中國(guó)日語學(xué)習(xí)者中介語語音語料庫(kù)的構(gòu)建及應(yīng)用

　　本書梳理了日語母語者及學(xué)習(xí)者口語語料庫(kù)的現(xiàn)狀及其不足，緊接著介紹了“中國(guó)日語學(xué)習(xí)者中介語語音語料庫(kù)”的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、采集過程、標(biāo)注系統(tǒng)及主要應(yīng)用路徑。本語料庫(kù)基于中介語習(xí)得理論框架，從語音的音段及超音段維度出發(fā)，采集了不同方言區(qū)日語學(xué)習(xí)者橫向及縱向的中介語語音數(shù)據(jù)，以期全面剖析中國(guó)日語學(xué)習(xí)者的語音習(xí)得路徑。語料庫(kù)分為三項(xiàng)橫向中介語語音語料庫(kù)和兩項(xiàng)縱向中介語語音語料庫(kù)，收錄了152名日語學(xué)習(xí)者的語音數(shù)據(jù)，共計(jì)錄音時(shí)長(zhǎng)約10小時(shí)。語音數(shù)據(jù)16246個(gè)，對(duì)應(yīng)標(biāo)注數(shù)據(jù)16246組。本書通過對(duì)中國(guó)日語學(xué)習(xí)者中介語語音語料庫(kù)的設(shè)計(jì)、采樣、標(biāo)注、建庫(kù)，可實(shí)現(xiàn)語音數(shù)據(jù)的多維度分析，如從方言差異、習(xí)得難易度、普遍性、標(biāo)記性，語音感知和產(chǎn)出的相關(guān)性等多維度發(fā)掘隱藏在表層發(fā)音現(xiàn)象下的語音習(xí)得客觀規(guī)律。該語料庫(kù)的構(gòu)建可實(shí)現(xiàn)個(gè)案研究數(shù)據(jù)的通用性和可比性，從而提升相關(guān)實(shí)證研究的可信度；也可推進(jìn)中國(guó)日語學(xué)習(xí)者的語音習(xí)得和教學(xué)研究的發(fā)展，并提出適合中國(guó)學(xué)習(xí)者的語音教學(xué)方案。本書適合日語語言學(xué)專業(yè)及語料庫(kù)語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生、教師及研究人員閱讀使用。本書為國(guó)家社科基金項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)成果。

　　劉佳琦，女，1979年生，早稻田大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)博士?，F(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)學(xué)院日文系副教授、副主任，碩士生導(dǎo)師。主要從事實(shí)驗(yàn)語音學(xué)及外語語音教學(xué)研究。獨(dú)立編寫了《日語語音學(xué)教程》，獲上海普通高校優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。