基層干部擔(dān)當(dāng)作為研究：動(dòng)機(jī)與影響因素

定　價(jià)：￥78.00

作　者：	郭晟豪著
出版社：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥63.80)

ISBN：	9787522730349	出版時(shí)間：	2024-03-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　激發(fā)廣大干部擔(dān)當(dāng)作為是當(dāng)前中國(guó)公共管理與基層治理實(shí)踐的重要現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本書基于大量研究資料、案例和數(shù)據(jù)，研究基層干部擔(dān)當(dāng)作為的管理和激勵(lì)問(wèn)題。首先，通過(guò)質(zhì)性方法科學(xué)立體分析并比較基層干部擔(dān)當(dāng)作為的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，探明整體行為邏輯。其次，在此基礎(chǔ)上，開發(fā)并量化驗(yàn)證測(cè)量工具，從多角度研究行為機(jī)制和邊界，洞察相關(guān)的影響因素，探析更為現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜行為邏輯。最后，為基層干部擔(dān)當(dāng)作為的評(píng)價(jià)與開發(fā)提出行而有效的實(shí)踐建議。

作者簡(jiǎn)介

　　郭晟豪，北京大學(xué)管理學(xué)博士，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士。蘭州大學(xué)管理學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師；北京大學(xué)人力資源開發(fā)與管理研究中心副研究員；主要研究領(lǐng)域?yàn)楣膊块T組織行為、行為公共管理、基層治理、數(shù)字政府。主持多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)縱向課題，獨(dú)作、一作或通訊發(fā)表《中國(guó)行政管理》《公共行政評(píng)論》《公共管理與政策評(píng)論》《管理評(píng)論》《公共管理評(píng)論》《心理科學(xué)進(jìn)展》Public Administration and Development， Chinese Management Studies， Chinese Public Administration Review等數(shù)十篇論文（多篇獲《新華文摘》轉(zhuǎn)載）。

圖書目錄

第一章導(dǎo)論
第二章璧畫：擔(dān)當(dāng)作為的質(zhì)性分析
  第一節(jié) 擔(dān)當(dāng)作為的行為特征與邏輯：基于典型案例的研究
  第二節(jié) 擔(dān)當(dāng)作為的認(rèn)知差異：與實(shí)地調(diào)研的對(duì)比
  第三節(jié) 本章小結(jié)
第三章洞悉：基層干部擔(dān)當(dāng)作為的動(dòng)機(jī)研究
  第一節(jié) 干部行為動(dòng)機(jī)：公共價(jià)值與績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)框架
  第二節(jié) 擔(dān)當(dāng)作為動(dòng)機(jī)及其與行為的關(guān)系研究
  第三節(jié) 本章小結(jié)
第四章精細(xì)：基層干部擔(dān)當(dāng)作為行為機(jī)制的邊界
  第一節(jié) 各類擔(dān)當(dāng)作為動(dòng)機(jī)之間的交五效應(yīng)
  第二節(jié) 擔(dān)當(dāng)作為動(dòng)機(jī)、角色認(rèn)同與行為之間的調(diào)節(jié)效應(yīng)
  第三節(jié) 本章小結(jié)
第五章變數(shù)：以更飽滿的擔(dān)當(dāng)作為應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)
  第一節(jié) 提振工作投入：集體與道德的力量
  第二節(jié) 抑制息惰行為：工作與自我的因素
  第三節(jié) 本章小結(jié)
第六章未來(lái)：新興技術(shù)推動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為的巧思與迷思
  第一節(jié) 技術(shù)賦能：新興技術(shù)的機(jī)遇
  第二節(jié) 顧此失彼？新興技術(shù)的隱憂
  第三節(jié) 防微慮遠(yuǎn)：應(yīng)用新興技術(shù)的行動(dòng)方針
  第四節(jié) 本章小結(jié)
第七章尾聲：主要結(jié)論與進(jìn)一步思考
  第一節(jié) 研究的主要結(jié)論
  第二節(jié) 再思考：如何讓研究“有用”起來(lái)
  第三節(jié) 研究局限與未來(lái)展望
參考文獻(xiàn)
后記