小鎮(zhèn)做題家：出身、心態(tài)與象牙塔

　　在今天，我們還可以相信“知識(shí)改變命運(yùn)”嗎？在主流話語中，勵(lì)志故事是唯一的答案，而本書要講述的，則是另一個(gè)。 自2013年起，學(xué)者謝愛磊對(duì)中國(guó)四所精英大學(xué)的近2000名學(xué)生開展追蹤研究，其中近28%的學(xué)生來自農(nóng)村和小鎮(zhèn)。他們從千萬人的分?jǐn)?shù)搏殺中脫穎而出，成為人們口中的“小鎮(zhèn)做題家”。 邁入校門的剎那，出身的差異一并涌現(xiàn)。城市與鄉(xiāng)村、貧窮與富有、豐饒與貧瘠……在陌生的文化世界里，他們進(jìn)退維谷，飽受匱乏、隔閡、分裂、迷茫與孤獨(dú)的煎熬。想要擺脫過往的烙印，要經(jīng)歷撕裂般的成長(zhǎng)與重塑。而這，不過是漫長(zhǎng)的社會(huì)階梯攀爬的第一步。 作者結(jié)合問卷調(diào)查與深度訪談，對(duì)“小鎮(zhèn)做題家”的家庭背景、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、社會(huì)適應(yīng)、就業(yè)出路等情況作出客觀全面的分析。本書以通俗的語言、翔實(shí)的數(shù)據(jù)、生動(dòng)的案例，結(jié)合受訪者口述，呈現(xiàn)農(nóng)村與小鎮(zhèn)青年社會(huì)流動(dòng)征程中的內(nèi)心世界，并力求揭示在精英大學(xué)中，個(gè)人的生命歷程如何與宏觀的社會(huì)進(jìn)程相纏繞。

　　謝愛磊教育社會(huì)學(xué)學(xué)者，華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授。香港大學(xué)教育學(xué)哲學(xué)博士，劍橋大學(xué)訪問學(xué)者。主要研究領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展與教育公平，近期關(guān)注的研究課題主要有農(nóng)村籍大學(xué)生在精英高校的適應(yīng)、城市中產(chǎn)階層的教育焦慮等。對(duì)探索宏觀社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷與個(gè)體精神境遇之間的聯(lián)系有持續(xù)興趣。希望研究有助于發(fā)掘基層“聲音”，并將其引入主流的政策文獻(xiàn)和學(xué)術(shù)討論中。