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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)人文社科哲學(xué)心理學(xué)我與我:內(nèi)在小孩的覺(jué)知與成長(zhǎng)

我與我:內(nèi)在小孩的覺(jué)知與成長(zhǎng)

我與我:內(nèi)在小孩的覺(jué)知與成長(zhǎng)

定 價(jià):¥59.80

作 者: 冰千里
出版社: 人民郵電出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787115658906 出版時(shí)間: 2025-02-01 包裝: 平裝-膠訂
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  作者曾用十年時(shí)間,走出內(nèi)耗與關(guān)系糾纏,重獲身心自由。 本書(shū)深入淺出地描述了覺(jué)知與療愈內(nèi)在小孩的底層邏輯,教讀者如何在日常生活中覺(jué)察內(nèi)在小孩,并闡述如何進(jìn)行療愈。其中穿插了大量的真實(shí)案例與練習(xí)。切實(shí)可用! 第一部分,在日常生活中的常見(jiàn)困擾與現(xiàn)象,比如如何通過(guò)關(guān)系來(lái)覺(jué)察、如何通過(guò)情緒來(lái)覺(jué)察,如何通過(guò)身體來(lái)覺(jué)察,如何通過(guò)幻想來(lái)覺(jué)察等。 每一個(gè)覺(jué)察對(duì)象包含若干小節(jié),比如情緒部分的失控的情緒、相似的情緒、沖突的情緒等;再比如關(guān)系部分的代際傳遞的關(guān)系、錯(cuò)位的關(guān)系等。 第二大部分,通過(guò)描述具體方法和練習(xí),來(lái)一步步鞏固和療愈,比如心靈書(shū)寫、角色扮演、大自然療愈、意向?qū)υ挕⑾嘤鰰r(shí)刻等。

作者簡(jiǎn)介

  冰千里 “覺(jué)知內(nèi)在小孩”理念提出者,心理咨詢師。 一對(duì)一咨詢經(jīng)驗(yàn)達(dá)10000小時(shí)以上。冰千里心理工作室創(chuàng)辦人、督導(dǎo)師。咨詢師之家團(tuán)體督導(dǎo)師。 “冰千里”創(chuàng)辦人。以“助人覺(jué)知內(nèi)在小孩,活出真實(shí)的自己”為使命。 著有《心靈書(shū)寫:讓寫作通往療愈》《孤獨(dú)之書(shū)》等。

圖書(shū)目錄


第 一部分探索內(nèi)在小孩

第 一章內(nèi)在小孩具象化
003 第 一節(jié) 什么是內(nèi)在小孩 003
003 第二節(jié) 給內(nèi)在小孩取個(gè)名字
008 第三節(jié) 內(nèi)在小孩替代物

第二章 內(nèi)在小孩受傷的三大原因
014 第 一節(jié) 理解內(nèi)在小孩的創(chuàng)傷來(lái)源
016 第二節(jié) 被捆綁的內(nèi)在小孩
019 第三節(jié) 被忽視的內(nèi)在小孩
022 第四節(jié) 被虐待的內(nèi)在小孩

第三章 內(nèi)在小孩的四種人格類型
025 第 一節(jié) 評(píng)判者與功能自我
031 第二節(jié) 順從型人格:我要聽(tīng)話
039 第三節(jié) 攻擊型人格:我要對(duì)抗
045 第四節(jié) 回避型人格:我要逃離
050 第五節(jié) 完美型人格:我要掌控

第二部分覺(jué)知內(nèi)在小孩

第四章 探索的核心工具——覺(jué)知
059 第 一節(jié) 什么是覺(jué)知
061 第二節(jié) 覺(jué)知的三重境界
064 第三節(jié) 覺(jué)知的六個(gè)級(jí)別
071 第四節(jié) 覺(jué)知的六種途徑

第五章 通過(guò)情緒覺(jué)知內(nèi)在小孩
074 第 一節(jié) 情緒是內(nèi)在小孩的天氣預(yù)報(bào)
076 第二節(jié) 失控的情緒與主流情緒
080 第三節(jié) 小事件大情緒、沖突情緒、莫名情緒
084 第四節(jié) 緩解負(fù)面情緒的三個(gè)練習(xí)

第六章 通過(guò)關(guān)系覺(jué)知內(nèi)在小孩
089 第 一節(jié) 關(guān)系是照見(jiàn)自己的鏡子
092 第二節(jié) “開(kāi)關(guān)效應(yīng)”的關(guān)系
094 第三節(jié) 錯(cuò)位的關(guān)系與相似的關(guān)系
100 第四節(jié) 代際傳遞的關(guān)系
104 第五節(jié) 與金錢和機(jī)遇的關(guān)系

第七章 通過(guò)身體覺(jué)知內(nèi)在小孩
112 第 一節(jié) 心理問(wèn)題軀體化
115 第二節(jié) 內(nèi)心如何使用身體
119 第三節(jié) 身體癥狀的心理含義

第八章 通過(guò)性覺(jué)知內(nèi)在小孩
124 第 一節(jié) 性壓抑
126 第二節(jié) 性的心理學(xué)意義

第九章 通過(guò)幻想與念頭覺(jué)知內(nèi)在小孩
129 第 一節(jié) 幻想的價(jià)值
131 第二節(jié) 邪惡的念頭
135 第三節(jié) 亂語(yǔ)斷念與一日浮生

第十章 通過(guò)夢(mèng)覺(jué)知內(nèi)在小孩
142 第 一節(jié) 常見(jiàn)夢(mèng)的象征含義
150 第二節(jié) 夢(mèng)的日記

第三部分療愈內(nèi)在小孩

第十一章 內(nèi)在小孩的“反轉(zhuǎn)”
161 第 一節(jié) 什么是內(nèi)在小孩的“反轉(zhuǎn)”
165 第二節(jié) 反轉(zhuǎn)的成功與失敗
170 第三節(jié) 創(chuàng)傷中開(kāi)出的花
173 第四節(jié) 叛逆與反轉(zhuǎn)

第十二章 做自己的內(nèi)在父母
178 第 一節(jié) 內(nèi)在父母應(yīng)該有的八種態(tài)度
189 第二節(jié) 慢下來(lái)的“正念日”
192 第三節(jié) 內(nèi)在父母也需要父母

第十三章 與內(nèi)在小孩的相遇時(shí)刻
196 第 一節(jié) 經(jīng)歷內(nèi)在聲音
198 第二節(jié) 深度共情
202 第三節(jié) 融合體驗(yàn)

第十四章 心靈書(shū)寫
206 第 一節(jié) 自由書(shū)寫
210 第二節(jié) 主題書(shū)寫
214 第三節(jié) 引導(dǎo)語(yǔ)書(shū)寫
218 第四節(jié) 慢走、慢寫、慢生活

第十五章 穿越時(shí)空來(lái)愛(ài)你
221 第 一節(jié) 訓(xùn)練“第三視角”
227 第二節(jié) 英雄之旅
234 第三節(jié) 穿越時(shí)空愛(ài)內(nèi)在小孩

第十六章 大自然療愈
237 第 一節(jié) 與大自然的聯(lián)結(jié)
243 第二節(jié) 藝術(shù)療法與寵物療法

后記·247

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