語言學習的認知神經機制

目 錄
第一章 語言學習的成分 …………………………………1
第一節(jié) 語音學習 …………………………………………1
第二節(jié) 語義學習 …………………………………………5
第三節(jié) 音義聯(lián)結學習 ……………………………………10
第四節(jié) 字形學習 …………………………………………14
第五節(jié) 形音聯(lián)結學習 ……………………………………22
第二章 語言學習的認知理論 ……………………………26
第一節(jié) 閱讀的雙通路模型 ………………………………26
第二節(jié) 雙通路模型的行為證據(jù) …………………………27
第三章 神經系統(tǒng)的結構和功能 …………………………36
第一節(jié) 神經系統(tǒng)的結構 …………………………………36
第二節(jié) 神經系統(tǒng)的功能 …………………………………49
第四章 語言學習的神經機制 ……………………………61
第一節(jié) 語音加工的神經機制 ……………………………61
第二節(jié) 字形加工的神經機制 ……………………………63
第三節(jié) 語義加工的神經機制 ……………………………72
第四節(jié) 閱讀的神經網絡 …………………………………73
第五節(jié) 閱讀的神經雙通路機制 …………………………84
第五章 語言障礙 …………………………………………97
第一節(jié) 語言障礙的分類 …………………………………97
第二節(jié) 閱讀障礙 ………………………………………103
第六章 第二語言學習 …………………………………113
第一節(jié) 不同文字系統(tǒng)神經機制的差異 ………………113
第二節(jié) 第二語言學習的神經機制 ……………………120
第三節(jié) 母語與第二語言學習的關系 …………………123
第七章 語言學習的個體差異 …………………………130
第一節(jié) 語言各成分學習的個體差異 …………………130
第二節(jié) 語言學習個體差異的神經機制 ……………134
第三節(jié) 語言學習個體差異的影響因素 ……………142
第八章 語言學習的促進方法 ………………………147
第一節(jié) 行為訓練方法 ………………………………147
第二節(jié) 神經生理調節(jié)方法 …………………………159
主要參考文獻 ………………………………………183