國(guó)義務(wù)教育城鎮(zhèn)化指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第三節(jié) 全國(guó)義務(wù)教育城鎮(zhèn)化與區(qū)域城鎮(zhèn)化關(guān)系指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第十一章 各地區(qū)義務(wù)教育城鎮(zhèn)化區(qū)域響應(yīng)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
節(jié) 各地區(qū)城鎮(zhèn)化指數(shù)及其分指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第二節(jié) 各地區(qū)義務(wù)教育城鎮(zhèn)化指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第三節(jié) 各地區(qū)義務(wù)教育城鎮(zhèn)化區(qū)域響應(yīng)關(guān)系及響應(yīng)類(lèi)型的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第十二章 各省份義務(wù)教育城鎮(zhèn)化區(qū)域響應(yīng)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
節(jié) 各省份城鎮(zhèn)化指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第二節(jié) 各省份義務(wù)教育城鎮(zhèn)化指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第三節(jié) 各省份義務(wù)教育城鎮(zhèn)化與區(qū)域城鎮(zhèn)化關(guān)系指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第十三章 全國(guó)、各地區(qū)、各省份義務(wù)教育綜合發(fā)展指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
節(jié) 全國(guó)義務(wù)教育綜合發(fā)展指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第二節(jié) 各地區(qū)義務(wù)教育綜合發(fā)展指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第三節(jié) 各省份義務(wù)教育綜合發(fā)展指數(shù)的基本態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征
第十四章 我國(guó)省域義務(wù)教育發(fā)展差距預(yù)警

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