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趣玩AI創(chuàng)世界 孩子們的AIGC手冊

趣玩AI創(chuàng)世界 孩子們的AIGC手冊

定 價:¥59.80

作 者: 西瓜創(chuàng)客
出版社: 人民郵電出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787115648228 出版時間: 2024-09-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 20開 頁數(shù): 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  這是一本專為青少年設(shè)計的AI科普讀物。書里為青少年介紹了人工智能(AI)的基礎(chǔ)知識及其在生成內(nèi)容(AIGC)方面的應用。書中不僅包含了豐富的實例和圖解,幫助青少年直觀理解AIGC的神奇能力,還通過一些互動性的小模塊,讓青少年親手體驗AI工具,逐步引導青少年理解其工作原理和在不同領(lǐng)域的應用。本書不僅是一本科普讀物,更是一本啟發(fā)青少年創(chuàng)新思維和想象力的創(chuàng)意之作。本書為喜愛科技創(chuàng)新的青少年讀者量身定制,同時也可作為普通大眾了解人工智能的啟蒙讀物。

作者簡介

  西瓜創(chuàng)客創(chuàng)立于2017年1月,致力于為為7-15歲的中小學生提供優(yōu)質(zhì)的在線少兒編程教育。作為少兒編程教育品牌,西瓜創(chuàng)客以“釋放每一個孩子的創(chuàng)造力”為使命,創(chuàng)立至今覆蓋全球 60 個國家的五百萬用戶。課程覆蓋圖形化編程、Python人工智能編程、無人機、機器人、單片機等智能硬件和豐富STEAM專題課。西瓜創(chuàng)客為青少年提供編程競技、科技素養(yǎng)提升的一站式學習平臺,并搭建了等級測評、國內(nèi)外大型科創(chuàng)賽事、國際挑戰(zhàn)賽等專業(yè)科創(chuàng)賽事平臺。西瓜創(chuàng)客的理念是,讓科技融入教育,以項目落地實踐,讓中國孩子在家就能接受高質(zhì)量的編程課和教育陪伴,成為孩子們未來夢想的燃料與火焰。

圖書目錄

目錄
第1章 認識AI
1.1什么是自然智能?
1.1.1 動物的自然智能
1.1.2 人類的自然智能
1.2什么是AI?
1.2.1 無人能敵的“棋手”
1.2.2 AI的“超能力”
1.3歡迎來到智能時代
1.3.1 農(nóng)活還能這樣干 ?
1.3.2 生活在智能時代
1.4身邊的AI
1.4.1 原來它們都是AI之生活助手
1.4.2 原來它們都是AI之創(chuàng)作工具
1.5原來AI是這樣創(chuàng)作的
1.5.1 新型職業(yè)——AI 設(shè)計師
1.5.2 人機合作
第2章 AI是如何畫畫的?
2.1人類的繪畫思路來源——想象力
2.1.1 畫畫需要想象力
2.1.2 大畫家的想象力
2.2 AI的想象力——特征理解
2.2.1 藝術(shù)界的新星
2.2.2 AI也有想象力?
2.3 AI怎么把畫畫出來呢?
2.3.1 AI畫畫的“秘密”
2.3.2 進步吧!AI !
2.3.3 AI 還能做什么?
2.4 AI設(shè)計師:我用AI設(shè)計徽章


第3章 AI是如何創(chuàng)作音樂的?
3.1音樂是從哪兒來的?
3.1.1 穿越千年的笛聲
3.1.2 音樂的發(fā)展
3.1.3 AI 還能創(chuàng)作音樂?
3.2 AI 能聽到聲音嗎?
3.2.1 人類是如何聽到聲音的?
3.2.2 機器是如何聽到聲音的?
3.3 AI 能聽懂音樂嗎?
3.3.1 音樂的規(guī)律
3.3.2 AI 是如何聽懂音樂的?
3.4 AI 是怎么創(chuàng)作音樂的?
3.4.1 AI 少女“上學記”
3.4.2 人人都能創(chuàng)作音樂
3.5 AI 設(shè)計師:我是超能音樂家
第4章 AI是如何思考的?
4.1 生物神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)怎么工作?
4.1.1 神奇的大腦
4.1.2 神經(jīng)細胞是怎么工作的?
4.1.3 龐大的生物神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
4.2 AI 也有神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
4.3 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的應用
4.3.1 醫(yī)生的好幫手
4.3.2 天氣“預言家”
4.3.3 智能化的對話
4.4 AI 設(shè)計師:我來定制AI聊天機器人


第5章 AI是如何進行文字創(chuàng)作的?
5.1 文字創(chuàng)作的秘密
5.1.1 古往今來的文字創(chuàng)作
5.1.2 文字創(chuàng)作造句子
5.1.3 文字創(chuàng)作寫故事
5.2 AI 的語言創(chuàng)作規(guī)律
5.2.1 AI 喜歡玩文字接龍游戲
5.2.2 語言模型
5.3 語言模型的“進化”之旅
5.3.1 AI 文字創(chuàng)作能力的變化
5.3.2 開啟大語言模型
5.4 我的 AI 寫作機器人
第6章 AI是如何學習提升的?
6.1 AI 是怎么學習的
6.1.1 AI是如何做到“樣樣精通”的?
6.1.2 人類是怎么學習的?
6.1.3 AI的機器學習法則
6.2 AI 有很多學習方法!
6.2.1 AI 學習時需要被監(jiān)督
6.2.2 AI 學習時也可以很自覺
6.2.3 AI 也期待獎勵
6.3 AI 不是萬能的
6.3.1 AI 會一本正經(jīng)地胡說八道
6.3.2 AI 會偷懶
6.3.3 AI 也有回答不上來的問題
6.4 AI 設(shè)計師:我的第一本詩集


第7章 AI還能干什么?
7.1 人類是如何“看世界”的?
7.1.1 人類重要的感覺器官
7.1.2 眼睛竟然這么重要
7.2 AI 是怎么看見的?
7.2.1 人類是如何看見的?
7.2.2 機器是怎么看見的?
7.3 AI視覺識別技術(shù)的應用
7.3.1 AI “神探”
7.3.2 人臉識別和“蟲臉識別”
7.4 AI數(shù)字人來啦!
7.4.1 從圖片到動畫
7.4.2 AI 數(shù)字人的應用
7.5 AI數(shù)字人還能做些什么?
7.5.1 不會累的主播
7.5.2 我們的新伙伴
附錄
附錄1 詞匯表
附錄2 AI指令提示詞(prompt)
附錄3 數(shù)字人的創(chuàng)作案例

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