公元：2006年6月2日7時(shí)42分 陽(yáng)1局
干支：丙戌 癸巳 壬戌 甲辰 (寅卯空)
直符：天禽 直使：死門(mén) 旬首：甲辰壬
乙
┌────┬────┬────┐
│地 │天 │符 │
辛 │辛 輔 │乙 英 │己壬 芮 │ 己
│辛 杜 │乙 景 │己壬 死 │
├────┼────┼────┤
│玄 │ │蛇 │
庚 │庚 沖 │ │丁 柱 │ 丁
○│庚 傷 │ 壬│丁 驚 │
├────┼────┼────┤
│白 │六 │陰 │
丙 │丙 任 │戊 蓬 │癸 心 │ 癸
○│丙 生 │戊 休 │癸 開(kāi) │
└────┴────┴────┘
馬 戊
北京市委大院某女士，當(dāng)她坐在王鳳麟教授的面前時(shí)，已是身心疲憊，萬(wàn)般無(wú)奈，上網(wǎng)求助高手，找到鹿鼎公司，也算是最后一博。
待王教授弟子起好陰盤(pán)局后，王教授審視片刻，開(kāi)口說(shuō)道：“從你的女兒氣場(chǎng)里我們可以了解到她自身有能力，善于思考，但現(xiàn)在四肢麻木，思想迷茫，面無(wú)表情，心灰意冷?！?br />
說(shuō)到這里，這位母親已是泣不成聲。她抽泣著告訴我們：“這孩子因?yàn)樯眢w不好已經(jīng)休學(xué)在家，她確實(shí)是四肢發(fā)麻，我們給她拍了好多片子，這個(gè)醫(yī)院說(shuō)她的女兒頸椎增生，那個(gè)醫(yī)院說(shuō)她女兒腰肩盤(pán)突出，片子拍了好幾張，藥也吃了無(wú)數(shù)，可就是無(wú)法痊愈。這么小的孩子怎么會(huì)得這種病呢？而且中藥西藥都不見(jiàn)效，請(qǐng)大師看看這到底是什么原因？”
王教授解釋道：“你的女兒主要是小腦的問(wèn)題，小腦指揮系統(tǒng)出了亂子。孩子四肢麻木正是因小腦出問(wèn)題而引起的?！闭f(shuō)到這里，王教授在白板上畫(huà)了一個(gè)三角形，又在三角形里面畫(huà)了兩條與底邊平行的直線，把三角形分成三份，從上到下王教授依次寫(xiě)上：心、腦、四肢。然后王教授對(duì)此女士說(shuō)：“心支配大腦，大腦支配四肢，您孩子現(xiàn)在狀態(tài)不好，不想和人交流，導(dǎo)致孩子生病的原因是環(huán)境造成的。您家的西南方堆的很雜亂，而且有水，柜子里面放了許多東西，有書(shū)、有菩薩，這些東西經(jīng)常不動(dòng)，出亂子。東邊有路。這些環(huán)境對(duì)孩子都有影響。”
這位母親急切地邀請(qǐng)王教授到其家里做環(huán)境調(diào)理，希望孩子的病情盡快好轉(zhuǎn)起來(lái)。
6月7日下午，我們幾個(gè)學(xué)生陪同王教授應(yīng)邀到此女士家居現(xiàn)場(chǎng)策劃與調(diào)理時(shí)，我們吃驚的是：現(xiàn)場(chǎng)的布置和陰盤(pán)局反映的全部吻合，就象是按照奇門(mén)局布置的一樣。我們感知著陰盤(pán)奇門(mén)的神氣，這時(shí)候王教授說(shuō)道：不同時(shí)間切入同一事物，陰盤(pán)局反映的狀態(tài)是一致的，如果一個(gè)人的風(fēng)水沒(méi)有經(jīng)過(guò)策劃調(diào)理，即便是不停的搬家，反映出來(lái)的狀態(tài)依然不會(huì)變，但是一旦調(diào)理，再起陰盤(pán)局反映的必是調(diào)理過(guò)的狀態(tài)。
2006年6月16日上午，師父正在給我們幾個(gè)學(xué)生講心法，公司的工作人員李小姐走進(jìn)師父辦公室，她說(shuō)：北京市委大院那位女士來(lái)電咨詢，家的風(fēng)水用品到晚間零晨12點(diǎn)至2點(diǎn)左右就出響聲，她和女兒都能聽(tīng)到裝貔貅的錦盒中傳出呼吸聲和響聲，感到非常不安，問(wèn)怎么辦。這種事情我們還是第一次聽(tīng)說(shuō)，可師父卻笑著說(shuō)：“你們起一課分析分析。”于是我們趕快起局。
起完局，經(jīng)師父的點(diǎn)撥，我們深深的感知風(fēng)水用品的作用可真是太大了。仿佛看到了那無(wú)往不勝的貔貅把病星從孩子身上驅(qū)趕出去，消滅孩子的病，把孩子保護(hù)起來(lái)，使其逐漸健康成長(zhǎng)！
干支：丙戌 癸巳 壬戌 甲辰 (寅卯空)
直符：天禽 直使：死門(mén) 旬首：甲辰壬
乙
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│地 │天 │符 │
辛 │辛 輔 │乙 英 │己壬 芮 │ 己
│辛 杜 │乙 景 │己壬 死 │
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│玄 │ │蛇 │
庚 │庚 沖 │ │丁 柱 │ 丁
○│庚 傷 │ 壬│丁 驚 │
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│白 │六 │陰 │
丙 │丙 任 │戊 蓬 │癸 心 │ 癸
○│丙 生 │戊 休 │癸 開(kāi) │
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馬 戊
北京市委大院某女士，當(dāng)她坐在王鳳麟教授的面前時(shí)，已是身心疲憊，萬(wàn)般無(wú)奈，上網(wǎng)求助高手，找到鹿鼎公司，也算是最后一博。
待王教授弟子起好陰盤(pán)局后，王教授審視片刻，開(kāi)口說(shuō)道：“從你的女兒氣場(chǎng)里我們可以了解到她自身有能力，善于思考，但現(xiàn)在四肢麻木，思想迷茫，面無(wú)表情，心灰意冷?！?br />
說(shuō)到這里，這位母親已是泣不成聲。她抽泣著告訴我們：“這孩子因?yàn)樯眢w不好已經(jīng)休學(xué)在家，她確實(shí)是四肢發(fā)麻，我們給她拍了好多片子，這個(gè)醫(yī)院說(shuō)她的女兒頸椎增生，那個(gè)醫(yī)院說(shuō)她女兒腰肩盤(pán)突出，片子拍了好幾張，藥也吃了無(wú)數(shù)，可就是無(wú)法痊愈。這么小的孩子怎么會(huì)得這種病呢？而且中藥西藥都不見(jiàn)效，請(qǐng)大師看看這到底是什么原因？”
王教授解釋道：“你的女兒主要是小腦的問(wèn)題，小腦指揮系統(tǒng)出了亂子。孩子四肢麻木正是因小腦出問(wèn)題而引起的?！闭f(shuō)到這里，王教授在白板上畫(huà)了一個(gè)三角形，又在三角形里面畫(huà)了兩條與底邊平行的直線，把三角形分成三份，從上到下王教授依次寫(xiě)上：心、腦、四肢。然后王教授對(duì)此女士說(shuō)：“心支配大腦，大腦支配四肢，您孩子現(xiàn)在狀態(tài)不好，不想和人交流，導(dǎo)致孩子生病的原因是環(huán)境造成的。您家的西南方堆的很雜亂，而且有水，柜子里面放了許多東西，有書(shū)、有菩薩，這些東西經(jīng)常不動(dòng)，出亂子。東邊有路。這些環(huán)境對(duì)孩子都有影響。”
這位母親急切地邀請(qǐng)王教授到其家里做環(huán)境調(diào)理，希望孩子的病情盡快好轉(zhuǎn)起來(lái)。
6月7日下午，我們幾個(gè)學(xué)生陪同王教授應(yīng)邀到此女士家居現(xiàn)場(chǎng)策劃與調(diào)理時(shí)，我們吃驚的是：現(xiàn)場(chǎng)的布置和陰盤(pán)局反映的全部吻合，就象是按照奇門(mén)局布置的一樣。我們感知著陰盤(pán)奇門(mén)的神氣，這時(shí)候王教授說(shuō)道：不同時(shí)間切入同一事物，陰盤(pán)局反映的狀態(tài)是一致的，如果一個(gè)人的風(fēng)水沒(méi)有經(jīng)過(guò)策劃調(diào)理，即便是不停的搬家，反映出來(lái)的狀態(tài)依然不會(huì)變，但是一旦調(diào)理，再起陰盤(pán)局反映的必是調(diào)理過(guò)的狀態(tài)。
2006年6月16日上午，師父正在給我們幾個(gè)學(xué)生講心法，公司的工作人員李小姐走進(jìn)師父辦公室，她說(shuō)：北京市委大院那位女士來(lái)電咨詢，家的風(fēng)水用品到晚間零晨12點(diǎn)至2點(diǎn)左右就出響聲，她和女兒都能聽(tīng)到裝貔貅的錦盒中傳出呼吸聲和響聲，感到非常不安，問(wèn)怎么辦。這種事情我們還是第一次聽(tīng)說(shuō)，可師父卻笑著說(shuō)：“你們起一課分析分析。”于是我們趕快起局。
起完局，經(jīng)師父的點(diǎn)撥，我們深深的感知風(fēng)水用品的作用可真是太大了。仿佛看到了那無(wú)往不勝的貔貅把病星從孩子身上驅(qū)趕出去，消滅孩子的病，把孩子保護(hù)起來(lái)，使其逐漸健康成長(zhǎng)！
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