莫茲婷 著
當(dāng)孩子進(jìn)入青春期,他們的身體和心靈就像經(jīng)歷了一場(chǎng)劇烈的風(fēng)暴,大腦發(fā)育不完…
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[美] 艾麗莎·尼博森 著,薛瑋 譯
毅力并不能幫助我們避開(kāi)生活中的挫折,卻可以賦予我們堅(jiān)持的力量,避免讓人生…
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戴亞楠 著
本書(shū)是寫(xiě)給媽媽們的藝術(shù)入門(mén)手冊(cè)。人們體驗(yàn)繪畫(huà)不是為了創(chuàng)作出杰作,而是從中…
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[澳] 羅納德·M.勞佩,安·威格納…
焦慮是一種正常情緒,能幫助我們把個(gè)人能力發(fā)揮到最佳水平,并在危險(xiǎn)的情況下…
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段雅萍 著
心理學(xué)博士媽媽教你如何訓(xùn)練兒童自主學(xué)習(xí)力的七大基礎(chǔ)能力,輕松激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力…
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杰弗里·伯恩斯坦 著
你正在因?yàn)楹⒆拥呐涯娑タ駟??孩子不?tīng)話,喜歡挑戰(zhàn)你的和耐心, 讓他干什…
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[英] 唐納德·W.溫尼科特 著
人際關(guān)系的基礎(chǔ),就是早期的母嬰關(guān)系。早期的母嬰關(guān)系,潛移默化地影響孩子的…
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[美] 瑪麗亞·沃爾瑟 著,夏茜 譯
繪本的每一頁(yè)都充滿了能夠提升孩子讀寫(xiě)能力的細(xì)節(jié)。那么,如何利用這些細(xì)節(jié)設(shè)…
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[蘇] B.A.蘇霍姆林斯基 著,朋騰 譯
每天僅有24小時(shí),教師的時(shí)間從哪兒來(lái)? 怎樣減輕批改作業(yè)的負(fù)擔(dān)? 教師應(yīng)制訂…
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魏書(shū)生 著
本書(shū)是中國(guó)教育界傳奇人物魏書(shū)生的經(jīng)典著作之一,他以自己40多年的教學(xué)精髓和…
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李巍,陳筱芝 著
起點(diǎn)不同的人都有一個(gè)共同的夢(mèng)想,就是成為人生的優(yōu)等生,過(guò)上幸福的生活。 …
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[美] 斯科特·托德內(nèi)姆 著
每個(gè)男孩都是自己青春期航程的船長(zhǎng)! 青春期來(lái)了!挑戰(zhàn)一個(gè)接一個(gè)! 這本書(shū)將…
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劉寶江 著
寫(xiě)給中國(guó)父母的智慧教子手冊(cè),百萬(wàn)媽媽信賴的養(yǎng)育方法。 培養(yǎng)優(yōu)雅自信、堅(jiān)強(qiáng)…
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[美] 特麗·庫(kù)溫霍芬 著
在青春期,你的身體和心理會(huì)發(fā)生哪些變化?你該如何面對(duì)這些變化?《迎接我的…
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[美] 特麗·庫(kù)溫霍芬 著
在青春期,你的身體和心理會(huì)發(fā)生哪些變化?你該如何面對(duì)這些變化?《迎接我的…
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[美] 薩拉·默里(Sarah Murray) 著
《孤獨(dú)癥譜系障礙兒童視頻示范實(shí)用指南》從實(shí)施步驟、涉及材料以及注意事項(xiàng)等…
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[美] 杰德·貝克(Jed Baker) 著
為了滿足眾多青少年家長(zhǎng)的需求,貝克博士又完成了這本面向年齡稍長(zhǎng)的青少年群…
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[美] 杰德·貝克(Jed Baker) 著
作者在《圖說(shuō)社交技能(兒童版)》一書(shū)中利用孤獨(dú)癥孩子視覺(jué)優(yōu)先的特點(diǎn),邀請(qǐng)…
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劉歷紅 著
《選擇相信:在心理實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)教育解困的密碼》分兩大部分,每部分各有8個(gè)教…
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[英] 菲利普·格雷厄姆(Philip Graha…
《兒童青少年抑郁癥的父母指南:原著第三版》試圖告訴家庭、學(xué)校和社會(huì):抑郁…
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[美] 麗貝卡·布蘭斯特德(Rebecca Br…
執(zhí)行功能技能是指調(diào)節(jié)思維、感受和行為以達(dá)成目標(biāo)所需的全部認(rèn)知技能,幾乎所…
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李萍,鄭婷婷,謝虎,江漁 著
本書(shū)基于生命成長(zhǎng)的生涯教育理念與思路,按照中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,將中學(xué)生涯課…
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[日] 石田淳 著,曹逸冰 譯
把孩子送去培訓(xùn)班,并不能讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣! 日本行為科學(xué)管理研…
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葉壯 著
高情商才有好未來(lái)?!”緯?shū)用“情商是什么、自我認(rèn)同、人際交流、同伴關(guān)系、影…
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