羅伯特·埃利奧特，博士，托萊多大學心理學教授，過程體驗療法研究中心主任。在加利福尼亞大學的洛杉磯分校完成其臨床心理學博士學業(yè)期間，他接受了以來訪者為中心的療法培訓，并開始研究來訪者的治療體驗。在托萊多大學，他一直致力于推進過程體驗療法的培訓項目，同時擔任臨床培訓的主任。珍妮·C. 沃森，博士，多倫多大學社區(qū)發(fā)展和心理咨詢部副教授。她和勞拉·賴斯在多倫多的約克大學的研究所工作，從勞拉·賴斯那里她學著傾聽并試圖從來訪者的獨特視角看問題。她的做法一貫是以來訪者為中心的。她的理論路徑受到霍妮和其他學者的影響。朗達·N.戈德曼，博士，阿爾格西大學心理學院副教授，伊利諾州埃文斯頓市西北大學家庭問題研究所專職治療師。她在研究生院的時候就對過程體驗療法很感興趣，師從萊斯利·S.格林伯格。過程體驗療法結合了她多方面的興趣：存在主義哲學、以來訪者為中心的療法、禪宗和完形療法。萊斯利·S.格林伯格，博士，多倫多約克大學心理學教授。在1970年攻讀完工程學碩士學位后，他另辟蹊徑，和勞拉·賴斯接受以來訪者為中心的療法培訓，并在多倫多完形研究所接受了為期三年的培訓。他將完形療法和以來訪者為中心的療法整合起來，融入情緒聚焦理論。 譯者簡介 賈喜鋒，西南政法大學外語學院英語專業(yè)教研室副教授，研究領域：英美文學及翻譯?？蒲薪虒W成果：發(fā)表有 “英美文學課堂教學模式”等論文，教學中取得良好的效果。
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