教育現(xiàn)代化視域下社區(qū)教育供給研究

　　本書著眼于對教育現(xiàn)代化的思想認識和理論自覺，將社區(qū)教育供給置于中國 式教育現(xiàn)代化的整體發(fā)展戰(zhàn)略和全民終身學習的總體發(fā)展框架，以理念提升（公 平性 - 均衡性 - 高質(zhì)量）、制度重構(gòu)（法治化 - 開放性 - 治理能力）、物質(zhì)基礎(chǔ)（專 業(yè)化 - 信息化 - 個性化）為目標探究社區(qū)教育供給發(fā)展，系統(tǒng)回答了“教育現(xiàn)代 化發(fā)展對社區(qū)教育提出的新要求和新需求”“社區(qū)教育供給面對現(xiàn)代化要求存在 哪些問題以及產(chǎn)生問題的原因”“社區(qū)教育供給現(xiàn)代化發(fā)展的路徑與策略”等問 題，在典型問題中回應(yīng)社區(qū)教育供給的時代之問和人民之問，為加快建設(shè)全民終 身學習的學習型社會、學習型大國貢獻智慧和力量。本書適合廣大經(jīng)濟、管理、 社區(qū)教育類師生閱讀。

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