脫貧攻堅精神融入新時代大思政課研究

　　本書以脫貧攻堅精神在新時代“大思政課”中的重要融入為核心議題，綜合運(yùn)用思想政治教育學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、系統(tǒng)動力學(xué)及統(tǒng)計學(xué)等多學(xué)科理論，從厘清脫貧攻堅精神和“大思政課”的內(nèi)涵及其二者的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，著重探討脫貧攻堅精神融入新時代“大思政課”的合力形成機(jī)制、育人過程和心理機(jī)制，創(chuàng)新性地提出了五種融入路徑：“宏觀氛圍營造以融入精神”“實踐教育活動以體悟精神”“網(wǎng)絡(luò)教育平臺以傳播精神”“隱性教育資源以滲透精神”和“顯性教育內(nèi)容以強(qiáng)化精神”。最后，為確保理論與實踐的緊密結(jié)合，從環(huán)境建設(shè)、課程建設(shè)、教育者評價和受教育者評價四個維度，對脫貧攻堅精神融入新時代“大思政課”的實施效果進(jìn)行了全面而科學(xué)的評估，制定出精準(zhǔn)有效的優(yōu)化策略，以確保從理論到實踐轉(zhuǎn)化的精準(zhǔn)性、操作的可行性、教育的實效性及模式的可推廣性。

　　王肖芳，女，河南財政金融學(xué)院教授，國務(wù)院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、河南省政府特殊津貼專家、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省優(yōu)秀教師、河南省教學(xué)標(biāo)兵、河南省重點學(xué)科帶頭人、河南省三八紅旗手、河南省文明教師、學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師、河南省教育學(xué)會理事；主持完成國家級和省部級課題20余項，在《經(jīng)濟(jì)經(jīng)緯》《河南大學(xué)學(xué)報》《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，出版著作8部；榮獲省部級獎項10余項。