探索之道：社會科學的啟發(fā)式研究法

　　人文社科領域已經存在大量優(yōu)秀的研究，對于各階段學生甚至各領域的學者來說，低垂的果實似乎已經被摘剩下不多，避開重復、做出有趣的研究日益艱難，讀完大量文獻我們反倒腦袋空空，提筆只感覺沒什么值得寫的。誠然，創(chuàng)造力無法被傳授，但要獲取點子確有門道，安德魯·阿伯特在本書中結合不同的研究方法，以社會科學的經典文獻為例，演示如何通過啟發(fā)法找到值得一說的觀點——很多時候，這是通往優(yōu)秀研究最重要的部分。本書既是一流學者集數(shù)十年功力總結的學術探索指津，能夠廓清大量關于做研究的誤解，辨認出好的研究長什么樣、應該怎么做；于圈外讀者而言它也是一份閱讀圖鑒，能夠助你辨認出那些濫竽充數(shù)、應略讀或跳過的作品。

　　安德魯•阿伯特（Andrew Abbott）——著芝加哥大學社會學教授，美國藝術與科學院院士。1982年獲芝加哥大學社會學博士，后任教于羅格斯大學，1991 年返回芝加哥大學社會學系執(zhí)教，歷任芝加哥大學學院社會科學部長、芝加哥大學社會學系主任。2000—2016 年，任《美國社會學期刊》主編。他的研究主要集中于職業(yè)社會學、知識社會學和社會理論。主要著作包括《職業(yè)系統(tǒng)》《學系與學科》《學科的混沌》《攸關時間》《過程社會學》等。 宋奇 楊端程——譯宋奇，北京大學博士、哈佛大學訪問學者，現(xiàn)為華中科技大學公共管理學院講師，曾在 China Quarterly 等期刊發(fā)表論文二十余篇。楊端程，法學（政治學）博士，華東政法大學政府管理學院講師，譯有《戰(zhàn)爭之波：現(xiàn)代世界中的民族主義、國家形成與族群排斥》。