此文是清康熙進士車萬育所著。它是舊時學校啟蒙讀物之一,對于今天學習詩詞者掌握舊韻平仄、對仗技巧和用韻,仍然很有幫助。它按《平水韻》分部編寫,僅平聲三十韻。每韻三則文字,每則文字格式相同:十六句,八韻腳,從一字對、二字對、三字對、五字對、七字對到十一字對。五七字句多是五言七言律句。
車萬育(1632-1705),邵陽縣人。幼年家境貧寒,車萬育父親迷信風水,一天,請了一陰陽先生來選擇墓地,陰陽先生指著某地說:“此地甚佳,但需五百年后始可發(fā)跡?!碑敃r車萬育年幼,隨在父側(cè),插嘴說道:“那就把五百年前的祖宗,改葬到這里來,不就發(fā)跡了么?”陰陽先生見其聰慧,說道“此子日后,必定發(fā)跡?!贝撕螅嚾f育發(fā)奮攻讀,參加科考,一帆風順,由秀才而舉人,康熙三年(1665)中了進士,接著授戶部給事中,后升掌印。車萬育授戶部給事中,常直言面對皇上,專揀當務(wù)之急,他人咋舌難言之事上奏,同僚為他擔心,他說:“進言是我職責,竭盡忠誠,哪顧個人安危?”有人黑夜送金銀托他辦事,他鐵面無情地說:“你不知道世上有個不愛錢的車與三嗎?”
車萬育為官清廉,剛正不阿。所撰《聲律啟蒙》一書,為清代家喻戶曉之啟蒙讀物,至今仍在流行。
車萬育(1632-1705),邵陽縣人。幼年家境貧寒,車萬育父親迷信風水,一天,請了一陰陽先生來選擇墓地,陰陽先生指著某地說:“此地甚佳,但需五百年后始可發(fā)跡?!碑敃r車萬育年幼,隨在父側(cè),插嘴說道:“那就把五百年前的祖宗,改葬到這里來,不就發(fā)跡了么?”陰陽先生見其聰慧,說道“此子日后,必定發(fā)跡?!贝撕螅嚾f育發(fā)奮攻讀,參加科考,一帆風順,由秀才而舉人,康熙三年(1665)中了進士,接著授戶部給事中,后升掌印。車萬育授戶部給事中,常直言面對皇上,專揀當務(wù)之急,他人咋舌難言之事上奏,同僚為他擔心,他說:“進言是我職責,竭盡忠誠,哪顧個人安危?”有人黑夜送金銀托他辦事,他鐵面無情地說:“你不知道世上有個不愛錢的車與三嗎?”
車萬育為官清廉,剛正不阿。所撰《聲律啟蒙》一書,為清代家喻戶曉之啟蒙讀物,至今仍在流行。