以教育、科技、人才支撐廣東現(xiàn)代化建設(shè)研究

第一章  教育、科技、人才的國(guó)家戰(zhàn)略與廣東部署
一 教育、科技、人才戰(zhàn)略：“中國(guó)式現(xiàn)代化”的應(yīng)有之義
1．“中國(guó)式現(xiàn)代化”必然實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教育發(fā)展
2．“中國(guó)式現(xiàn)代化”必然實(shí)現(xiàn)高水平科技創(chuàng)新
3．“中國(guó)式現(xiàn)代化”必然實(shí)現(xiàn)人才高品質(zhì)發(fā)展
二 教育、科技、人才戰(zhàn)略的邏輯關(guān)系
1．發(fā)揮科技自立自強(qiáng)在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性作用
2．重視教育發(fā)展在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中的基礎(chǔ)性與先導(dǎo)性作用
3．促進(jìn)人才在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中的主體性作用
第二章  砥礪奮進(jìn)，廣東開(kāi)創(chuàng)教育強(qiáng)省新局面
一 各級(jí)各類教育加快發(fā)展
1．學(xué)前教育
2．義務(wù)教育
3．高中教育
4．職業(yè)教育
5．高等教育
6．特殊教育
7．終身教育
二 全面深化教育領(lǐng)域綜合改革
1．深化教育管理體制改革
2．深化課程教學(xué)體制改革
3．深化考試招生制度改革
三 扎實(shí)推進(jìn)教育信息化、國(guó)際化發(fā)展
1．廣東教育信息化改革發(fā)展
2．廣東教育國(guó)際化改革發(fā)展
第三章  堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，加快推進(jìn)廣東省教育現(xiàn)代化
一 直面挑戰(zhàn)：認(rèn)識(shí)廣東加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新形勢(shì)
1．全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述
2．充分認(rèn)識(shí)廣東推進(jìn)教育發(fā)展的新要求新挑戰(zhàn)
二 躬身入局：把握廣東加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的時(shí)代使命
1．為黨育人、為國(guó)育才
2．構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的培養(yǎng)體系
3．增強(qiáng)教育現(xiàn)代化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的引領(lǐng)力和支撐力
三 攻堅(jiān)克難：落實(shí)廣東加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的時(shí)代任務(wù)
1．推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展
2．建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍
3．推動(dòng)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化
第四章  闊步篤行，廣東科技強(qiáng)省邁上新臺(tái)階
一 戰(zhàn)略科技力量實(shí)現(xiàn)新突破 建設(shè)高水平創(chuàng)新平臺(tái)     2．打造原始創(chuàng)新策源地
3．建設(shè)重大科技基礎(chǔ)設(shè)施
二 “十年磨一劍”加強(qiáng)基礎(chǔ)研究
1．加大基礎(chǔ)研究投入
2．重視科研人才培養(yǎng)
3．構(gòu)建高質(zhì)量教育體系
4．借力大灣區(qū)，構(gòu)建基礎(chǔ)科研合作新格局
三 從科技強(qiáng)到企業(yè)強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)
1．夯實(shí)企業(yè)創(chuàng)新主體“地基”
2．打通科技成果轉(zhuǎn)化“閉環(huán)”
3．構(gòu)建良好創(chuàng)新生態(tài)
第五章  堅(jiān)持科技自立自強(qiáng)，建設(shè)更高水平科技創(chuàng)新強(qiáng)省
一 優(yōu)化科技創(chuàng)新環(huán)境，提升科技創(chuàng)新能力
1．完善產(chǎn)業(yè)環(huán)境制度建設(shè)
2．完善金融生態(tài)環(huán)境建設(shè)
3．培養(yǎng)發(fā)揮全民創(chuàng)新意識(shí)
二 加大科技創(chuàng)新投入，集聚科技創(chuàng)新人才
1．完善科技創(chuàng)新資金保障機(jī)制
2．持續(xù)深化改革，保障資金投入規(guī)模
3．集聚創(chuàng)新關(guān)鍵人才
三 激發(fā)創(chuàng)新主體活力，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化
1．進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位
2．發(fā)揮專精特新中小企業(yè)特有優(yōu)勢(shì)
3．加快科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化
四 拓寬科技發(fā)展視野，錨定國(guó)際科技創(chuàng)新合作樞紐
1．加快建設(shè)國(guó)家科學(xué)中心與科技創(chuàng)新中心
2．加快形成開(kāi)放互通、布局合理的區(qū)域創(chuàng)新體系
3．堅(jiān)持著眼全球配置一流科創(chuàng)資源，深度融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)
第六章  奮楫揚(yáng)帆，廣東開(kāi)辟人才強(qiáng)省新篇章
一 人才是國(guó)家興盛之本
1．人才是自主創(chuàng)新的關(guān)鍵力量
2．人才是中華民族偉大復(fù)興的重要高地
3．人才是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)
二 堅(jiān)持人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略
1．堅(jiān)持黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)
2．堅(jiān)持人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位
3．堅(jiān)持“四個(gè)面向”
4．堅(jiān)持全方位培養(yǎng)引進(jìn)用好人才
5．堅(jiān)持深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革
6．堅(jiān)持聚天下英才而用之
三 奮力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代人才強(qiáng)省建設(shè)新局面
1．專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍和技能人才隊(duì)伍建設(shè)成效突出
2．健全“引育用留”機(jī)制，匯聚多方英才
3．重大人才專項(xiàng)和人才工程成為靶向引才育才重要抓手
第七章  堅(jiān)持人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，建設(shè)世界高水平人才創(chuàng)新高地
一 人才引進(jìn)與流動(dòng)
1．以廣闊視野集聚國(guó)內(nèi)外人才
2．以國(guó)家重大需求為導(dǎo)向引進(jìn)緊缺型人才
二 人才培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)
1．回答好為誰(shuí)培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題
2．完善人盡其才的使用機(jī)制
三 人才評(píng)價(jià)與激勵(lì)
1．完善人才評(píng)價(jià)
2．激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造力
四 人才服務(wù)與保障 大力營(yíng)造識(shí)才、愛(ài)才、敬才、用才的良好環(huán)境 2．保障人才待遇，健全完善人才服務(wù)機(jī)制體系
第八章  以教育、科技、人才一體化發(fā)展支撐廣東現(xiàn)代化建設(shè)
一 理論引領(lǐng)：堅(jiān)持科學(xué)理念指導(dǎo)
1．樹(shù)立大教育觀
2．樹(shù)立大科技觀
3．樹(shù)立大人才觀
4．樹(shù)立系統(tǒng)觀念
二 體制機(jī)制保障：創(chuàng)新教育科技人才一體化發(fā)展的體制機(jī)制
1．創(chuàng)新一體化發(fā)展的整合體制機(jī)制
2．創(chuàng)新一體化發(fā)展的動(dòng)力體制機(jī)制
3．創(chuàng)新一體化發(fā)展的保障性體制機(jī)制
三 過(guò)程管理：做好一體化發(fā)展的全過(guò)程管理
1．強(qiáng)化規(guī)劃引領(lǐng)
2．注重教育、科技、人才領(lǐng)域的資源銜接與合作管理
3．加強(qiáng)后期考核評(píng)估管理
主要參考文獻(xiàn)
后 記