上各憲請(qǐng)武場(chǎng)添[試火]器刀矛箋己未守福寧　　　　　
徐鼒

竊以　國(guó)家鄉(xiāng)試武生院府縣試武童首場(chǎng)用馬步射次場(chǎng)用弓刀石不更試以火槍雜技者挽強(qiáng)命中之材束之志正體直之事原于講武之中示不黷武之意法良意美何可更張顧揆之近日情形似宜變通以濟(jì)急務(wù)也夫弓矢利屬金行而槍用兼火力為害烈而奏功亦殊前史述戰(zhàn)功言神臂弩克敵弓連珠箭近日軍營(yíng)　奏報(bào)凡我將士之殺賊及不幸死于賊者則槍十居其七刀矛二三至弓矢幾無聞焉黑龍江三姓吉林之兵皆關(guān)東勁旅黑龍江習(xí)弓矢吉林三姓習(xí)火槍今關(guān)東兵之在江南北者吉林三姓屢有功黑龍江則無聞焉蓋鐵騎勁弩馳騁注射利于曠野不利于險(xiǎn)阻其勢(shì)然也我閩省無處無山無山不峻數(shù)里之地向背已殊數(shù)步之中高下不及賊之乘我者每伏處巖谷突出相搏而我之拒賊者亦利于居高臨下勢(shì)同壓卵此則騎馬不能行彎弓不相及也愚以為利用火器較他省為更切也顧當(dāng)此經(jīng)費(fèi)支絀之時(shí)添制火器增募槍手月費(fèi)數(shù)萬金勢(shì)必不能竊謂因利乘便有益無損莫若就武場(chǎng)試士之法少變通焉其便有三敢為大人陳之福寧五屬除鄉(xiāng)試武生不計(jì)外武童幾及千人漳泉各屬倍之計(jì)通省不下萬余人宜可以備爪牙一遇有事轉(zhuǎn)欲募別項(xiàng)之人者彼之所能非今之所重也生童之分優(yōu)于兵勇而兵勇之技切于生童故無事與考試之典臨事反成冗費(fèi)之才今若于馬步射外試以火槍旁及刀矛中用者與選不中用者不與選則彼急功近名之心父以督之子師以傳之弟一二年后可得數(shù)萬精煉火器之人彼武事本素業(yè)非強(qiáng)以不愿也衣食本自給非待以豢養(yǎng)也籍貫本可稽非外來奸細(xì)可冒充也有增置槍手之益而無其弊便一也且增置槍手必增制火槍無論需費(fèi)不資自來官置器械必不如私置之精火槍或藥不過門或一二次即炸裂令彼恃為考試之具則制造必極其堅(jiān)好試畢必謹(jǐn)于收藏是增數(shù)萬管火槍而官無監(jiān)制之勞無庫存之?dāng)_便二也前年粵匪來犯各屬以聯(lián)甲保衛(wèi)間有望風(fēng)而潰散者有易聚之人而無拒敵之技也今此與試生童無縣不有亦無甲不有第令地方官善為倡率擇其技精而行良者授為隊(duì)長(zhǎng)團(tuán)長(zhǎng)定期日以相演習(xí)稽勤惰以為賞罰則人自相師家自為戰(zhàn)并聯(lián)甲之人亦相競(jìng)勸以次裁撤兵勇節(jié)省糧餉便三也凡此三者皆因利乘便有益無損雖于科條例有未符而當(dāng)有事之時(shí)似可通融辦理

　　武試論
今夫武科之設(shè)為遴選將才計(jì)焉自東漢迄唐最為意唐長(zhǎng)安二年因求將帥設(shè)武舉科開元天增才堪任將相深明兵法諸科宋仁宗元間詔兵部武舉以策論定去留以弓馬定高下其法視今大相同矣中國(guó)各直省歲取武童入學(xué)者以萬計(jì)大比舉于鄉(xiāng)會(huì)兩科者鄉(xiāng)以千計(jì)會(huì)以百計(jì)其考試之法亦分三場(chǎng)第一場(chǎng)則試馬箭持弓矢盤旋上馬馬則疾馳道旁置的或正射或翻身仰射中的者則旗舉鼓鳴六矢既畢又有地球一矢分其中之多寡以為優(yōu)劣第二則為步箭臂弓腰矢當(dāng)箭道而立開弓發(fā)箭一發(fā)六矢中多者為合式并試硬弓刀石其刀連柄皆鐵重八十斤起至一百二十斤而已執(zhí)刀而舞有面花背花掌花等名目舞畢不喘氣不失儀則為上品石則百余斤或二百余斤最重者則三百余斤為度石長(zhǎng)方式腰間有插手處所以試力或兩手高舉過其頂自后擲而出之或舉石行數(shù)武以面不赤氣不喘為上等弓以八力至十二力力八斤三場(chǎng)則默武經(jīng)具文而已三場(chǎng)既畢則核計(jì)其三場(chǎng)之優(yōu)劣而取中焉大都各屬之習(xí)武者有多少之分故中式者亦有多寡之別各省中額多而考生少者不免以劣者塞責(zé)而考生過多中額有限則向隅者亦正不乏人而以是為選拔英才之大典一經(jīng)中式則鄉(xiāng)里榮之然既中之后亦復(fù)進(jìn)京會(huì)試再一中式或點(diǎn)侍衛(wèi)則有藍(lán)翎花翎之分或分各省則有督標(biāo)撫標(biāo)提標(biāo)之別從此為　國(guó)家出力莫不愿馳驅(qū)立功于疆場(chǎng)之間而其所以為用者則又盡棄其昔日之所學(xué)而另易器械安能出色吾知步箭之好整以暇不足取勝于行間也馬箭之便捷輕利不足以逞志于戎行也拔刀飛舞則呆重而不適于用桀石投人則鹵莽而反誤厥事故軍營(yíng)之中凡弓箭刀石一無所用然則武試之法必如之何而后可也夫亦惟究心于槍炮而已矣論今日之急務(wù)首重武備以陣伍為韜鈴以槍炮為利器故侍御孫壽堂有請(qǐng)?jiān)嚇屌谥嗔钋锵梦鋾?huì)試之期　欽派侍御監(jiān)試因思現(xiàn)在軍中之械莫善于槍炮弓刀石等諸技勇均為無用爰繕具　奏折于九月二十七日呈遞當(dāng)日已奉　旨交兵部議奏欽此中日議和以后　皇上孜孜求賢廣行征召孰不當(dāng)仰體　宸衷奮身前往力疆場(chǎng)以答遴選人才之至意然所學(xué)非所用所用非所學(xué)而欲其臨陣制勝恐亦不能我觀其泰西各國(guó)兵力最強(qiáng)今日本取法泰西兵力已臻強(qiáng)盛故敢侵奪邊疆震驚陵寢彼其所以能至于強(qiáng)者蓋以練兵之道得焉其所重在火器槍炮之利欲以威行天下則平日所取之人亦必取其善于槍炮者本平時(shí)之所習(xí)即可為臨時(shí)之所用西人所稱列陣圖法其所言皆以制造船舶槍炮之制反復(fù)詳辯不厭其煩其中有淺有深無法不備童而習(xí)之壯而用焉則其所習(xí)者熟而所用者精矣中國(guó)兵數(shù)雖合之不見少而其實(shí)則精銳之兵亦不見多往往有名無實(shí)坐吃錢糧一旦有事疆場(chǎng)惟有遇敵而逃望風(fēng)怯避而已他若名額虛懸各種坐耗者無論矣即有能認(rèn)真稽查軍無缺額糧無虛報(bào)然此等營(yíng)務(wù)多系不知其技之人實(shí)為毫無所用之物無怪其征倭一役東敗西辱警報(bào)迭聞聞甚至有臨陣退縮媚敵投降者言念及此恥莫大焉痛實(shí)深哉雖曰中國(guó)之武員以行伍出身者居多然既有考試一途不得不實(shí)心講求急行更定易弓箭而為槍炮使其幼而學(xué)之壯而行之合式而后取之如是而后考武者莫不以槍炮為獵取功名之具必有究心于此而惟恐不能者已或者謂射以觀德古所不廢執(zhí)射執(zhí)御圣人猶嘗言之射固重矣獨(dú)不思今日之時(shí)勢(shì)何如乎觀德之說固屬古人取士之法而可以觀古人未必可以觀今人試觀近來武生之滋事者層見出各處皆然而寧波尤甚彼其人之德安在而試之以弓箭未必?zé)o命中之技竊以為尚箭之說實(shí)武科之失也而欲藉此以收天下之將才則亦乎其難之矣

　　請(qǐng)停武闈片　　　　　
兩江總督沈葆楨

撙節(jié)經(jīng)費(fèi)各省情形不同而就大局言之曰節(jié)無用以裨有用而已　國(guó)家文武并重論求才之道原謂取多則用宏然文職以科甲為正途而武職科甲升階獨(dú)居行伍軍功之后則　祖宗立法之精意不可不深長(zhǎng)思也歷科武闈報(bào)部經(jīng)費(fèi)每省已數(shù)千金而不合部例又不能徑裁歸于外銷者不與焉其院試郡試縣試則為牧令虧累之一大端果所拔者為　朝廷折沖御侮必不可少之才即所費(fèi)滋多亦不當(dāng)吝惜顧自軍興而后竊計(jì)　國(guó)家所以收得人之效者多半由額兵練勇而來科目之榮遠(yuǎn)不逮焉即以京旗論人才輩出者首推火營(yíng)器健銳營(yíng)今則神機(jī)營(yíng)出色當(dāng)行矣何者習(xí)其所用也臣到任日武舉聯(lián)銜訴投營(yíng)幾及十年不得一差心焉憫之然詳細(xì)察看其曉暢營(yíng)務(wù)實(shí)不足與行伍出身者比其奮勇耐勞實(shí)不足與軍功出身者比何者所用非所習(xí)也夫歸標(biāo)力者尚能束手自愛勉就范圍而無事家居者往往恃頂戴為護(hù)符以武斷鄉(xiāng)曲蓋名雖為士實(shí)則游民有章服之榮而無操防之苦故以不守臥碑注劣者文生少而武生多則又非徒無用也誠(chéng)奉　廷旨飭停武闈例銷之提解部庫每科合各省亦可得數(shù)萬金而綜計(jì)州縣所省虧累尤屬不少為州縣省一分虧累即為民間留一分元?dú)馄溆兄鞠蛏险呋虮蛴氯纹渌性绲酶Q見行陣真際以自奮于功名樸厚者歸農(nóng)無從沾染習(xí)氣則財(cái)與才均化無用為有用矣可否請(qǐng)　旨下部臣通籌定議出自　圣裁

　　重武試以簡(jiǎn)行伍或作　重武試以備行伍議
今天下之最亟者莫如武備今天下之最冗者莫如武生武備何以亟因其亟而召募應(yīng)之故亟者愈亟武生何以冗因其冗而閑散置之故冗者愈冗今有一通變法門曰使之以類相從舉天下之所冗濟(jì)天下之所亟此亦循名核實(shí)一舉兩得之術(shù)也或曰如子之言不獨(dú)與　國(guó)家功令相背謬且挾陳朽之弓矢而御新硎之槍炮舉頹唐之儔侶而充赳桓之士卒不待對(duì)迭恐?jǐn)橙嗽缫涯啃Υ嬷右允菫檎D行伍不其左歟余曰噫客可謂膠柱鼓瑟之見又何其重視武備而獨(dú)輕視武生也夫天下流品亦至不一矣其品為上之所重則下亦不敢自輕其品為上之所輕則下亦相與不重謹(jǐn)考　國(guó)家設(shè)科取士文武并重桀石起距之勇未嘗不與懷鉛握者比肩并列也厥后文職漸重武職漸輕文試愈重武試愈輕每逢學(xué)政歲按所部及三年秋賦兩大典于彼則鄭重奉行于此則草率了事舉凡青一衿博一舉者人率以泛常相視即使高掇巍科致身鼎甲裒然列侍衛(wèi)之班亦可謂顯榮極矣若其有志從戎辭　殿廷而入帳幄則不過得一捧檄偏裨之任欲求專閫尚隔數(shù)階職是之故其中杰特之士大半意懶心灰末由自見而一二不肖之徒或轉(zhuǎn)借衣頂為護(hù)符肆橫鄉(xiāng)里人既視之如虎愈益鄙之薄之流品之壞流失使然夫豈國(guó)家設(shè)科取士之初心所及料哉或曰聆子一夕譚我國(guó)家近日重文輕武之故既聞命矣然謂武生可以備行伍其說恐有未安嘗檢　中樞備覽一編見兩京十七省之將軍提鎮(zhèn)大員半由行伍立功洊膺節(jié)鉞求其以武生進(jìn)身者十不獲一即數(shù)近日中興名將赫赫若鮑劉諸巨公孰非從什百軍校中脫穎而出使武生可以備行伍抑何若是之寥寥也曰此不可以形論而當(dāng)以時(shí)勢(shì)推近日統(tǒng)兵大員之半由行伍者非武生之不可備行伍也亦非武試之與行伍本判兩途也試溯咸同二朝平粵寇平捻回前后用兵幾二十載天佑　圣清奇材輩出豐功偉績(jī)并荷崇封褒鄂威名因之藉藉入口客乃據(jù)所見以與我難亦第論其變而不知其常者矣余所云通變法門者非真欲以阘冗充數(shù)也謹(jǐn)案　朝廷定制武舉人覆試后其有志入營(yíng)者原可領(lǐng)札投由是觀之鄉(xiāng)會(huì)武試與學(xué)政歲案之取進(jìn)武生亦何嘗不為行伍設(shè)耶我中國(guó)二十年來講練兵實(shí)各省士卒如火如荼庶幾盛矣一旦海防有事仍復(fù)調(diào)遣不敷多方召募與其招烏合之眾以實(shí)戎行曷若取庠序之徒以資臂助與其習(xí)練于倉猝而不一德不一心曷若試于平時(shí)而其尤拔其萃二者相較明眼人必能辨其得失矣余故不辭狂妄而為此議不徒使英才有造行伍得所取資兼以示安置武生毋令為閭左患者其道亦不外是焉

　　論武科改試槍炮不宜全廢弓矢
國(guó)家武試之制自童試以至鄉(xiāng)會(huì)試大率首試馬箭次試步箭又次試技勇暨默寫武經(jīng)其取中之覆試則僅以步箭其箭遠(yuǎn)近弓力強(qiáng)弱刀石輕重以及馬步中箭之多少雖以次遞加而其大略不過如是　本朝龍興以弧矢威天下其始八旗勁旅多精騎射以故武試尚弓矢營(yíng)伍亦尚弓矢既而營(yíng)伍于弓矢外兼用槍炮至今日則以外洋之槍炮勝于中國(guó)之舊制于是棄故就新營(yíng)伍專尚新式槍炮一切弁兵考缺無復(fù)挾弓矢以從事而惟武試則仍舊貫焉此因時(shí)變通之說近十年來所有屢有所聞也中東一戰(zhàn)變制愈亟言者益多于是改試槍炮之議以恭讀二月二十九日　上諭有云國(guó)家設(shè)科武備與文事并重原期遴選真才以備折沖之用現(xiàn)在風(fēng)氣方新雖無庸開設(shè)特科亦應(yīng)參酌情形變通舊制照該大臣等所議各直省武鄉(xiāng)試自光緒二十六年庚子科為始會(huì)試自光緒二十七年辛丑科為始童試自下屆為始一律改試槍炮其默寫武經(jīng)一即行裁出所有一切未盡事宜及各省應(yīng)如何設(shè)立武備學(xué)堂之處該衙門隨時(shí)奏明辦理欽此詳繹　圣訓(xùn)惟默寫武經(jīng)一場(chǎng)有即行裁去明文此外諸未知如何更動(dòng)至　上諭所謂一律改試槍炮者乃總童試鄉(xiāng)試會(huì)試而一之未必指馬步箭弓刀石而一之也若謂全廢馬步箭并廢弓刀石而專用槍炮則正覆試各一場(chǎng)否則槍與炮各試一場(chǎng)足矣然而　上諭則未之及大約歸入未盡事宜應(yīng)該衙門隨時(shí)奏明辦理之內(nèi)而樞部諸公刻下得過且過尚未措念及此則武科雖已改試槍炮而是否全廢弓矢之處尚屬未見明文執(zhí)筆人以為今人但知弓矢之不適于用而不知古人創(chuàng)行弓矢并非專為武備而設(shè)即武試之尚弓矢亦并非專為戰(zhàn)陣而然倘未思昔人立法之至意而概行裁革輕言更張以聳一時(shí)之聽恐于天下事未必有補(bǔ)也何則古人云射以觀德其事屬于大樂正其政隸于大宗伯自天子之元子公卿大夫之適子以及庶人之子凡入學(xué)者皆以習(xí)射是并非以射專屬之武事至于赳赳武夫而欲其為干城腹心之選則尤非以射禮陶镕之不足以固其肌膚之會(huì)筋骸之束故曰古人創(chuàng)立弓矢并非專為武備而設(shè)也至于武試之意本尚弓矢則意尤有在蓋以武試之人與文試異文試本系搢紳之裔詩禮之家進(jìn)退周旋雍容有禮然且青衿城闕或以佻達(dá)貽譏他日不得為名臣此時(shí)先不得為名士乎應(yīng)武試者或?yàn)槭芯疅o賴或自田野間來嘩囂之氣陵競(jìng)之風(fēng)雖勇力過人不免有用而無體于此借習(xí)射以范圍之俗稱為六十日功者言乎武試之功夫僅須兩月也然有此兩月功夫?qū)嵼^勝于無今若概焉廢之恐武夫之弊伊于胡底耳乎榮大司馬原奏請(qǐng)?zhí)卦O(shè)武科本懸五事以為的其三曰練身體善擊刺天所謂練身體者即武備儲(chǔ)才各學(xué)堂之體操也西國(guó)學(xué)堂體操之法亦祗欲生徒志正體直固肌膚束筋骸以視中國(guó)學(xué)射工夫?qū)嵪诞惲魍唇裼鲊?guó)之體操而必廢中國(guó)之習(xí)禮得毋沿其流而忘其源乎鄙意槍炮之試雖為今日要?jiǎng)?wù)而不足以分多則曷若于試槍炮后仍試弓矢且并不廢刀石而惟倩人捉刀之內(nèi)場(chǎng)默寫武經(jīng)則可然舍去如是則不悖于　圣意而亦不廢夫古禮謂余不信請(qǐng)觀他日樞部諸臣續(xù)定之詳細(xì)章程

　　書孫侍御變通武考試技勇折后
竊維道與時(shí)為轉(zhuǎn)移政隨時(shí)為改革自古圣人御世未有蹈常襲故而不因時(shí)以制宜者也矧當(dāng)外患迭乘前車可鑒而可拘于成例不急思御敵之方乎臣于去年九月二十八日請(qǐng)停試刀石而改槍炮以儲(chǔ)將才一折經(jīng)兵部奏駁引嚴(yán)禁私藏火藥之例謂如改試槍炮是火器為士子演習(xí)所必需官不能禁其私藏倘藉睚眥小怨滋事生端恐啟紛爭(zhēng)之釁所奏著勿庸議惟令營(yíng)用武進(jìn)士落第武舉之發(fā)標(biāo)者在營(yíng)練習(xí)洋槍洋炮等因奉　旨依議在部臣恪遵定例遏患未萌誠(chéng)屬[杜]漸防微之意然臣竊惟部臣所見猶未即天下大局而統(tǒng)籌之也昔人云兩利相形取其重兩害相形取其輕今以槍炮論之弛其禁而紛爭(zhēng)恐傷人命嚴(yán)其禁而考試不得將才人命之傷所傷者數(shù)人即至多亦數(shù)十百人然將才不得則敵以巧利相攻我以笨拙致敗其被傷者雖千萬億兆而不止一則下為閭閻之患一則上貽　社稷之憂此其害果孰輕孰重乎夫人茍有仇必期致之死地即刀劍亦足逞兇不禁刀劍而禁槍炮遂能防其滋事耶再如各省大盜皆執(zhí)洋槍以行而良民拘于例章反不能執(zhí)槍以御之胡明火截路之案?jìng)稣咭蛞宰潭嘁步昭髽屖⑿忻耖g處處皆有名雖禁實(shí)不能禁地方官吏安得比戶而稽之風(fēng)聞廣東械斗不但放火鎗而且環(huán)列大官吏又烏能禁之乎刻下吏治廢弛患在粉飾具文而不實(shí)事求是耳若事事認(rèn)真自強(qiáng)何難之有方今外洋諸國(guó)皆由武備學(xué)堂拔取將士以期精益求精而我但令營(yíng)用進(jìn)士落第武舉練習(xí)鎗炮是以中下之材敵上駟欲并駕齊驅(qū)而不能尚安望其捷足先登也哉然則為我　國(guó)家計(jì)與其嚴(yán)槍之禁博虛名而受實(shí)禍何如弛鎗炮之禁選將材以練兵戎時(shí)務(wù)之急大局攸關(guān)其考試之法臣前折已言之應(yīng)請(qǐng)　宸衷獨(dú)斷熟權(quán)利害　明降諭旨俾各督撫學(xué)政出示通行自明年歲考為始凡武試諸場(chǎng)皆停刀石而習(xí)洋鎗炮則以之御敵無難矣孫侍御此奏指陳利害痛快絕倫而廣東械斗數(shù)語切中時(shí)弊倘蒙　乙覽詳加細(xì)繹則外省疆吏粉飾之習(xí)可以一掃而空之盥誦再三遏勝欽佩昔沈幼丹之督兩江也政情威嚴(yán)一省之中不寒而栗未幾薨于位飾終典禮至為優(yōu)渥易名文肅恰合蓋棺定論廣信建專祠俎豆馨香夫妻雙享允推千秋佳話蓋亦當(dāng)之無愧矣嘗具疏請(qǐng)改武科弓箭刀石而練習(xí)槍名論不刊尤征確識(shí)乃竟以經(jīng)更祖制奉　旨申斥悲夫文肅當(dāng)時(shí)豈預(yù)知今遼東之役旅順威海相繼淪陷哉何其神也彼兵部奏駁諸臣律以誤國(guó)之罪當(dāng)亦無詞張幼樵學(xué)士雖失律馬江蒙負(fù)謗有馬謖趙括之目然其請(qǐng)立海軍之奏有曰西人恃其船堅(jiān)利重洋九萬里如履戶庭今欲文臣以口舌相爭(zhēng)武夫以血肉相薄其勢(shì)亦嘗不及矣竊以為陳同文深明大無以過焉夫人材國(guó)之本也惟文與武剛?cè)岵?jì)猶左右手也所習(xí)非所用所用非所習(xí)一旦緩急而起乏才之嘆庸可冀乎今取士以文則專尚制藝所得不過精于試帖小楷之徒耳粵寇之亂勢(shì)若滔天胡文忠曾文正駱文忠李傅相諸巨公削平大難翼贊中興何嘗非科甲出身文壇健將即左文襄彭剛直諸公亦皆孝廉茂才八股朋友非一丁不識(shí)之勇夫也亦非富擁多金之貲郎也文章經(jīng)濟(jì)勛著旗常雜途進(jìn)身之輩能勿氣沮有敢目時(shí)文為小道鄙經(jīng)生為無用者請(qǐng)以此言質(zhì)之然近歲國(guó)家漸知西法為自強(qiáng)要道京師總署則設(shè)同文館上海制造局則設(shè)廣方言館金陵直則設(shè)武備學(xué)堂福州船政局則遣學(xué)生出洋肄習(xí)而學(xué)政科歲考按臨亦開考算學(xué)至與報(bào)考經(jīng)古同優(yōu)某侍御則請(qǐng)鄉(xiāng)試另開翻繹西文之科仿用旗生翻繹之例是否準(zhǔn)行尚待部臣核議由是觀之文場(chǎng)既不憚更張又何有于武乎且武學(xué)生員之為世詬久矣方其考弓箭騎射及舞刀掇石之際不殊兒戲較文試尤不足以得十徒以祖制相傳不敢輕置議膠柱鼓瑟以死法而困生人何部臣之迂陋哉奮筆書此猶憤填胸臆不已也

　　恭讀武改試鎗炮　上諭謹(jǐn)注于后
昔人云有文事者必有武備此言文足以安邦武足以定國(guó)名雖出乎兩途實(shí)則并無二致也如無入為宰相而能理陰陽出典戎機(jī)而能宣威沙漠以一身而才兼文武者自古迄今殊不足以多覯又書生結(jié)習(xí)率多空言無補(bǔ)平時(shí)議論風(fēng)生大言不慚似乎勝負(fù)之機(jī)不難立即以廉頗之老謀孫臏之勝算吳起之策陳平之秘計(jì)幾莫能駕乎其上雖以十萬兵歸其掌握亦不難任其指揮迨至任之以一旅之師居險(xiǎn)隘之區(qū)卒至身敗名裂貽誤國(guó)是者幾于比比皆是即以武鄉(xiāng)侯之謹(jǐn)慎圖功尚因輕信馬謖而至街亭之失他若趙括能讀父書而陷長(zhǎng)平昭遠(yuǎn)自比諸葛而失金蜀殷浩人稱奇士竟至一敗涂地房管自夸車戰(zhàn)不過紙上談兵百世而下令人思其事而為之寒心者亦既指不勝屈矣是則沖鋒陷陣斬將搴旗茍非忠勇果敢之士誰得而勝其任哉故我　朝除文闈取士外兼設(shè)武科以考選天下勇力之士試之以弓馬刀石合式者則取之以備心膂之寄在墨守成規(guī)者必謂守四表而鎮(zhèn)八荒亦于是乎有賴矣而孰知僅僅弓馬嫻熟刀石出即系狀頭鼎甲而欲使其效力疆非但無所措手且將謹(jǐn)謝不敏此我朝開科以來所以所取之士類皆淹沒無聞也矧又時(shí)移勢(shì)易今非昔比兩軍尚未交綏而炮聲已如霹靂而來開花之彈離數(shù)里而能燃水底之雷擊巨艦而立碎縱使弓開百石力舉千鈞發(fā)矢擅穿楊之技馳馬具逐電之能而亦無所施其技巧矣　朝廷不惜巨按科取士原欲得出類拔萃之材以備御敵之用而乃所用非所習(xí)所習(xí)非所用有其名而無其實(shí)不亦大可慨哉竊嘗恭讀上月二十六日　上諭謂現(xiàn)在風(fēng)氣昌新雖無庸請(qǐng)?jiān)O(shè)武備特科亦應(yīng)參酌情形變通舊制著各直省武鄉(xiāng)試自光緒二十六年庚子科為始會(huì)試自光緒二十七辛丑科為始童試自下屆為始一律改試槍炮其默寫武經(jīng)一場(chǎng)即行裁去嗣后主試之王大臣及各省督撫學(xué)政尤宜加意講求認(rèn)真考核務(wù)在作其忠勇開其見識(shí)平時(shí)則嚴(yán)督功課校試則秉公去取毋得奉行日久又成具文以負(fù)作育人材之至意煌煌天語雖與開設(shè)經(jīng)濟(jì)特科稍有間別而振頓國(guó)是之意則固一以貫之也而今而后凡百臣工要當(dāng)知圣意之所在而不敢再蹈舊習(xí)視為具文矣草莽小臣曷禁忭舞歡欣面嘆武備之興要無難期之于旦夕也顧愚昧之見則更竊有進(jìn)焉溯自兵燹以后各縣武童考數(shù)之少幾等晨星之寥落此蓋無以鼓舞其心遂多退縮不前耳當(dāng)輔者茍能于此時(shí)特建一議各縣武童年在二十左右者聚集若干延一精于洋陣鎗炮之人以為首領(lǐng)朝夕訓(xùn)練一俟學(xué)習(xí)有成即由縣評(píng)定甲乙申送府道考選果能鎗炮精熟不妨一律取進(jìn)以資鼓勵(lì)復(fù)教以各種藝勇以及一切兵法鄉(xiāng)試則除槍炮外更須作諭一首觀其抱負(fù)無論長(zhǎng)短茍于命題之意不相背謬便可取中蓋武必稍濟(jì)以文否則鹵夫耳固不必求其文之佳也會(huì)試殿試亦如其法以行之惟不可限于以前之舊額能奪得狀頭者即予以統(tǒng)帥之任其余悉部下俾得自成一軍一遇寇警即撥充前適許其便宜行事有功則不次擢用有罪則加等懲辦如是則數(shù)年之后有不所向披靡成為勁旅者未之有也現(xiàn)當(dāng)國(guó)庫支絀之際　朝廷急欲裁汰冗兵以節(jié)餉糈如即以此補(bǔ)缺乏則既不至仍歸無用復(fù)不至虛靡餉項(xiàng)豈非一舉而二善皆備哉果爾此說得行吾知嗣是以后武備之振興有可拭目而俟之者矣敢貢愚忱以當(dāng)芻蕘之獻(xiàn)不知袞袞諸公能不河漢斯言也否