01農村教育現代化
鄒敏
02撬動中國基礎教育的支點
梁威,盧立濤,黃冬芳
03北大故事
李凌已
04中國教育病了嗎？
張鳴
05國家學科基地政策擴散研究…
包海芹
06北大清華名師演講錄（第3…
房紹坤,江林昌
07中國教育的血肉人生
錢理群
08性權與性別平等：學校性教…
方剛
09成都教育發(fā)展年度報告（2…
10河北書院史
吳洪成,劉園園
吳定初，張傳燧，朱晟利 著
羌族教育歷史源遠流長，但較少受到學界關注?！肚甲褰逃l(fā)展史》由吳定初、張…
可購
包海芹 著
《國家學科基地政策擴散研究》研究的是我國國家學科基地政策的擴散問題。國家…
吳洪成，劉園園 等著
書院是我國古代一種獨特的教育組織形式，同時也是我國古代文化教育的一塊獨具…
吳希福 著
一個85％的生源為外來人口、學生流動性大且學前教育薄弱、環(huán)境復雜的城中村學…
李明華 著
提出“消費者無知定律”，市場的基點從買-賣轉變?yōu)橘I-認證-賣。教育市場無例…
朱永新 著
60年來，尤其是近30年來，中國教育取得了舉世矚目的成就，解決了“窮國辦大教…
張清 著
這本《中國大學的社會信任基礎研究——基于隴中二百戶村的觀察與闡釋》由張清…
鄭若玲 等著
《綱要》的研究制定和推進實施，掀起了中國教育改革發(fā)展一輪新的熱潮。如何按…
范先佐 等著
為了學習和貫徹《綱要》的精神，范先佐編著的《三尺書桌何處尋》基于課題組對…
傅林 等著
汶川地震給我國的學校教育提出了諸多的問題與挑戰(zhàn)。傅林編著的《教育的使命》…
對外經濟貿易大學校友總會，紫丁 編著
《校友風采（1951-2011）》的出版，是對校慶慶典的厚重獻禮之一。作者通過二…
聯合國教科文組織教育局 編，華東師范大學…
暫缺簡介...
中國科學院研究生院 編
《中國科學院研究生院2012年攻讀博士學位研究生招生專業(yè)目錄》（作者中國科學…
宋農村 著
《縣級政府教育政績評價指標體系研究》從縣級政府教育政績評價的現狀、縣級政…
劉鐵芳 主編
《中國基礎教育評論（第1輯）》主要刊發(fā)人文社科領域研究者關于當下基礎教育…
楊小微 等著
《聚焦與透析：當代中國重大教育問題評論》精心挑選出當代中國教育十個重大問…
叢立新 著
探討中國基礎教育教學中的重要組織機構教研室的性質、歷史與現狀、基本職能、…
郝文武 主編
劉利民 主編
《推進可持續(xù)發(fā)展教育提高教育質量》是在貫徹《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃…
經濟合作與發(fā)展組織 編，中央教育科學研究…
經合組織國家在力圖通過政策設計提升教育的霄效性、滿足不斷增長的教育需求的…
李政濤，李云星 著
鄒敏 主編
農村教育現代化研究具有三大特點。一是時代性。教育現代化是當前以至未來的一…
華北水利水電學院校史編委會 編
2001—2011年是學校固本強基、特色發(fā)展的10年，華水人用智慧和辛勞又譜寫了情…
東南大學建筑學院 編著
2008-2010，東南大學建筑學院在持續(xù)的教學改革引領下，確立以“開放、交叉、…
教師教育發(fā)展的國際比較及我國教師教育創(chuàng)新…
《中國教師教育發(fā)展研究報告》是全國教育科學規(guī)劃“十五”國家重點課題“教師…
彭壽清，于海洪 等著
《教育公平與烏江流域民族教育發(fā)展研究》針對烏江流域特殊的歷史背景、地理環(huán)…
楊河 主編
北京大學是我國近代建立的第一所國立綜合性大學。在一個多世紀的奮斗歷程中，…
中國教育報刊社組 編，西安建筑科技大學 撰…
《西安建筑科技大學》（作者史習江）是其中一冊。 《西安建筑科技大學》收錄…
檀傳寶 等著
《公民教育引論：國際經驗、歷史變遷與中國公民教育的選擇》從國際比較、歷史…
邱均平 等編著
本書由湖北省人文社會科學重點研究基地——武漢大學中國科學評價研究中心和中…
李東光，王偉 主編
中央教育科學研究所 編
70年春秋歷盡滄桑，70年奮進勇創(chuàng)輝煌。在中央領導的親切關懷下，經教育部申請…
胡衛(wèi)，張繼璽 編著
《新觀察（中國教育熱點透視2010）》把握“中國教育熱點”角度，從人人關注的…
中國教育報刊社組 編
《山東科技大學》（作者史習江）繪就了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，讓人感受到一…
史仲文，胡曉林 主編
百卷本《中國全史》是二十世紀末由學術大師季羨林、張岱年領銜主持、數十位?！?/p>
李劍萍，楊旭 主編
中國現代教育的形成與發(fā)展，在一百多年來是一個連續(xù)一體的過程。在此過程中，…
唐盛昌 編著
從教50年，在上海市上海中學擔任校長23年，作為中國現任公辦重點高中年齡最大…
陳明遠 著
那時的大學，厚重而令人神往；那時的大學，人才濟濟而充滿個性；那時的大學，…
本書收錄了革命、建設、改革不同歷史時期，中央教育科學研究所研究人員公開發(fā)…
本書以歷史性、可讀性為基本標準，主要收錄了中央教育科學研究所在革命、建設…
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