山東大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心
目前高校畢業(yè)生擇業(yè)越來越困難,而對(duì)每個(gè)畢業(yè)生而言,求職擇業(yè)是人生道路上的…
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教育財(cái)政是教育發(fā)展的重要支撐和保障,對(duì)于提高國(guó)民素質(zhì)、遠(yuǎn)離產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)…
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陳騰華著
以色列,絕對(duì)是一個(gè)吸引世界眼球的國(guó)度。一個(gè)國(guó)土狹小、人口不多的中東國(guó)家,…
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施芳 著
準(zhǔn)備去美國(guó)讀書!為什么去美國(guó)讀書?美國(guó)的教育究竟是什么樣的?美國(guó)的學(xué)制是…
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薛涌著
內(nèi)容提要美國(guó)對(duì)高等教育的最大貢獻(xiàn)是服務(wù)社會(huì)的理念。富裕家庭的子弟,要通過…
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(美)高燕定著
什么時(shí)候出國(guó)好?高中?大學(xué)?還是研究生?中美教育差異何在?什么是基礎(chǔ)知識(shí)…
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《解密美國(guó)教育》收錄了《美國(guó)兒童教育的優(yōu)點(diǎn)》、《女兒》、《從小培養(yǎng)閱讀習(xí)…
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凱梅著
本書包括:在童話王國(guó)中長(zhǎng)大、人生此刻最重要的是孩子、為女兒選學(xué)校、我們共…
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郭力著
本書以圖文并茂的形式介紹德國(guó)的校園生活及教育體制,從中可見素質(zhì)教育的真正…
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2005年是聯(lián)合國(guó)推進(jìn)“教育促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展十年”的第一年,本書作為“可持續(xù)發(fā)…
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與德、日、美等圍相比,英國(guó)職業(yè)教育相對(duì)落后。將職業(yè)教育欠發(fā)達(dá)的英國(guó)作為個(gè)…
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《澳大利亞課程標(biāo)準(zhǔn)》主要內(nèi)容是:澳大利亞維多利亞州現(xiàn)行的課程標(biāo)準(zhǔn)。澳大利…
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盧元鍇,汪風(fēng)雄概論主編;薛峰,張光義案例…
中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì) 教育策劃學(xué)術(shù)委員會(huì)組織編寫。本書的內(nèi)容包括:緒…
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學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)是教育課程的基準(zhǔn),同時(shí)是國(guó)民形成基礎(chǔ)性素質(zhì)的課程。在迎接21世…
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楊漢麟主編
“十五”國(guó)家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目 全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題…
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Rosalyn Mckeown著;王民,蔚東英等譯
本書內(nèi)容包括:引言;什么是可持續(xù)發(fā)展教育;教育的重新定向;全球倡議的本地…
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王民主編
本書主要包括可持續(xù)發(fā)展教育從哪里來;可持續(xù)發(fā)展教育的進(jìn)展;世界各地的可持…
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美國(guó)科學(xué)促進(jìn)協(xié)會(huì)著;夏葵蓀,夏耘譯;中國(guó)…
人類經(jīng)過幾千年漫長(zhǎng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,由于誕生了近代科學(xué),導(dǎo)致了產(chǎn)業(yè)革命的興…
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導(dǎo)言部分主要說明本標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)(或修訂)的背景與教學(xué)的總方向,內(nèi)容包括國(guó)家的…
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運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下干預(yù)市場(chǎng)及其社會(huì)事務(wù),體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和…
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(美)肯尼斯G. 威爾遜(Kenneth G.Wilson…
“全是贏家的學(xué)?!钡慕逃砟顭o數(shù)家長(zhǎng)帶著遙遙的期盼,將孩子送到大洋的彼岸…
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全美數(shù)學(xué)教師理事會(huì)著;蔡金法等譯
本書內(nèi)容包括:學(xué)校數(shù)學(xué)教育的前景;學(xué)校數(shù)學(xué)教育的的原則;學(xué)前期至十二年級(jí)…
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