01心與教育一起走：郁南支教…
毛遠飛
02北大清華名師演講錄（第3…
房紹坤,江林昌
03觸摸中國基礎教育的脈動
梁威
04縣級政府教育政績評價指標…
宋農村
05中國學位與研究生教育發(fā)展…
06世紀清華人：從清華起航&…
史宗愷
07中國教育變革之路·擇…
曾曉東
08世紀清華人：從清華起航&…
09名人眼中的老清華
李凌已
10教育就是服務：寧波構建服…
華長慧
錢守旺
從《走近錢守旺：感受數(shù)學課堂的魅力》的第一部分可以看出，錢教師的課堂教學…
可購
徐斌
名師徐斌最新專著《走近徐斌：為學生的數(shù)學學習服務》最近由福建教育出版社出…
黃林芳 著
《教育發(fā)展機制論》針對我國教育發(fā)展機制的狀況，教育中比較突出的高等教育問…
肖玉梅主編
本書著重闡述高等教育行政管理學的基本原理，從理論和實踐的角度論述其內在的…
張明君
興趣，是創(chuàng)作最好的老師；積累，是奉送快樂最好的源泉；習作，是抒寫童心，表…
朱小蔓
本書所選取的研究成果，分理論探索、政策建議、學術交流和國際比較四個專題。…
黃泳添
嶺南文化是中華民族文化中特色鮮明、燦爛多彩、充滿生機活力的地域文化，其開…
盛懿
從昔日南洋公學如今上海交通大學。交大以跨越三個世紀的榮耀見證了中國高等教…
蔣秀明
上海農學院成立于1959年，后曾停辦；1978年復校，1999年并入上海交通大學?！丁?/p>
《上海第二醫(yī)科大學紀事》編纂委員會 編
一、《上海第二醫(yī)科大學紀事（1952-2005）》（簡稱《紀事》）堅持馬克思主義…
上海交通大學校史編纂委員會 編
《上海交通大學紀事（1896-2005）》堅持馬克思主義歷史觀，堅持尊重歷史、實…
王文麗
眾所周知，新課程按知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度設計改…
張萬祥，席詠梅 主編
據統(tǒng)計，全國有中小學班主任約500萬，進入21世紀以后，“留守家庭”、“單親…
商友敬 著
本書為“大夏書系”叢書之一，分為三輯：說自己喜歡說的；把人當人；立己書話…
施儲
《小學華羅庚金杯賽培訓教程（全真模擬）（第3版）》覆蓋“華杯賽”的基本類…
吳霓
應用于企業(yè)的IS09000族標準質量體系正逐步滲透到教育領域，世界上許多國家的…
孫學策 主編
本書是《中小學新課程教學問題探究和教師專業(yè)發(fā)展系列叢書》之一。本叢書針對…
高萬祥 著
《我的教育苦旅》為“大夏書系”叢書之一，分為三輯：精神的雕像，包括作者心…
孫宏安
《中國近現(xiàn)代科學教育史》先用“緒論”的形式指出書中所探討的科學教育是什么…
張華著
本書是當代教師進修叢書中的《課程與教學論》分冊。全書共分八章，其主要內容…
（美）萊杰·布羅斯納安
有教養(yǎng)的美國人的非言語行為，是貫穿眾多禮儀書籍的主題，但這類書籍都趨向討…
謝偉芳、管俊賢
本書是大中專畢業(yè)生就業(yè)、擇業(yè)、發(fā)展的良師益友，也是就業(yè)指導課程的必備參考…
黃延復 著
在本書所收錄的22名杰出學子中，他們的事跡和“政治面目”是各不相同的，有著…
瞿葆奎 等主編
努力博采眾長，合理取材，這是《進展》纂輯過程中的另一個準則。研究者們在各…
蔣建華
《2005教育中國》是年度教育圖書，旨在滿足大眾對教育的需求，而不是滿足專業(yè)…
全國中小學體育教學指導委員會
在體育課程和教學改革不斷深入的背景下，根據教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司的要…
綜觀這套教案集，我們認為它具有以下一些特點：首先，廣大中小學體育教師在制…
顧海良
教育，已經無可懷疑地成為支配人生發(fā)展和社會進步的主導力量。.創(chuàng)新，已經更…
陳設立、王小柳
長寧區(qū)首屆中青年骨干校長班經過五年的培訓實踐，圓滿地完成了在理論學習和崗…
袁振國
中國是一個教育大國，理應對全人類的教育作出自己的貢獻。在兩千多年的歷史文…
《中國教育報》北京記者站編
繼去年底北京市10所中小學師生發(fā)出"免贈賀卡，保護綠樹"的倡議之后…
北京大學年鑒編委會
本書是北京大學年鑒2004年，是北京大學建校以來的第六本年鑒，反映了北京大學…
王繼華 著
教育文化與發(fā)展戰(zhàn)略的構建，不僅是表現(xiàn)在愛的文化傳遞上，更表現(xiàn)在對國家意志…
牛維麟 馬俊杰主
2006版《年鑒》在繼承2005版《年鑒》整體框架、體例和風格的基礎上進行了調整…
卜衛(wèi)；劉曉紅
并不是所有的國家級艾滋病防治項目單位或國際有關機構都開展過針對農村校外青…
趙康太、李英華
《中國傳統(tǒng)思想政治教育理論史》是一部選題新穎，頗有深度的學術著作。讀后感…
郭建榮，楊慕學 編著
在北京大學濃厚的民主與科學精神熏陶下，養(yǎng)成學子們追求真理、不崇拜偶像的習…
齊欣
人格具有強大的感染力與影響力，教師的偉大就在于他在潛移默化中可以把這種崇…
教育部
這是一個需要教育家的時代。中國有過舉世公認的孔子、孟子、韓愈、朱熹、陶行…
陳洪捷 著
本書從歷史社會學的角度對德國19世紀的大學觀念進行了系統(tǒng)研究，在分析大量第…
鄂公網安備 42010302001612號 