兒童語言人物自白雜糅文本：J. D. 塞林格小說中的證言敘事

定　價(jià)：￥52.00

作　者：	盧一欣
出版社：	上海大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

ISBN：	9787567148253	出版時(shí)間：	2023-09-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	234	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是關(guān)于是美國著名的遁世小說家J.D.塞林格（1919－2010）的小說敘事藝術(shù)的專題研究著作。塞林格小說的證言敘事利用隱喻的寫作模式，對(duì)創(chuàng)傷進(jìn)行回應(yīng)、指控和反諷。塞林格筆下的兒童話語、人物自白和雜糅文本都是他對(duì)戰(zhàn)爭進(jìn)行見證的獨(dú)特表現(xiàn)形式，通過兒童語言，敘述者和讀者終記住戰(zhàn)爭；通過人物自白，敘述者的講述渴望得到滿足；通過雜糅文本，戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷得到重復(fù)見證，終使創(chuàng)傷有獲得治愈和跨越的可能。在塞林格的作品中，不論是作為事件親歷者的見證者、作為他者證言的見證者或是為見證過程作證的見證者，毫無例外地成為創(chuàng)傷的中介，向讀者傳遞了創(chuàng)傷的情感真相。盡管塞林格極少直接描繪戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭不僅是他的小說的背景，始終是他的創(chuàng)作母題。他善用隱喻，謹(jǐn)慎而委婉地書寫一種證言，使戰(zhàn)爭成為其小說的宏大底本。他筆下描繪的“兒童世界的純真”與“成人世界的污濁”的相互對(duì)立，實(shí)際上同樣根源于他的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷。簡言之，塞林格作品中的戰(zhàn)爭證言敘事貫穿其小說創(chuàng)作生涯，值得做專題研究。

作者簡介

暫缺《兒童語言人物自白雜糅文本：J. D. 塞林格小說中的證言敘事》作者簡介

圖書目錄

導(dǎo)論
章兒童語言中的無意識(shí)證言：斷裂、阻隔的話語與敘述視角
節(jié) 認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭：《一次休假的》《男孩在法國》與《陌生人》中的創(chuàng)傷認(rèn)識(shí)與多重聚焦
第二節(jié) 渡過戰(zhàn)爭：《為艾斯美而寫——有愛也有污穢》與《康涅狄格州的威格利大叔》中的見證者同盟與移動(dòng)窗口
第三節(jié) 記住戰(zhàn)爭：《抓香蕉魚的日子》中的無意義詞與外聚焦敘事
第二章人物自白中的初始證言：延宕、壓制的話語與敘述語態(tài)
節(jié) 抗拒見證：《笑面人》中的信息遲滯與遞歸
第二節(jié) 主動(dòng)見證：《好心的中士》《我認(rèn)識(shí)的一個(gè)女孩》《德·杜米埃-史密斯的憂傷年華》中的間接記憶與敘事議論
第三節(jié) 渴望見證：《麥田里的守望者》中的謊言與不可靠敘事
第三章雜糅文本中的隱匿證言：重復(fù)、交替的話語與敘事頻率
節(jié) 重返創(chuàng)傷：《弗蘭妮》與《祖伊》中的對(duì)話與再現(xiàn)
第二節(jié) 跨越創(chuàng)傷：《哈普華茲十六，一九二四》中的信與時(shí)間游戲
第三節(jié) 重新見證：《祖伊》《抬高房梁，木匠們》和《西摩：小傳》對(duì)《抓香蕉魚的日子》的見證反思與互文改寫
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記