助人技術(shù)：探索、領(lǐng)悟、行動三階段模式（第5版）

定　價：￥99.00

作　者：	[美]克拉拉 ·E. 希爾
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項：	心理咨詢與治療叢書
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787300332253	出版時間：	2025-01-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	128開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《助人技術(shù)：探索、領(lǐng)悟、行動三階段模式》（第5版）作為心理咨詢領(lǐng)域的暢銷書，根據(jù)希爾教授的“探索—領(lǐng)悟—行動”三階段模式，提出了一種將當(dāng)事人中心理論、精神分析理論以及認(rèn)知行為理論整合起來的方法，在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)來訪者探索他們的想法和感受，發(fā)現(xiàn)適應(yīng)不良的想法和行為的根源和后果，并依此采取行動，創(chuàng)造積極的長期變化。本書將作者豐富的臨床和課堂經(jīng)驗整合成一本易于閱讀的助人過程指南。學(xué)習(xí)本書，讀者不僅能夠了解三階段模式背后的理論原理、掌握助人過程的基本臨床技能，還能夠批判性地思考助人過程以及運(yùn)用哪種方法更有效地達(dá)成他們的治療目標(biāo)。

作者簡介

　　克拉拉·E. 希爾博士，美國馬里蘭大學(xué)心理學(xué)系教授。曾擔(dān)任心理治療研究協(xié)會（Society for Psychotherapy Research，SPR）主席、《咨詢心理學(xué)雜志》（Journal of Counseling Psychology）的編輯和《心理治療研究》（Psychotherapy Research）的聯(lián)合編輯。她獲得的獎項包括李奧泰勒獎、杰出心理學(xué)家獎、杰出研究生涯獎以及杰出終身成就獎。她的主要研究興趣是助人技術(shù)、心理治療的過程與效果、治療師的培訓(xùn)和督導(dǎo)、夢的工作等。希爾博士發(fā)表了220多篇期刊文章、超過75個書籍章節(jié)并出版了14本書，除本書外，還包括《治療中的夢的工作》（2004年）、《共識質(zhì)性研究》（2012年）和《生命意義》（2018年）。

圖書目錄

第一篇概觀
第1章助人導(dǎo)引
什么是助人？
心理治療是有效的嗎？
助人的促進(jìn)作用
助人的疑問之處
人們什么時候會向他人尋求幫助？
成為一名助人者
學(xué)習(xí)成為一名助人者的過程
倫理
本書概觀
結(jié)語
你的想法
關(guān)鍵術(shù)語
研究概要
第2章助人過程模型
我的人格發(fā)展理論
我關(guān)于人如何改變的理論
助人過程的背景變量
三階段模型：探索、領(lǐng)悟和行動
即時互動序列
會談之外
對當(dāng)事人的幫助效果
結(jié)語
你的想法
關(guān)鍵術(shù)語
研究概要
第3章自我覺察
自我認(rèn)識和自我領(lǐng)悟
增加自我認(rèn)識和自我覺察的策略
促進(jìn)自我覺察的練習(xí)
你的想法
關(guān)鍵術(shù)語
研究概要
第4章文化覺察
文化的定義
文化的維度
助人過程中的文化問題
關(guān)于少數(shù)群體身份的表露
與文化和助人相關(guān)的倫理行為
將多元文化知識、技術(shù)和態(tài)度融入助人風(fēng)格
助人者關(guān)于文化議題的困難
我自己的文化經(jīng)歷
你的想法
關(guān)鍵術(shù)語
研究概要
實驗室活動：自我覺察
第二篇探索階段
第5章探索階段概述
理論背景：羅杰斯的當(dāng)事人中心理論
探索階段的目標(biāo)
探索前教育
結(jié)語
你的想法
關(guān)鍵術(shù)語
研究概要
實驗室活動：首次會談
第6章提供支持的技術(shù)
專注和傾聽概述
非言語交流的文化規(guī)則
促進(jìn)專注的非言語行為
促進(jìn)專注的副言語行為
促進(jìn)當(dāng)事人探索的輕微言語行為
專注和傾聽的例子
放松、自然但專業(yè)
結(jié)語
你的想法
關(guān)鍵術(shù)語
研究概要
實驗室活動：專注與傾聽
第7章探索非情感內(nèi)容、想法、敘述和故事的技術(shù)
探索非情感內(nèi)容、想法、敘述和故事的理據(jù)
重述和概述
針對想法的開放式提問和追問
針對信息或事實的封閉式提問
開放式提問與封閉式提問的區(qū)別
探索非情感內(nèi)容、想法、敘述和故事技術(shù)的比較
你的想法
關(guān)鍵術(shù)語
研究概要
實踐練習(xí)
實驗室活動：探索想法的技術(shù)
第8章探索情感的技術(shù)
探索情感的理據(jù)
對情感進(jìn)行工作的文化考量
情感反映
情感表露
針對情感的開放式提問和追問
情感探索技術(shù)比較
結(jié)語
你的想法
關(guān)鍵術(shù)語
研究概要
實踐練習(xí)
實驗室活動：情感探索技術(shù)
第9章探索階段的技術(shù)整合
探索階段的個案概念化
選擇目標(biāo)和意圖促進(jìn)探索
選擇與目標(biāo)和意圖相匹配的技術(shù)
運(yùn)用探索階段的技術(shù)
如何開展一個探索階段的會談
探索階段困難情境的處理
實施探索階段的困難
探索階段應(yīng)對困難的策略
探索階段示例
什么時候進(jìn)入領(lǐng)悟階段
你的想法
關(guān)鍵術(shù)語
研究概要
實驗室活動：探索技術(shù)整合
第三篇領(lǐng)悟階段
第10章領(lǐng)悟階段概述
什么是領(lǐng)悟？
為什么領(lǐng)悟是必要的？
理智的領(lǐng)悟與情感的領(lǐng)悟
準(zhǔn)備好領(lǐng)悟的標(biāo)志
理論背景：精神分析和存在主義理論
設(shè)定領(lǐng)悟階段的期望
領(lǐng)悟階段的目標(biāo)和技術(shù)
結(jié)語
你的想法
關(guān)鍵術(shù)語
研究概要
第11章促進(jìn)覺察的技術(shù)
使用挑戰(zhàn)的理據(jù)
有關(guān)挑戰(zhàn)的理論觀點
準(zhǔn)備好覺察的標(biāo)志
挑戰(zhàn)的類型
如何挑戰(zhàn)的一般原則
運(yùn)用挑戰(zhàn)的困難
結(jié)語
你的想法
關(guān)鍵術(shù)語
研究概要
實踐練習(xí)
實驗室活動：挑戰(zhàn)不一致
第12章解釋的技術(shù)
使用解釋技術(shù)的理據(jù)
針對領(lǐng)悟的開放式提問和追問
如何做針對領(lǐng)悟的開放式提問和追問
解釋
領(lǐng)悟性自我表露
你的想法
關(guān)鍵術(shù)語
研究概要
實踐練習(xí)
實驗室活動：促進(jìn)當(dāng)事人的領(lǐng)悟
第13章處理治療關(guān)系的技術(shù)
運(yùn)用即時化技術(shù)的理據(jù)
準(zhǔn)備處理關(guān)系的標(biāo)志
處理關(guān)系的當(dāng)事人標(biāo)志
處理關(guān)系的助人者標(biāo)志
即時化技術(shù)的類型
運(yùn)用即時化技術(shù)指南
即時化技術(shù)運(yùn)用示例
運(yùn)用即時化技術(shù)的困難
你的想法
關(guān)鍵術(shù)語
研究概要
實踐練習(xí)
實驗室活動：即時化
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