01了不起的游戲力：認得100…
02孩子的時間管理課
03素質(zhì)教育在美國8：我們是…
黃全愈
042018上海職業(yè)教育事業(yè)藍皮…
05雷鋒的故事6
06蓬勃生長歡樂頌
楊九俊
07法國引進經(jīng)典腦力訓練玩具…
08伴隨成長：家庭教育指導手…
李觀政
09有原則的父母，才能教出有…
10用愛起航 成就夢想
崔琰編譯
《一千零一夜》的內(nèi)容包羅萬象，十分豐富，大故事套小故事，盤根錯節(jié)，層層深…
可購
（明）馮夢龍 編，（清）蔡元放 編
《彭公案》是《施公案》的姊妹篇，所講故事發(fā)生在《施公案》故事之前，而成書…
貝新茝編著
本書是一本以禮儀常識為主線，滲透教育、美育、健康心理素質(zhì)教育為一體的綜合…
彬彬主編
本卷精選有“夕陽之下”、“遙看草色”、“讀江”、“最好的禮物”等散文。
方洲 主編
《小學生提高學習成績的500個數(shù)學故事》是本融知識性、學習性和趣味性于一體…
章柳云，王錦山，石玉龍主編
中小學體育與健康系列教案叢書。
李泯主編
《中學補充歌曲》一書，是為了全面實施素質(zhì)教育，貫徹落實《全日制義務(wù)教育音…
美.迪斯拜齊奧著曹學偉譯
編輯推薦：神奇的科學實驗叢書。美國中學生首選科學課輔助讀物，美國初級科學…
周天澤 編著
21世紀開頭這兩年真是多事，先是2001年的美國“9.11事件”，然后是剛剛過去的…
課堂內(nèi)外雜志社 編
全書共分為七大篇：第一篇為備考策略。介紹2003年全國各省、自治區(qū)、直轄市的…
金良年譯注
《論語》作為儒家的經(jīng)典著作，很早就成為學派內(nèi)部傳述、研究的重點，到了西漢…
袁昌寰，張琮，初娜娜 編著
《信息技術(shù)與中學學科教學整合叢書：英語學科網(wǎng)絡(luò)課件拼裝教程》以現(xiàn)代信息技…
伍春蘭，張琮，初娜娜 編著
“信息技術(shù)與中學學科教學整合叢書”中的《數(shù)學學科網(wǎng)絡(luò)課件拼裝教程》以現(xiàn)代…
紀素云
暫缺簡介...
暫缺作者
本卷收入“不讓青春流失”、“靈隱寺聽趣”、“日記里的愛”、“暗啞的琴”等…
江凱波編
《寫作藝術(shù)談》是1995年至2000年“寫作筆談”欄目文章的選精拔粹，一共選入6…
馬奔騰
語文新課標必讀叢書。根據(jù)新的教改精神和課程理念，新標準對原有大綱中關(guān)于語…
陳念南等著
我們的前途品質(zhì)，取決于我們的學習品質(zhì)和思考品質(zhì)。10倍速學習能力始于嬰幼兒…
高鎖剛編
本書共有五十四個章節(jié)，介紹了各種物理知識。
張志明著
作品生動地描寫了成才中學高一（4）班學生李云青、陶小紅等的成長過程。他們…
劉愛武，瞿東，劉發(fā)初 編著
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蔡玉明，李國偉主編
中國青少年素質(zhì)教育研究會編
何雄健
同時，審議了即將頒布執(zhí)行的“高中語文課程標準”，預(yù)計在年內(nèi)正式出臺執(zhí)行。…
（戰(zhàn)國）孟軻著
語文新課標必讀叢書。教育部《普通高中語文課程標準》指定書目。
方洲
配合教材語文課資料大全：本書圖文并茂，結(jié)合相關(guān)圖片，以課本中的中外名著為…
津子圍著
這是一個關(guān)于丟失愛情、期望遺落的故事，它需要安靜地體味，人的記憶有時候很…
可讀可購
張大同主編
本書分為數(shù)學篇、物理篇、化學篇、生物篇和地理篇，以問答的形式講述了各學科…
陸滿堂主編
本書是當代中學生新知識百科叢書中的歷史卷，她不是市面上常見的那種應(yīng)試類教…
陳文慧
本書是根據(jù)教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》編寫的全日制六年制小學信息…
（德國）（Crimm.J.）格林、（德國）（Gri…
格林兄弟的童話書保留童話的民間本色，不妄加刪改和潤色，所以格林童話的語言…
（英國）詹妮芙·查士蒂斯編、錦源譯
我閃摒棄那種刻板教條的方式，以有利于學生裝參考的更深入廣博的內(nèi)容，使這部…
本社編
讀圖、用圖能力是學習地理知識必備的能力。從近幾處高考命題來看，圖表比例越…
金志浩主編
本書是當代中學生新知識百科叢書中的語文卷，她不是市面上常見的那種應(yīng)試類教…
錢理群 等
本書為修訂版增加了如下幾項內(nèi)容：第一，從書目上，增加若干中國當代文學的佳…
魯迅
雜文（也被魯迅稱之為“雜感”或“短評”），在中國是古已有之的，而現(xiàn)代雜文…
老舍
本書是“人民藝術(shù)家”老舍先生的代表作之一，是中國話劇史上的經(jīng)典。劇中故事…
王增云，袁濤編著
本書分為9章，主要介紹局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的使用、文字及圖形信息的采集與處理、…
趙榮芳，馮曉梅，常瑞珍編著
本書是介紹數(shù)學思維的。數(shù)學化是科學知識理論化的重要條件。無論是概念的構(gòu)架…
