本書在內容上分為兩個部分: 部分是理論基礎。首先,圍繞新時代的內涵與特征、理想信念的分類與作用展開論述;其次,對新時代大學生理想信念培育的必要性和根本要求進行深入分析; ,探究立德樹人視域下大學生理想信念培育的有效路徑。第二部分是實踐路徑。首先,對教育體系的完善進行了探討:其次,基于協(xié)同機制的視角,研究日常生活、社會實踐、美育課程與大學生理想信念培育的融合發(fā)展;再次,圍繞大學生自我教育的認知、良性自我教育的實現(xiàn)、理想信念培育與自我教育的融合探索展開論述; ,對大學生理想信念培育中師生媒介素養(yǎng)的提升、新媒體教育與監(jiān)管以及網絡教育平臺建設進行探究。