劉大為 主編
為推動(dòng)高校深化以就業(yè)和社會(huì)需求為導(dǎo)向的高等教育改革,不斷開創(chuàng)高校畢業(yè)生就…
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王萍 主編
游戲是幼兒園的基本活動(dòng)。這也是我國(guó)幼兒園教育的一個(gè)基本原則。幼兒園以游戲…
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屈哨兵 主編
屈哨兵編著的《我們的大學(xué)(大學(xué)生文化素質(zhì)發(fā)展日志年編2010)》是以日志形式…
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教育部思想政治工作司 編
我們黨高度重視高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),明確要求從思想認(rèn)識(shí)、體制機(jī)制、明確政策…
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我國(guó)現(xiàn)有的高等教育體系與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不相適應(yīng)的問題日漸突出。黃建…
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《滬江大學(xué)學(xué)術(shù)講演錄》收錄了民國(guó)時(shí)期部分專家學(xué)者、社會(huì)名流在滬江大學(xué)的學(xué)…
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教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心
《大學(xué)校園文化建設(shè)研究述評(píng):研究概覽2010》共分為十五章,主要內(nèi)容包括:關(guān)…
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徐同文 著
在現(xiàn)代大學(xué)課程建設(shè)中,課程設(shè)計(jì)是一個(gè)十分重要的課題,也是課程建設(shè)和教育教…
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蔡其勇 著
蔡其勇所著的《小學(xué)科學(xué)課程的科學(xué)哲學(xué)研究》從科學(xué)哲學(xué)的視角探討了小學(xué)科學(xué)…
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葛曉英 著
獨(dú)生子女的教育,是近些年教育界關(guān)注的重點(diǎn)之一。面對(duì)如何教育好獨(dú)生子女這個(gè)…
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全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心,…
全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心、北京大學(xué)教育學(xué)院編著的《全國(guó)高校…
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李劍 著
從2005年至今,作者及其所率領(lǐng)的“紅綠青藍(lán)”支教團(tuán)隊(duì)沿紅軍長(zhǎng)征路線,對(duì)貧困…
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《世界一流大學(xué):發(fā)展中國(guó)家和轉(zhuǎn)型國(guó)家的大學(xué)案例研究》選取了發(fā)展中國(guó)家和轉(zhuǎn)…
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嚴(yán)中華 編著
《高職院校管理創(chuàng)新理論與實(shí)踐指南:基于校企雙主體教學(xué)企業(yè)構(gòu)建與管理》是國(guó)…
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教育部思想政治工作司組 編
高度重視大學(xué)生思想政治教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和重要政治優(yōu)勢(shì)?!吨泄仓醒雵?guó)…
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張國(guó)臣 等著
張國(guó)臣等著的這本《大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)理論與實(shí)踐》以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為…
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李文波 等著
《傳承與發(fā)展:紀(jì)念中山大學(xué)社會(huì)學(xué)系建系80周年、復(fù)辦30周年》通過對(duì)文獻(xiàn)史料…
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教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)秘書處 組編
《中國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展報(bào)告2011》是《中國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展報(bào)告》的…
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教育部語言應(yīng)用文字管理司 編
2010年傳統(tǒng)文化節(jié)日從清明、端午、七夕、中秋、重陽、春節(jié)的諸多活動(dòng),以照片…
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莊俞 等著
商務(wù)國(guó)語教科書,是莊俞、張?jiān)獫?jì)等教育家編寫校訂的優(yōu)秀作品集,是中國(guó)現(xiàn)代語…
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教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心 編
《國(guó)際化視野下的高校德育創(chuàng)新發(fā)展研究2010》圍繞國(guó)際化背景下創(chuàng)新人才的培養(yǎng)…
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《當(dāng)代大學(xué)生性現(xiàn)狀研究:基于珠三角地區(qū)若干高校的實(shí)證調(diào)查》(作者謝愛華、…
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中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院院史編寫組 編
本書包括了高歌前行:新中國(guó)法學(xué)教育的第一個(gè)、曲折前行的中國(guó)人民大學(xué)法律系…
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潘慧斌 編著
《臺(tái)灣地區(qū)教育體系與大學(xué)概覽》(作者潘慧斌)較為詳細(xì)介紹了臺(tái)灣地區(qū)教育發(fā)…
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陳遷 主編
全書的50個(gè)細(xì)節(jié)以案例的形式呈現(xiàn),分為規(guī)章制度建設(shè)、保教與總務(wù)工作管理、?!?/p>
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