吳慶麟等編著
《認(rèn)知教學(xué)心理學(xué)》著眼于當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)與學(xué)科教育實(shí)際之結(jié)合,較為系統(tǒng)地闡…
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林薇編著
由于很多家長(zhǎng)或教師常常問(wèn)“到底孩子是不是學(xué)習(xí)障礙”,“到底什么是學(xué)習(xí)障礙…
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閔樂(lè)夫等編譯
聯(lián)合國(guó)教科文組織、聯(lián)合國(guó)艾滋病中國(guó)專題組聯(lián)合提供。本書為聯(lián)合國(guó)教科文組織…
冉乃彥等編著
本書主要討論了怎樣培養(yǎng)自己的洞察能力、預(yù)測(cè)能力、選擇能力和調(diào)適能力來(lái)面對(duì)…
閆承利編著
《素質(zhì)教育課堂優(yōu)化全書》共分《素質(zhì)教育課堂優(yōu)化策略》、《素質(zhì)教育課堂優(yōu)化…
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中共山東省委高校工委,山東省教育委員會(huì),…
本書收錄了《愛(ài)的追求》、《播撒生命的綠色》、《青春獻(xiàn)教育 愛(ài)心鑄年華》、…
本書包括:學(xué)生心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)、學(xué)生心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化模型、學(xué)校心理素質(zhì)教育?!?/p>
劉善循編著
該書系統(tǒng)講述學(xué)習(xí)中有效的記憶方法、思維方法和創(chuàng)造性思維方法。本書講方法有…
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