賀根民 等
中國現(xiàn)代文論是傳統(tǒng)文論現(xiàn)代轉(zhuǎn)換的形態(tài)存在，《中國現(xiàn)代文論的體系話語》從古…
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趙雄輝 歐陽新龍 黃仁壽
理解中學(xué)數(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)體系和核心概念是數(shù)學(xué)教師的基本素養(yǎng)，而理解數(shù)學(xué)內(nèi)容本身…
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任引沁
作者以在大連藝術(shù)學(xué)院5年的教學(xué)科研感悟為出發(fā)點，以大連藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展實…
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萬金城，趙陽子
本書結(jié)合大學(xué)生的現(xiàn)階段認知現(xiàn)狀，從培養(yǎng)職業(yè)化意識入手，注重訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)…
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許愛軍 等
《職業(yè)教育數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用研究》主要圍繞職業(yè)教育為什么要開展數(shù)字教…
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趙雄輝 歐陽新龍 黃仁壽
理解中學(xué)數(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)體系和核心概念是數(shù)學(xué)教師的基本素養(yǎng)，而理解數(shù)學(xué)內(nèi)容本身…
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呂紅，張揚群
《區(qū)域職業(yè)教育外部質(zhì)量保障體系研究：以重慶市為例/現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量保障研…
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