第 1 章 概論 ………………………………………………………… 1
第 2 章 人的三個本性和人的 “三自” 水平 ……………………… 5
2. 1 人的三個本性 ……………………………………………… 6
2. 1. 1 本性懶惰 ……………………………………………… 6
2. 1. 2 本性有欲望 …………………………………………… 9
2. 1. 3 本性不講道理 ……………………………………… 10
2. 2 人的 “三自” 水平 ……………………………………… 12
2. 2. 1 人的生存狀態(tài)——— “三自” 水平 ………………… 12
2. 2. 2 人的自然 (綠色, 大自然的基色) ……………… 12
2. 2. 3 人的自主 (黃色, 太陽的顏色) ………………… 15
2. 2. 4 人的自由 (藍(lán)色, 大海之色、 天空之色) ……… 15
2. 2. 5 提高 “三自” 水平的動因 ………………………… 16
2. 2. 6 提高 “三自” 水平的方法、 途徑 ………………… 18
2. 2. 7 奢侈與浪費(fèi) ………………………………………… 19
2. 2. 8 “三自” 水平存在的意義 ………………………… 20
2. 3 個人行為活動與他人 “三自” 水平的關(guān)系 …………… 21
2. 3. 1 愛 …………………………………………………… 22
2. 3. 2 商 …………………………………………………… 23
2. 3. 3 善 …………………………………………………… 30
2. 3. 4 平 …………………………………………………… 31
2. 3. 5 劣 …………………………………………………… 31
2. 3. 6 惡 …………………………………………………… 32
第 3 章 社會動力方程 ……………………………………………… 35
3. 1 社會動力方程的內(nèi)涵 …………………………………… 36
3. 1. 1 社會動力方程式 …………………………………… 36
3. 1. 2 社會動力方程式中的倍增函數(shù) …………………… 37
3. 1. 3 社會動力方程的運(yùn)行趨勢 ………………………… 37
3. 2 資源 ……………………………………………………… 39
3. 2. 1 資源Ⅰ ……………………………………………… 39
3. 2. 2 資源Ⅱ ……………………………………………… 40
3. 2. 3 資源Ⅰ與資源Ⅱ的關(guān)系 …………………………… 47
3. 3 文化 ……………………………………………………… 49
3. 3. 1 文化對提高人們 “三自” 水平的作用 …………… 49
3. 3. 2 文化的 “三性” 及其關(guān)聯(lián) ………………………… 50
3. 3. 3 文化對產(chǎn)生資源Ⅱ的作用 ………………………… 54
3. 4 資源流動 ………………………………………………… 55
3. 4. 1 差別驅(qū)動 …………………………………………… 55
3. 4. 2 市場經(jīng)濟(jì) …………………………………………… 58
3. 4. 3 政治引導(dǎo) …………………………………………… 60
3. 4. 4 資源流動的管理 …………………………………… 63
3. 4. 5 差別與等級 ………………………………………… 69
3. 5 效率 ……………………………………………………… 70
3. 5. 1 社會動力方程中的效率 …………………………… 70
3. 5. 2 決定社會動力方程中的效率的因素 ……………… 71
3. 5. 3 效率的邊界 ………………………………………… 71
3. 6 成果 (通貨) …………………………………………… 72
3. 6. 1 直接成果、 間接成果 ……………………………… 73
3. 6. 2 成果 (通貨) 的分配 ……………………………… 74
3. 6. 3 成果 (通貨) 與維持或提高 “三自” 水平的對接 … 75
3. 6. 4 成果 (通貨) 的轉(zhuǎn)換 ……………………………… 76
3. 6. 5 工作的意義 ………………………………………… 77
第 4 章 社會動力方程的運(yùn)作 ……………………………………… 79
4. 1 社會動力方程的運(yùn)作結(jié)構(gòu)和人在社會動力方程中的 位置和作用 ……………………………………………… 80
4. 1. 1 社會動力方程的運(yùn)作結(jié)構(gòu) ………………………… 80
4. 1. 2 人在社會動力方程中的位置 ……………………… 81
4. 1. 3 社會動力方程中處于不同位置和發(fā)揮不同 作用的人 …………………………………………… 81
4. 1. 4 社會動力方程運(yùn)行過程中的管理區(qū)域 …………… 86
4. 1. 5 人從社會動力方程中獲得的運(yùn)行資源和回報(bào) …… 87
4. 1. 6 人員位置在社會動力方程中的升級 ……………… 89
4. 2 社會動力方程的運(yùn)行流層 ……………………………… 90
4. 2. 1 社會動力方程運(yùn)行經(jīng)過的 4 個流層 ……………… 90
4. 2. 2 4 個流層的運(yùn)作和參與者…………………………… 92
4. 2. 3 社會動力方程運(yùn)行中杰出的人和團(tuán)隊(duì) …………… 100
4. 3 產(chǎn)出創(chuàng)新成果、 創(chuàng)新產(chǎn)品能力的五線譜及對應(yīng)的企業(yè) 分類 ……………………………………………………… 101
4. 3. 1 產(chǎn)出創(chuàng)新成果、 創(chuàng)新產(chǎn)品能力的五線譜 ………… 102
4. 3. 2 具有相關(guān)譜線能力的企業(yè)分類 …………………… 102
第 5 章 社會動力方程運(yùn)行的評價(jià) ……………………………… 105
5. 1 成功 ……………………………………………………… 106
5. 1. 1 成功的內(nèi)涵 ………………………………………… 106
5. 1. 2 成功的路線圖 ……………………………………… 107
5. 1. 3 成功的核心要素 …………………………………… 108
5. 1. 4 心態(tài)、 格局、 情商 ………………………………… 111
5. 2 社會動力方程參與主體的評價(jià) ………………………… 113
5. 2. 1 評價(jià)要素 …………………………………………… 113
5. 2. 2 美元的循環(huán)與世界范圍的資源流動 ……………… 114
第 6 章 社會動力方程與道德 …………………………………… 119
6. 1 社會動力方程與道德的聯(lián)系 …………………………… 120
6. 1. 1 道德 ………………………………………………… 120
6. 1. 2 尋道、 順道、 得道、 得道多助 …………………… 122
6. 1. 3 小贏靠智、 中贏靠德、 大贏靠道 ………………… 124
6. 1. 4 道與善 ……………………………………………… 124
6. 2 道德的變遷 ……………………………………………… 125
6. 2. 1 道德變遷的形式和影響 …………………………… 125
6. 2. 2 道德的風(fēng)險(xiǎn)和阻礙 ………………………………… 126
6. 3 古人哲學(xué)與社會動力方程 ……………………………… 126
6. 3. 1 “道生一, 一生二, 二生三, 三生萬物” 與社會動力 方程運(yùn)行的對應(yīng)關(guān)系 ……………………………… 127
6. 3. 2 多樣性應(yīng)對、 適配不確定性——— “道法自然” ……………………………………………………… 129
第 7 章 邊界條件與邏輯 ………………………………………… 133
7. 1 邊界條件 ………………………………………………… 134
7. 1. 1 邊界條件的概念 …………………………………… 134
7. 1. 2 邊界條件的獲得 …………………………………… 136
7. 2 邏輯 ……………………………………………………… 137
7. 2. 1 邏輯的概念 ………………………………………… 137
7. 2. 2 邏輯與規(guī)律 ………………………………………… 138
7. 3 邊界條件與邏輯的關(guān)系 ………………………………… 139
7. 3. 1 邊界條件決定邏輯過程 …………………………… 139
7. 3. 2 利用邊界條件影響他人邏輯結(jié)果的方法 ………… 141
7. 4 利益與危害的運(yùn)行平衡 ………………………………… 146
7. 4. 1 利益與危害的平衡點(diǎn) ……………………………… 146
7. 4. 2 利益、 危害、 規(guī)則、 時效的區(qū)域運(yùn)作 …………… 147
7. 5 文化的作用 ……………………………………………… 151
7. 6 邊界條件的改變 ………………………………………… 152
7. 6. 1 投入使用資源Ⅰ …………………………………… 153
7. 6. 2 產(chǎn)生偉大的資源Ⅱ ………………………………… 153
7. 6. 3 遷移 ………………………………………………… 156
7. 7 專利技術(shù)的本質(zhì) ………………………………………… 158
7. 7. 1 專利技術(shù)的產(chǎn)生 …………………………………… 158
7. 7. 2 一些人對專利技術(shù)的認(rèn)知 ………………………… 160
7. 8 解碼 “性格決定命運(yùn)” ………………………………… 162
7. 8. 1 性格如何決定命運(yùn) ………………………………… 162
7. 8. 2 改變性格、 命運(yùn)的路徑 …………………………… 162
第 8 章 降低成功的成本, 提高惡意失敗的成本 ……………… 165
8. 1 降低成功的成本 ………………………………………… 166
8. 1. 1 人們的基本權(quán)利趨于平等 ………………………… 167
8. 1. 2 社會為其成員提供基本保障的水平日益提高 …… 169
8. 1. 3 社會環(huán)境的確定性 ………………………………… 170
8. 1. 4 維護(hù)資源的有效性 ………………………………… 170
8. 1. 5 有利于資源Ⅱ產(chǎn)生的社會環(huán)境 …………………… 171
8. 1. 6 提供穩(wěn)定、 可靠的升級通道 ……………………… 172
8. 1. 7 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 …………………………………… 173
8. 2 提高惡意失敗的成本 …………………………………… 173
8. 2. 1 惡意失敗 …………………………………………… 173
8. 2. 2 如何提高惡意失敗的成本 ………………………… 174
8. 3 民主的作用 ……………………………………………… 175
8. 3. 1 民主的需求 ………………………………………… 175
8. 3. 2 社會發(fā)展進(jìn)步的目標(biāo) ……………………………… 176
8. 4 兩種成本的高低組合所對應(yīng)的社會效果 ……………… 177
8. 4. 1 成功的成本低, 惡意失敗的成本高 ……………… 177
8. 4. 2 成功的成本高, 惡意失敗的成本高 ……………… 177
8. 4. 3 成功的成本低, 惡意失敗的成本低 ……………… 177
8. 4. 4 成功的成本高, 惡意失敗的成本低 ……………… 178
第 9 章 人類社會的教育 ………………………………………… 179
9. 1 教育的目的及投入與受益 ……………………………… 180
9. 1. 1 教育的目的 ………………………………………… 180
9. 1. 2 教育的投入與受益 ………………………………… 181
9. 2 教育的范圍及內(nèi)容 ……………………………………… 181
9. 2. 1 教育的范圍 ………………………………………… 181
9. 2. 2 教育的內(nèi)容 ………………………………………… 182
9. 3 教育存在的一些問題 …………………………………… 183
9. 3. 1 教育內(nèi)容的問題 …………………………………… 183
9. 3. 2 教育方法的問題 …………………………………… 185
9. 4 蘇東坡兒時利用資源的實(shí)例及啟迪 …………………… 186
第 10 章 必然·或然·人然 ……………………………………… 189
10. 1 必然、 或然、 人然的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象 …………………… 190
10. 1. 1 必然實(shí)驗(yàn) ………………………………………… 190
10. 1. 2 或然實(shí)驗(yàn) ………………………………………… 191
10. 1. 3 人然現(xiàn)象 ………………………………………… 193
10. 2 或然與必然 …………………………………………… 194
10. 2. 1 或然 ……………………………………………… 194
10. 2. 2 必然 ……………………………………………… 194
10. 3 人然 …………………………………………………… 195
10. 3. 1 人然的概念 ……………………………………… 195
10. 3. 2 人然的特點(diǎn)及人然形成的要素 ………………… 195
10. 3. 3 學(xué)好數(shù)理化, 走遍天下都不怕 ………………… 197
致謝 ………………………………………………………………… 199
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