經(jīng)濟學專業(yè)課程思政：理論初探與案例分析

定　價：￥98.00

作　者：	楊玉珍，李榮華等
出版社：	中國經(jīng)濟出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787513674607	出版時間：	2023-11-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　課程思政是構(gòu)建“大思政”體系和完善專業(yè)育人機制的內(nèi)在要求。經(jīng)濟學專業(yè)作為社會科學的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)新時代高質(zhì)量財經(jīng)人才的光榮使命。本書分為三個部分，第一部分，聚焦立德樹人根本任務，在“大思政”框架下回答了經(jīng)濟學專業(yè)課程思政建設實踐高度關(guān)注和亟須回答的重要理論議題；第二部分，根據(jù)學科特點、專業(yè)課程體系，從政治經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、宏觀經(jīng)濟與數(shù)字經(jīng)濟四個維度，聚焦改革開放以來我國經(jīng)濟發(fā)展實際進行科學分析，形成了涵蓋宏觀政策、中觀活動與微觀現(xiàn)象的經(jīng)濟學專業(yè)課程思政典型案例；第三部分，扼要梳理了21世紀以來我國思想政治教育領域的相關(guān)文件、歸納總結(jié)國家與地方教育行政管理部門、各類高校關(guān)于課程思政建設的重要政策和實施方案，匯總各省（區(qū)、市）代表性高校關(guān)于課程思政建設的有益經(jīng)驗。本書具有鮮明的學科特點，緊密結(jié)合我國經(jīng)濟發(fā)展實踐，可為高校經(jīng)管學科專任教師與思想政治教育專職人員開展教育教學提供重要參考。

作者簡介

　　楊玉珍，河南輝縣人，現(xiàn)任河南師范大學人力資源部部長，商學院原院長，管理學博士，經(jīng)濟學教授，博士生導師，國家社科基金重大項目首席專家、河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省高層次人才（B類）、中原青年拔尖人才、國家一流本科專業(yè)建設點負責人。李榮華，中國人民大學經(jīng)濟學博士，河南省應用經(jīng)濟學一級重點學科主要成員，河南師范大學商學院副院長、副教授、碩士生導師，主持國家社科基金、河南省哲學社會科學規(guī)劃項目、河南省政府決策研究招標課題、河南省軟科學研究、河南省新文科研究與改革實踐項目等多項，主持河南省一流本科課程與河南省本科高等學校精品在線開放課程，在SSCI、CSSCI等期刊發(fā)表論文20余篇，獲校首屆十佳青年教師、校立德樹人先進個人等榮譽稱號，是河南省經(jīng)管類專業(yè)課程思政教學研究特色化示范中心主要成員。

圖書目錄

第一部分　理論研究
改革開放以來高校思想政治教育發(fā)展歷程與建設經(jīng)驗　/　003
一、發(fā)展歷程　/　003
二、不同階段的話語內(nèi)容與特征分析　/　005
三、建設經(jīng)驗總結(jié)　/　008
課程思政的內(nèi)涵與重大意義　/　013
一、課程思政的內(nèi)涵　/　013
二、課程思政的重大意義　/　017
經(jīng)濟學專業(yè)課程思政建設——以西方經(jīng)濟學課程為例　/　021
一、思政元素選取與教學基本流程　/　021
二、教學舉措與案例分析　/　022
三、建設機制　/　025
四、創(chuàng)新舉措　/　026
五、建設成果　/　027
經(jīng)濟學專業(yè)課程思政建設評價體系、常見問題與優(yōu)化路徑　/　029
一、評價體系　/　029
二、常見問題　/　034
三、優(yōu)化路徑　/　035
第二部分　案例分析
第一章　政治經(jīng)濟　/　041
案例一　樹立科學思維，正確認識貨幣價值　/　043
一、案例正文　/　043
二、思政元素　/　044
三、案例使用　/　045
案例二　《資本論》：散發(fā)著理性光輝的鴻篇巨制　/　050
一、案例正文　/　050
二、思政元素　/　051
三、案例使用　/　054
案例三　黨的十一屆三中全會：偉大轉(zhuǎn)折與偉大征程的起點　/　059
一、案例正文　/　059
二、思政元素　/　061
三、案例使用　/　063
案例四　中國GDP的變遷：丈量中國發(fā)展奇跡的重要指標　/　069
一、案例正文　/　069
二、思政元素　/　070
三、案例使用　/　072
案例五　做大切好財富蛋糕，推進共同富?！?　077
一、案例正文　/　077
二、思政元素　/　081
三、案例使用　/　084
案例六　堅持與時俱進，開創(chuàng)對外開放新局面　/　089
一、案例正文　/　089
二、思政元素　/　094
三、案例使用　/　097
第二章　產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟　/　101
案例一　觀察產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，理解中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型　/　103
一、案例正文　/　103
二、思政元素　/　105
三、案例使用　/　107
案例二　中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)實力演繹：基于“蛙跳”模型的觀察　/　113
一、案例正文　/　113
二、思政元素　/　114
三、案例使用　/　117
案例三　加強集體協(xié)作，助力中國產(chǎn)業(yè)進步　/　122
一、案例正文　/　122
二、思政元素　/　123
三、案例使用　/　125
案例四　積極打造新興產(chǎn)業(yè)集群，助推河南經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展　/　129
一、案例正文　/　129
二、思政元素　/　131
三、案例使用　/　133
案例五　構(gòu)建產(chǎn)業(yè)支持政策，推動我國集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展　/　138
一、案例正文　/　138
二、思政元素　/　141
三、案例使用　/　143
第三章　宏觀經(jīng)濟　/　149
案例一　加強市場監(jiān)管，保護公平競爭　/　151
一、案例正文　/　151
二、思政元素　/　152
三、案例使用　/　154
案例二　依法依規(guī)處置風險，有效保障金融消費者權(quán)益　/　159
一、案例正文　/　159
二、思政元素　/　160
三、案例使用　/　162
案例三　堅持房住不炒，推動房地產(chǎn)市場健康有序運行　/　167
一、案例正文　/　167
二、思政元素　/　168
三、案例使用　/　169
案例四　加強保險創(chuàng)新，助力經(jīng)濟復蘇　/　173
一、案例正文　/　173
二、思政元素　/　174
三、案例使用　/　176
案例五　精準精細施策，提升財政政策效力　/　181
一、案例正文　/　181
二、思政元素　/　182
三、案例使用　/　183
案例六　央行全面降準，支持實體經(jīng)濟　/　188
一、案例正文　/　188
二、思政元素　/　188
三、案例使用　/　190
案例七　貫徹可持續(xù)發(fā)展理念，推動綠色GDP增長　/　195
一、案例正文　/　195
二、思政元素　/　196
三、案例使用　/　197
案例八　堅守育人信念，擔負教育精準扶貧責任　/　201
一、案例正文　/　201
二、思政元素　/　202
三、案例使用　/　205
案例九　推動經(jīng)濟增長，助力脫貧攻堅　/　209
一、案例正文　/　209
二、思政元素　/　210
三、案例使用　/　211
案例十　發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，助力鄉(xiāng)村振興　/　215
一、案例正文　/　215
二、思政元素　/　216
三、案例使用　/　218
第四章　數(shù)字經(jīng)濟　/　223
案例一　5G競爭：大國競爭的新高地　/　225
一、案例正文　/　225
二、思政元素　/　226
三、案例使用　/　228
案例二　菜鳥國際物流：物流行業(yè)的數(shù)智化轉(zhuǎn)型　/　233
一、案例正文　/　233
二、思政元素　/　234
三、案例使用　/　237
案例三　“淘寶村”助力鄉(xiāng)村發(fā)展：數(shù)字技術(shù)的紅利效應　/　242
一、案例正文　/　242
二、思政元素　/　245
三、案例使用　/　246
案例四　人工智能：收入增長與就業(yè)市場的新挑戰(zhàn)　/　251
一、案例正文　/　251
二、思政元素　/　254
三、案例使用　/　256
案例五　“滴滴”被下架整頓：堅守數(shù)字經(jīng)濟時代的安全底線　/　261
一、案例正文　/　261
二、思政元素　/　262
三、案例使用　/　264
案例六　搶抓數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展機遇，引導平臺企業(yè)健康發(fā)展　/　270
一、案例正文　/　270
二、思政元素　/　271
三、案例使用　/　272
第三部分　附表
附表1　21世紀以來我國思想政治教育重要文件概覽　/　281
附表2　國家層面課程思政建設專門政策文件　/　283
附表3　部分省市課程思政政策文件概覽　/　284
附表4　部分高校課程思政建設文件概覽　/　288
附表5　部分高校課程思政建設經(jīng)驗摘編　/　290