張澄
本書(shū)是醫(yī)工交叉（智能醫(yī)學(xué)工程）醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)系列教材中的一本，這個(gè)專業(yè)的學(xué)生?！?/p>
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岳壽偉
本書(shū)是醫(yī)工交叉（智能醫(yī)學(xué)工程）醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)系列教材中的一本，這個(gè)專業(yè)的學(xué)生常…
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王錚，劉洪海，王萬(wàn)良
表面肌電信號(hào)作為一種生物電信號(hào)，能夠反映功能性肌肉收縮的電活動(dòng)，具有檢測(cè)…
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張大勇，董靜尹
本教材將組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)與病理學(xué)這兩門(mén)相互聯(lián)系、前后銜接的形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容整…
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夏惠，汪學(xué)農(nóng)
本書(shū)是安徽省教育廳省級(jí)質(zhì)量工程 教材建設(shè)資助項(xiàng)目的成果。臨床寄生蟲(chóng)學(xué)是臨…
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阮永華,鄒智榮
將人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)和病理學(xué)三門(mén)課程的總論進(jìn)行有機(jī)整合，提供學(xué)習(xí)…
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栗占國(guó)
傳統(tǒng)上的臨床醫(yī)學(xué)教育分為基礎(chǔ)階段和臨床階段教育，缺乏理論與實(shí)踐的相互內(nèi)在…
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陳輝
由于感染性疾病病原譜的變化，以及新技術(shù)尤其是分子生物學(xué)技術(shù)和免疫學(xué)技術(shù)的…
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楊小迪，季旻珺
本書(shū)中的人體寄生蟲(chóng)學(xué)PBL案例從患者主訴開(kāi)始，分三部分展開(kāi)：癥狀與病史、檢…
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石玉秀
本書(shū)是高等學(xué)?！笆奈濉贬t(yī)學(xué)規(guī)劃新形態(tài)教材、“十二五”普通高等教育本科國(guó)…
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劉文
病理學(xué)主要是用形態(tài)學(xué)方法研究疾病的一門(mén)學(xué)科，形態(tài)學(xué)觀察是學(xué)習(xí)病理學(xué)的基本…
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張海霞，郭學(xué)謙
本書(shū)匯集了編者團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期進(jìn)行醫(yī)藥類各層次物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)改革創(chuàng)新的成…
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袁勇貴，況利
本教材突出實(shí)用型的特點(diǎn)，編寫(xiě)目的是為了培養(yǎng)具有系統(tǒng)、全面、 的專業(yè)素養(yǎng)和…
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曹霞
本書(shū)包括20個(gè)再生藥物及傳遞常用實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，首先介紹了再生醫(yī)學(xué)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地要求…
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張雷，邵素霞
《組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)習(xí)教程》共計(jì)23個(gè)實(shí)習(xí)章節(jié)，其中實(shí)習(xí)一的內(nèi)容為緒論，主要…
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愛(ài)德華-S.托比亞斯，邁克爾？康納，馬爾科…
本書(shū)引進(jìn)自美國(guó)Wiley-Blackwell出版社。為劍橋大學(xué)經(jīng)典教材，已再版六次，幾…
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廖華
《系統(tǒng)解剖學(xué)》第5版由中國(guó)工程院院士、南方醫(yī)科大學(xué)鐘世鎮(zhèn)教授和本教材第3版…
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高音
人體解剖學(xué)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的橋梁課程，系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué)是人體解…
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何春燕，武軍駐，趙旻 主編；劉俊，李柯，…
本教材基于“基礎(chǔ)與科研結(jié)合、素質(zhì)與知識(shí)融合”的教學(xué)理念，按照建設(shè)本科專業(yè)…
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馮曉彬，馬兆毅，黎成權(quán)
為 加系統(tǒng)地培養(yǎng)健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)人才，推進(jìn)大數(shù)據(jù)與健康醫(yī)療行業(yè)的深度融合，…
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李志軍，張少杰，于靜紅
本書(shū)是一部數(shù)字兒童連續(xù)斷層發(fā)育解剖與CT、MRI融合對(duì)照?qǐng)D譜，共七章，分別為…
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衛(wèi)茂玲
《替代動(dòng)物研究與衛(wèi)生技術(shù)評(píng)估前沿》旨在介紹替代動(dòng)物研究教育與衛(wèi)生技術(shù)評(píng)估…
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