自古重賢豪，詩(shī)書教爾曹，人生皆有事，修已最為高。

弟子從師者，先須守學(xué)規(guī)，

置身規(guī)矩里，百事可修為。

一切要安詳，居游有定方，

形容須靜正，舉動(dòng)獎(jiǎng)輕狂。

灑掃宜清潔，整齊處處同，

讀書舒以確，作字敬而工。

念念能收斂，靈明日以開(kāi)，

涌吟都省力，講習(xí)出真才。

試看輕狂子，聰明反目誣，

一生如醉夢(mèng)，諸好盡模糊。

兩路分頭處，全看立志時(shí)，

正邪由一念，畢世定根基。

敏魯何相遠(yuǎn)，專心自有成，

古今英杰上，只是功大精。

向爾嚴(yán)繩日，知行并進(jìn)時(shí)，

寬和雖覺(jué)好，怠惰即因之。

只此研經(jīng)候。倏然幾度秋，

光陰輕擲棄．歲月不吾留。

肯用功夫者，真知為己身，

品行從此好，識(shí)見(jiàn)自超倫。

倘若膺家務(wù)工夫總莫拋．

事幾能練達(dá)，從此出英豪。

若得書中味，誰(shuí)能不讀書？

試為深咀嚼，自問(wèn)果何如？

愿作農(nóng)商者．須將《小學(xué)》通，

處家心不困，辦事道無(wú)窮。

獨(dú)立趨庭日，斷機(jī)遷舍時(shí)，

高賢由教誨，豈盡是生知？

有子教須謹(jǐn)，教成乃是兒，

上承宗祖業(yè)，下立后人基。

男須勤課誨，女使知箴銘，

堂前皆守禮，從此振家聲。

教子殷如呂，訓(xùn)徒嚴(yán)似焦，

憑將愚魯質(zhì)，也可步云霄。

師席授生徒，身心不可誣，

教成德性固，便可為真儒。

浩氣勃然生，翻教制藝精，

千秋文筆土，孰與孟韓衡？