寒假已至，孩子們期待著假期，不少家長卻已經(jīng)給孩子報好了補習班，買好了輔導書，希望孩子在假期里也充實不松懈，贏在“起跑線”上。但你是否想過，除了學校，孩子呆在家的時間也足夠漫長，除了老師，父母對孩子言傳身教的影響也非常重要。
我們整理了一份給家長的“寒假書單”，給孩子補課之前，不如也讀讀這些書，學學如何做一個合格的家長，也許能起到事半功倍的效果。
《優(yōu)秀的綿羊》 九州出版社
孩子是否要上名校？上名校是否就意味著成功？近年來，留學成為中國中產(chǎn)階級給孩子鋪設(shè)的一條新路，常春藤名校更成了很多家長如數(shù)家珍的存在。然而，在前耶魯大學教授威廉·德雷謝維奇眼里，當前的美國精英教育已經(jīng)陷入了誤區(qū)。這套系統(tǒng)下培養(yǎng)出來的學生大都聰明，有天分，斗志昂揚，但同時又充滿焦慮、膽小怕事，對未來一片茫然，極度缺乏目標感。
在本書當中，作者德雷謝維奇歷數(shù)哈佛、耶魯、普林斯頓等常春藤學校學生的“數(shù)宗罪”：過于自信卻輸不起；朋友圈同質(zhì)化，固步自封；思維僵硬，與社會脫節(jié)，缺乏“常識性聰明”等，并提出“讀藤校遠不如讀公立大學，學校更重視教育、教學方法也更靈活、更前沿”等觀點。那些沒有藤校標簽的人，卻能在人生道路上攻城掠地，在各方面成就自己。而有一些藤校生一輩子最大的成就，可能只是上過某藤校。
《為孩子重塑教育》 浙江人民出版社
傳統(tǒng)教育體制秉承著錯誤的教育觀念，讓孩子們整天背誦著毫無意義的低水平內(nèi)容。在這本書中，作者回到教育的原點，重新思考教育的意義是什么？我們?yōu)槭裁炊蹋?/p>
他們認為，關(guān)于教育改革，我們每個人都可以成為其中的活躍力量。我們需要的教育體制是將孩子的成功當成大事要事來對待的體制，而不是將標準化考試行業(yè)的發(fā)家致富放在第一位的體制。面對當今的世界，我們不能再沉迷于追求優(yōu)秀大學文憑的誤區(qū)之中，而是應該從基礎(chǔ)教育開始，培養(yǎng)孩子具備在未來競爭中獲勝的關(guān)鍵技能，更要在大學鍛造孩子擁有決定性的人生優(yōu)勢。
《直覺養(yǎng)育的力量》浙江人民出版社
隨著對孩子教育的重視，父母的“養(yǎng)育焦慮”也越來越強。想給孩子快樂的童年，身邊別人家的孩子卻都在上興趣班。想讓孩子就近讀書，身邊的家長卻為一紙重點幼兒園入學通知搶破了頭……
針對父母的養(yǎng)育焦慮，世界知名兒童發(fā)展專家斯蒂芬·卡馬拉塔，以科學研究為基礎(chǔ)，認為提前教育、加快發(fā)展、過度養(yǎng)育對孩子有害無益，有違兒童自然發(fā)育進程。在《直覺養(yǎng)育的力量》中，斯蒂芬提出父母只需關(guān)注孩子，憑著直覺，就可以支持孩子的大腦發(fā)育。嬰幼兒有自己的發(fā)展節(jié)拍，一旦準備好進入下一個步驟，他們天生會向父母示意。做好父母的關(guān)鍵是察覺孩子給出的關(guān)鍵線索，并自然而然地予以回應。藏貓貓、講故事、聊天、唱歌、吃飯、就寢等日?；顒?，都具有神奇的力量，最終會幫助孩子成為聰明、自信、好奇、有才華的成人。
《我是個媽媽，我需要鉑金包》中信出版集團
這本書的副標題是“耶魯人類學家眼中的上東區(qū)媽媽”。上東區(qū)，是紐約精英階層居住、社交和購物的專屬社區(qū)。
當耶魯人類學博士溫妮斯蒂·馬丁和丈夫一起帶著孩子搬到上東區(qū)時，她只是為了給孩子更好的教育環(huán)境。可是隨之而來的“上東區(qū)規(guī)則”，讓她意識到，在這里讀書，不只是孩子的任務，更是媽媽們的“戰(zhàn)爭”。
上東區(qū)有最好的私立和公立學校，這里的居民努力捍衛(wèi)著自己的階層身份，并致力于將這種階層特質(zhì)代代相傳。在精英教育中，媽媽們的育兒焦慮反而更加普遍。溫妮斯蒂以一個人類學者的身份，參與并觀察了上東區(qū)母親們的育兒戰(zhàn)爭。孩子們要在正確的時間上正確的課程。媽媽們也要保持身材、熱心社交，積極融入融入上東區(qū)“變態(tài)”的育兒氛圍。為了融入上東區(qū)的階層，溫妮斯蒂甚至入境隨俗地買了自己的第一只愛馬仕鉑金包。
每一座城市，都有這樣的一個“上東區(qū)”。想給孩子更好教育的你，準備好了嗎？
《發(fā)現(xiàn)天賦的15個訓練方法》浙江人民出版社
擁有天賦是很多人的夢想。但在作者看來，每個人都有自己獨一無二的天賦，只是你可能還沒發(fā)現(xiàn)它。
在作者看來，發(fā)現(xiàn)自身天賦需要我們挖掘自己的天分，感受自己的熱情，端正自己的態(tài)度，尋找自己的“部落”，這些對于我們提升幸福感有著舉足輕重的作用。只要掌握正確方法，通過科學有效的訓練，發(fā)現(xiàn)天賦并非無章可循。讀讀這本書，也許你可以找到孩子的天賦所在。
《成為母親》 上海人民出版社
身為女人，成為母親是什么感受？照顧一個幼小的嬰兒又是什么感覺？而當孩子長大，有了自己的意識，母親又作何感想？
英國作家蕾切爾·卡斯克記下了自己那一年包含多重面向的的經(jīng)歷：個人自由、睡眠和時間的終結(jié)，對人性和艱苦工作的重新認識，追尋愛的真諦，游走在瘋狂和死亡之間，對嬰幼兒的情感體驗，對母乳喂養(yǎng)的思考……
在社會普遍認為“母愛偉大”的觀念下，卡斯克真實不加掩飾地記錄了自己在成為母親的道路上，那些令人窒息的黑暗瞬間。在母職文化的氛圍之下，育兒被社會看做是母親應盡的義務。一旦一個女人懷孕，她作為女性本身的價值就開始退居二線。
“從生物學角度來看，不論女性因為性別不平等吃了多少苦，她們還是得履行自己的使命?！?卡斯克說，成為母親意味著不可逆的角色轉(zhuǎn)換，女人如何才能做到把握人生的走向，重新構(gòu)建自己的生活，承擔起責任的同時不放棄自我，這是她作為媽媽思考的問題。
《教養(yǎng)的迷思》 上海譯文出版社
父母的教養(yǎng)方式能否決定孩子的人格發(fā)展？傳統(tǒng)心理學觀點認為影響深遠，但是朱迪斯·哈里斯質(zhì)疑這個傳統(tǒng)觀念。
他用眾多的證據(jù)證明，在孩童的成長過程中，父母的影響力并沒有大家想象中的大，真正具有影響力的是孩童在家庭之外的同輩群體。換句話說，雙親并不能教導孩子社會化，兒童的人格塑成主要受到他們的小伙伴以及家庭以外的經(jīng)驗影響。
哈里斯希望通過這本書把父母從“不能培育出自信、快樂、舉止得宜的孩子”的罪惡深淵中解救出來，讓撫養(yǎng)孩子這件事變得容易一些，讓家長的壓力小一點，但這個愿望并沒有實現(xiàn)。家長們?nèi)匀谎赜脗鹘y(tǒng)文化中那種令人憂心的教養(yǎng)方式。他提出了一些善意的忠告，想讓家長們變得輕松起來，但他們卻完全置之不理，甚至，連阿里斯自己的女兒也是用傳統(tǒng)的方式撫養(yǎng)孩子的。
“但我又怎么能指望，我可以影響自己的女兒呢？”哈里斯感慨。
“李躍兒幸福教育系列”（3冊）華東師范大學出版社
全系列包括三冊《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助：0-7歲成長規(guī)律破解》《誰拿走了孩子的幸福：遠離心理創(chuàng)傷的童年》《誰誤解了孩子的行為：0-7歲教養(yǎng)困惑90問》。
著名兒童教育專家李躍兒在2004年創(chuàng)辦了中國的“芭學園”，其中的課程框架、教育理念與方法深受廣大教育工作者的好評?！袄钴S兒幸福教育系列”是適合家長閱讀的圖書，用來幫助家長們找到更好的養(yǎng)育孩子的思路，反思教育孩子過程中的錯誤觀念。
《陪孩子愛閱讀：20個家庭的親子閱讀之旅》（全二冊）華東師范大學出版社
家庭共讀不僅是傳授知識的過程，更是父母對孩子的陪伴。這套書倡導的是兒童時期的家庭共讀，讓閱讀成為家庭成員間溫暖的聯(lián)結(jié)。通過20個家庭對從孩子出生開始的親子閱讀歷程的分享，告訴讀者他們關(guān)于讀什么、怎么讀、為什么讀的經(jīng)驗分享，鼓勵更多家庭一起走到親子閱讀的路上。
《門薩智力大師》系列（4冊） 華東師范大學出版社
“門薩”是世界頂級高智商俱樂部的名稱，于1946年成立于英國牛津，加入俱樂部的唯一的條件就是擁有高于148的非凡智商。要想成為“門薩”的會員，只有通過“門薩”的專門考試。
《門薩智力大師系列》精心選擇了十輪精彩問題，十輪測試包括邏輯推理、詞匯、數(shù)字、記憶力和空間思維等五個方面，需要您絞盡腦汁去解決。
這套門薩叢書不僅適用于測試兒童的敏捷思維，對成年人也同樣適用。所以，如果孩子的期末成績不盡如人意，別急著罵孩子了，先來測測自己的智商吧！
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