(美)伯頓·克拉克(Burton R.Clark)…
科研、教學(xué)和學(xué)習(xí)之間在支持方面的相互影響越來越難以維持。但是,在每一個(gè)國…
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(英)JackC.Richards著;李玉陳導(dǎo)讀
《超越專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練》從理論角度系統(tǒng)地探討了第二語言教師培訓(xùn)的定義、范圍、…
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(英)約翰·亨利·紐曼(John He…
《大學(xué)的理想》(The Idea of a University) 是西方高等教育史上較早系統(tǒng)、…
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田式國主編
《中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科教材:英語教學(xué)理論與實(shí)踐》足供英語教育專業(yè)學(xué)生…
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我國中小學(xué)課程從清朝末年至今,經(jīng)歷了近百年的發(fā)展過程?;仡櫸覈n程發(fā)展的…
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胡永生 編
很多中學(xué)開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程,但是缺乏教材和參考資料。本書的編寫就是適應(yīng)…
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王志明主編
本書對(duì)學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)、原則、內(nèi)容、方法、活動(dòng)、環(huán)境和評(píng)價(jià)等問題進(jìn)…
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吳履平主編;課程教材研究所編;李隆庚卷編…
我國中小學(xué)課程從清朝末年至今,經(jīng)歷了近百年的發(fā)展過程。回顧我國課程發(fā)展的…
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吳履平主編;課程教材研究所編;才曉航卷編…
我國近百年來中小學(xué)課程的管理均采取中央集權(quán)制,中小學(xué)的課程目標(biāo)、課程設(shè)置…
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