2020年是紫禁城建成600年、故宮博物院成立95周年。1月12日，故宮博物院與浙江大學(xué)在紫金港校區(qū)簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，雙方合作成立了國內(nèi)高校第一個以故宮學(xué)命名的研究機構(gòu)——浙江大學(xué)故宮學(xué)研究中心，共同推進文化遺產(chǎn)保護、明清史等方面的研究。
在浙江大學(xué)藝術(shù)與考古博物館舉行的故宮博物院專家五場講座場場火爆。其中，關(guān)注度最高的無疑是來自故宮博物院現(xiàn)任院長王旭東。他在講座中自稱故宮“小學(xué)生”，細說起“新故宮”和“老敦煌”
故宮博物院
浙江大學(xué)
2020年是紫禁城建成600年、故宮博物院成立95周年。1月12日，故宮博物院與浙江大學(xué)在紫金港校區(qū)簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，攜手開啟新時代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展新征程。
簽約儀式現(xiàn)場
簽約儀式現(xiàn)場
會前，浙江大學(xué)黨委書記任少波會見故宮博物院院長王旭東一行。校長吳朝暉院士、王旭東出席簽約儀式并講話。
浙江大學(xué)校長吳朝暉講話
吳朝暉表示，面對百年未有之大變局和新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)革命和教育革命加速匯聚，在人文與科學(xué)的融合趨勢中傳承與創(chuàng)新中國傳統(tǒng)文化，成為必須回應(yīng)和解決的重大問題。故宮博物院是我國規(guī)模最大的古代文化藝術(shù)博物館，在文物保護、古建修復(fù)、文化傳承等領(lǐng)域成績斐然。他希望雙方攜手早結(jié)碩果，并提出三方面期待：一是構(gòu)建交叉互動的學(xué)科體系，共同培養(yǎng)未來拔尖人才。二是開啟對話科學(xué)的人文研究，共同回應(yīng)時代重大問題。三是在合作基礎(chǔ)上打造創(chuàng)新載體，共同推動面向未來的可持續(xù)性研究。
故宮博物院院長王旭東講話
王旭東表示，故宮博物院愿意與具有雄厚基礎(chǔ)、人文情懷、創(chuàng)新精神的浙江大學(xué)開展戰(zhàn)略合作。故宮博物院提出平安故宮、學(xué)術(shù)故宮、數(shù)字故宮、活力故宮建設(shè)構(gòu)想，雙方在“四個故宮”建設(shè)中具有廣闊的合作天地。期待在前期奠定的合作基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)勢互補，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護好、研究好、傳承好，并以各種各樣的形式走出故宮開展廣泛傳播，期待雙方為文物活起來做出實實在在的新貢獻。
根據(jù)協(xié)議，故宮博物院與浙江大學(xué)將發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、展覽合作、學(xué)術(shù)交流等方面切實推進戰(zhàn)略合作。
王旭東在浙江大學(xué)
王旭東在浙江大學(xué)
據(jù)了解，雙方在前一輪合作中取得了重要成果，特別在國家重大項目《中國歷代繪畫大系》的編纂中，故宮博物院提供了古畫圖像共計一千余件。雙方合作成立了國內(nèi)高校第一個以故宮學(xué)命名的研究機構(gòu)——浙江大學(xué)故宮學(xué)研究中心，共同推進文化遺產(chǎn)保護、明清史等方面的研究。
在杭期間，王旭東及王子林、楊丹霞、羅文華、王光堯等五位故宮專家在藝術(shù)與考古博物館為浙大師生帶來了五場講座，獲得熱烈反響。王旭東一行還調(diào)研了浙江大學(xué)計算機輔助設(shè)計與圖形學(xué)國家重點實驗室、浙江大學(xué)出版社、《中國歷代繪畫大系》項目組和藝術(shù)與考古學(xué)院。故宮博物院、浙江大學(xué)有關(guān)單位負責人等參加上述有關(guān)活動。
故宮博物院研究館員王子林《乾?。恨r(nóng)耕時代的本心堅守》講座現(xiàn)場
故宮博物院研究館員楊丹霞《石渠寶笈著錄書畫的聚與散》講座現(xiàn)場
故宮博物院研究館員羅文華《清代宮廷藏式年節(jié)：跳布扎》講座現(xiàn)場
故宮博物院研究館員王光堯《中國古代瓷器的發(fā)展與外來文化因素》講座現(xiàn)場
在浙江大學(xué)藝術(shù)與考古博物館舉行的故宮博物院專家五場講座中，關(guān)注度最高的無疑是來自故宮博物院現(xiàn)任院長王旭東。據(jù)了解，報名開放后，200多個座位幾乎秒空，候補席也排到了300多位——這種場面，在浙大藝博館、在杭州，都不多見。
講座現(xiàn)場座無虛席
附：王旭東細說“新故宮”和“老敦煌”
關(guān)于王旭東，有兩個關(guān)鍵詞：“新故宮”和“老敦煌”——2019年4月，新任故宮院長，此前在敦煌工作整整28年，為敦煌研究院第四任掌門。
王旭東在講座現(xiàn)場
28年，改口真的很難。所以，新上任這半年多，大家已經(jīng)習慣了王旭東“口誤”——他常常一開口就是“敦煌”。
今天也是，一連四次。他笑說：“28年了，沒有辦法。”
從敦煌到故宮，連接了中國2000多年的歷史，從漢唐走向了明清。
王旭東的講座內(nèi)容，也關(guān)乎于此——“從敦煌到故宮——不變的初心和使命”。
新院長的講座風格相當細膩，謙虛、普及而細節(jié)，“作為一個理工科出身的人，一頭扎進敦煌就是28年，還沒有‘小學(xué)畢業(yè)’就進入故宮。我是用心在體味這兩大世界文化遺產(chǎn)?！?/p>
王旭東講述敦煌石窟
從絲綢之路的歷史，敦煌492座洞窟中的4萬多平米壁畫，到其中一幅農(nóng)耕圖里的小小細節(jié)，以及更多畫中4-14世紀衣食住行的方方面面。
從故宮的建筑群、文物到其背后透露的治國理念。
“這兩種文化，怎么形成，我一直在思考。敦煌文化的形成來源于民間文化信仰，所有洞窟里都有供養(yǎng)人。”比如莫高窟220窟，開鑿和供養(yǎng)至少持續(xù)了283年。而“故宮的文化形成來自于國家意志”——才會有那么多大的文化工程，也才能體會到“家國天下”的意義。
《千里江山圖》和金甌永固杯
從《千里江山圖》一幅畫、“金甌永固”一個器物，也能體會到當時的追求——江山永固并美好。
明清編撰書籍及明清檔案
“敦煌和故宮究竟有什么同與不同，到今天為止，我還依然是一個剛進門的小學(xué)生，但我還是愿意把我剛剛學(xué)到的東西，跟大家報告?！?/p>
“親近文化的時候，你的求知欲、敬畏心就會油然而生，所以我們要走進文化遺產(chǎn)，就會獲益?！?/p>
（此文綜合自浙大新聞辦，附錄轉(zhuǎn)載自《錢江晚報》）
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