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“沉浸在題海，學(xué)習(xí)成績卻提升不快”，什么原因？專家和老師們都指出：聽課效…
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梁亞平，馬錚 編著
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本書編寫力求站在認識論、方法論、教育心理學(xué)的高度，對高中數(shù)學(xué)進行思維指導(dǎo)…
趙南平
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