國民經(jīng)濟管理一流本科專業(yè)建設(shè)理論與實踐

定　價：￥70.00

作　者：	林木西，楊愛兵，趙德起
出版社：	經(jīng)濟科學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787521855692	出版時間：	2024-03-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　國民經(jīng)濟學學科建設(shè)對建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟具有重要意義：一是有助于充分體現(xiàn)我國國家制度和國家治理體系的制度優(yōu)勢。如堅持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導，堅持全國一盤棋，把社會主義制度和市場經(jīng)濟有機結(jié)合起來的顯著優(yōu)勢等；二是在充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用方面開展重大基本理論攻關(guān)，構(gòu)建新理論，提出新成果，彰顯國民經(jīng)濟學學科建設(shè)的“中國特色”；三是國民經(jīng)濟治理體系是國家治理體系的重要組成部分，國民經(jīng)濟治理體系和治理能力現(xiàn)代化有利于推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。目前，我國國民經(jīng)濟學學科的重大基本理論研究取得了一系列重要進展。

作者簡介

　　林木西，遼寧大學經(jīng)濟學院院長，男，漢族，1954年12月出生，遼寧沈陽人，經(jīng)濟學博士?，F(xiàn)為遼寧大學經(jīng)濟學院院長、教授、博士生導師，博士后合作導師。

圖書目錄

第一篇學科專業(yè)建設(shè)
中國特色國民經(jīng)濟學的建設(shè)與發(fā)展
國民經(jīng)濟管理專業(yè)三大體系特色化建設(shè)
第二篇人才培養(yǎng)模式改革
多學科交叉融合背景下國民經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式
新時代東北振興背景下國民經(jīng)濟管理專業(yè)“政產(chǎn)學研”人才培養(yǎng)模式研究
科學研究支撐“雙一流”高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的內(nèi)生系統(tǒng)——兼論國民經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)
第三篇課程建設(shè)
在線開放課程“國民經(jīng)濟管理學”的線上教學特色
“區(qū)域經(jīng)濟學”研究型教學模式改革
以塑造學生創(chuàng)新思維能力為導向的“區(qū)域經(jīng)濟學”教學模式改革與實踐
大數(shù)據(jù)時代“城市經(jīng)濟學”教學新模式探索
“經(jīng)濟數(shù)學”課程改革的幾點建議
翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于“國民經(jīng)濟管理學”課程的教學設(shè)計
基于PBL理念的“經(jīng)濟數(shù)學”教與學模式
基于學習產(chǎn)出的教育理念（OBE）的社會調(diào)查理論與實踐課程化改革研究
基于成果導向教育理念（OBE）的“國民經(jīng)濟核算”教學改革研究
現(xiàn)代實驗經(jīng)濟學與國民經(jīng)濟學創(chuàng)新研究
高校經(jīng)濟類專業(yè)課“課程思政”建設(shè)的研究與實踐
第四篇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
項目導向與團隊合作型教學模式提升大學生創(chuàng)新和實踐能力
構(gòu)建中國未來創(chuàng)意階層（CFCC）項目：理論、方法與案例
大學生競賽跨學科專創(chuàng)融合指導平臺
沉浸式生態(tài)系統(tǒng)下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入課程教學的研究——以“管理學”為例
“以賽促學”視角下教學模式改革