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說(shuō)說(shuō)呂思勉的“材料卡片”

錢(qián)穆先生在《八十憶雙親 師友雜憶合刊》中曾說(shuō)到他的老師呂思勉先生寫(xiě)斷代史時(shí)使用的“材料卡片”,他說(shuō):“余又屢去其(呂思勉——引者注)滬上之寓所??箲?zhàn)時(shí)開(kāi)明書(shū)店曾邀余作國(guó)史長(zhǎng)編,余介紹之于誠(chéng)之師,得其允

錢(qián)穆先生在《八十憶雙親 師友雜憶合刊》中曾說(shuō)到他的老師呂思勉先生寫(xiě)斷代史時(shí)使用的“材料卡片”,他說(shuō):“余又屢去其(呂思勉——引者注)滬上之寓所??箲?zhàn)時(shí)開(kāi)明書(shū)店曾邀余作國(guó)史長(zhǎng)編,余介紹之于誠(chéng)之師,得其允諾。已有分編成書(shū)。乃誠(chéng)之師案上空無(wú)一物,四壁亦不見(jiàn)書(shū)本,書(shū)本盡藏于其室內(nèi)上層四周所架之長(zhǎng)板上,因室小無(wú)可容也。及師偶翻書(shū)桌之抽屜,乃知一書(shū)桌兩邊八個(gè)抽屜盡藏卡片。遇師動(dòng)筆,其材料皆取之卡片,其精勤如此?!保ㄥX(qián)穆:《八十憶雙親 師友雜憶合刊》,見(jiàn)《錢(qián)賓四先生全集》卷五十一,62-63頁(yè))這段回憶,說(shuō)的是上世紀(jì)四十年代的事,那時(shí)光華大學(xué)復(fù)校(1941年12月,太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,日軍進(jìn)入上海租界,為了避免向日偽登記,光華大學(xué)停辦,文學(xué)院改名文學(xué)社,理商學(xué)院改名為格致理商學(xué)院,以便讓在校學(xué)生完成學(xué)業(yè),至抗戰(zhàn)勝利后,光華大學(xué)才復(fù)校),租上海漢口路證券大樓的七八兩層用作校舍,學(xué)校在八層撇出一間作為呂思勉的宿舍。民國(guó)時(shí)期的教授生活,今人常有過(guò)分美化的想象,讀錢(qián)氏的回憶,則呂舍的簡(jiǎn)陋情狀一覽無(wú)遺?;貞浿姓f(shuō)的“國(guó)史長(zhǎng)編”,乃是指呂先生的斷代史系列。大約自中年以后,呂先生便決心以一己之力,撰寫(xiě)先秦、秦漢、兩晉南北朝、隋唐五代、宋遼金元、明清等六部斷代史,此時(shí)《兩晉南北朝史》已脫稿付印,開(kāi)始撰寫(xiě)《隋唐五代史》。但呂氏撰斷代史時(shí)用的是怎樣的“材料卡片”?錢(qián)先生未曾細(xì)談。

在呂先生留存的各類(lèi)遺稿中,有很大一部分是他撰史時(shí)使用的材料,它們被分門(mén)別類(lèi)地包扎好,包裹紙上寫(xiě)有材料的門(mén)類(lèi):社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、婦女、生計(jì)、宗教、四裔、學(xué)術(shù)、文字等等,這里面部分是完稿或未完稿的讀史札記,部分是史料的摘錄或報(bào)刊雜志的剪報(bào),其中有一包是撰寫(xiě)《宋遼金元史》和《明清史》的史料摘錄,可以幫助我們了解呂先生撰斷代史時(shí)使用的“材料卡片”。

呂先生的這一包史料摘錄,寫(xiě)在裁成約17×12.7大小普普通通的草稿紙上,分成“宋史”“遼史”“金史”“元史”“明史”等五小本,都是從正史上抄錄的材料,其中“宋史”一百零四頁(yè),“遼史”四十五頁(yè),“金史”五十五頁(yè),“元史”七十一頁(yè),“明史”八十三頁(yè);總計(jì)三百五十八頁(yè)(見(jiàn)圖1:五本材料摘錄:宋史、遼史、金史、元史、明史)。所摘錄的材料都有自定的格式:如“安石上書(shū):五七,5,上”,“五七”表示《宋史》第五十七卷,“5”表示第5頁(yè),“上”表示該頁(yè)的正面;即“王安石上書(shū)”的記載,在《宋史》第五十七卷第5頁(yè)的正面。其他如“雍熙伐遼:十三,1上—— 6下,8上”,“順昌山=桃花源:四百五十八,6上”(《宋史》四百五十八卷《杜生傳》云:順昌山人。靖康末,有避亂于順昌山中者,深入得茅舍,主人風(fēng)裁甚整,即之語(yǔ),士君子也。怪而問(wèn)曰:“諸君何事挈妻孥能至是耶?”因語(yǔ)之故。主人曰:“亂何自而起耶?”眾爭(zhēng)為言,主人嗟惻久之,曰:“我父為仁宗朝人也,自嘉祐末卜居于此,因不復(fù)出。以我所聞,但知有熙寧紀(jì)年,亦不知于今幾何年矣?!眳蜗壬J(rèn)為,此段記載,可以與陶淵明所記之“桃花源”相印證,故在“順昌山”與“桃花源”間,畫(huà)了個(gè)“=”符號(hào))、“高昌國(guó),國(guó)中無(wú)貧民,絕食者共振之:四百九十,4下”等等。所以,這一包“材料卡片”其實(shí)都是材料(在“正史”上)的頁(yè)碼摘錄。


圖1:五本材料摘錄:宋史、遼史、金史、元史、明史

“材料卡片”分兩類(lèi):一類(lèi)是政治史,如“太祖?zhèn)魈谑录摆w普”“緩攻北漢及遂伐遼”“真宗時(shí)遼寇”“仁宗時(shí)之遼”“遼夏之釁”“真宗劉后”“郭后之廢”等。呂氏的斷代史上冊(cè)是政治史,下冊(cè)是文化史,這一類(lèi)應(yīng)該是寫(xiě)斷代史上冊(cè)所準(zhǔn)備的材料摘錄。(圖2:材料摘錄中“緩攻北漢及遂伐遼”一頁(yè))另一類(lèi)是專(zhuān)題史的材料,分類(lèi)的題目有:宮室(器用)、宗族、風(fēng)俗、封建(政體)、宗教、移民、醫(yī)、階級(jí)、財(cái)政、倫理、錢(qián)幣、交通、兵、刑、經(jīng)籍、禮樂(lè)、名諱、喪報(bào)、水利、史、紀(jì)年、美術(shù)、選舉、地理、戶(hù)口、婦女、度量衡、賦稅(總)(田)、賦稅(屋)(契)、賦稅(山澤)、賦稅(卝)(礬)、賦稅(役)、賦稅(鹽)、賦稅(茶)、賦稅(酒)(醋)(榷貨務(wù))、賦稅(商)、賦稅(坊場(chǎng))、賦稅(雜)、社會(huì)、外交、葬埋、實(shí)業(yè)(農(nóng))(漁)(牧)(礦)、實(shí)業(yè)(工)、實(shí)業(yè)(商)、食、食(倉(cāng)儲(chǔ))(漕運(yùn))、食(入中入邊)(糴糶)、食(倉(cāng)儲(chǔ))(漕運(yùn))(市糴)、服、歷法、學(xué)術(shù)、職官、區(qū)劃、四夷等等,這些都是寫(xiě)下冊(cè)文化史的材料摘錄。每一專(zhuān)題下,列出的材料頁(yè)碼,少則幾條、幾十條,多則上百條。每本材料,都附有“幣價(jià)考”,如“宋史幣價(jià)考”,共有七頁(yè),摘錄《宋史》上的幣價(jià)材料,自第一卷起,到最后第四百九十六卷為止,所記“幣制”“幣價(jià)”的材料有六百九十七條(每一個(gè)頁(yè)碼,即一條材料)(圖3:材料摘錄《宋史》一疊內(nèi)的“宋史幣價(jià)考”“錢(qián)幣”“賦稅”)。


圖2:材料摘錄中“緩攻北漢及遂伐遼”一頁(yè)



圖3:材料摘錄《宋史》一疊內(nèi)的“宋史幣價(jià)考”“錢(qián)幣”“賦稅”

看著這些“材料卡片”,可以想見(jiàn)呂先生治史工作的第一步是閱讀史書(shū)、摘錄材料(頁(yè)碼),并加以分類(lèi)、匯編:即一邊讀史書(shū)(材料),一邊按照自己設(shè)計(jì)的史著結(jié)構(gòu),將史料分門(mén)別類(lèi)地摘錄、歸類(lèi)。這包“材料卡片”,大部分都是摘錄材料所在的頁(yè)碼,少數(shù)是摘錄起訖的句子。按頁(yè)碼去復(fù)核呂先生使用的“正史”,相應(yīng)頁(yè)碼上“材料”都是用紅筆圈點(diǎn)過(guò)的。還有一些“材料卡片”是直接將“正史”或其他史書(shū)上的段落剪貼下來(lái),再加上分類(lèi)的標(biāo)題或首尾處寫(xiě)上自己的分析或評(píng)述。嚴(yán)耕望在《治史答問(wèn)》中論述過(guò)呂氏斷代史的特色,他說(shuō):呂氏的斷代史“每部書(shū)前半綜述這一時(shí)代的政治發(fā)展概況,后半部就社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政制、學(xué)術(shù)、宗教各方面分別論述。前半有如舊體紀(jì)事本末,尚較易為功;后半雖類(lèi)似正史諸志,而實(shí)不同。除政制外,多無(wú)所憑借,無(wú)所因襲,所列章節(jié)條目雖尚不無(wú)漏略,但大體已很周匝賅備,皆采正史,拆解其材料,依照自己的組織系統(tǒng)加以凝聚組合,成為一部嶄新的歷史著作,也可說(shuō)是一種新的撰史體裁”。這些“材料卡片”就是嚴(yán)氏所說(shuō)的“采正史,拆解其材料,依照自己的組織系統(tǒng)加以凝聚組合”的最直觀的反映。

材料的摘錄是一項(xiàng)沒(méi)有止境的工作,所以“材料卡片”上摘錄的頁(yè)碼是不斷有增補(bǔ)的,有許多“材料卡片”是隨讀隨記、隨記隨考,已有讀史札記的雛形,比如有一頁(yè)題為《何不食肉糜》(寫(xiě)于1956年)這樣寫(xiě)道:

《晉書(shū)·惠帝紀(jì)》:“及天下荒亂,百姓餓死,帝曰:‘何不食肉糜?’其蒙蔽皆此類(lèi)也?!贝苏Z(yǔ)或疑其不實(shí),然惠帝之蒙蔽則必不誣矣?!督鹗贰な雷诩o(jì)》:“遼主聞民間乏食,謂何不食干臘?”(大定二十六年,第八卷,第六頁(yè)上)此語(yǔ)與晉惠帝之“何不食肉糜”可謂無(wú)獨(dú)有偶。金人之于天祚未必造此語(yǔ)以誣之,則惠帝此語(yǔ)亦未必?zé)o也。人君所處之境,與恒人絕殊,故其人之見(jiàn)解亦不可以恒理測(cè)度,有衡以尋?!?jiàn)為不近情者以論君主,則反為近于情實(shí)也。(見(jiàn)圖4:讀史札記“何不食肉糜”草稿)


圖4:讀史札記“何不食肉糜”草稿

大約呂先生讀到《金史·世宗紀(jì)》上有“遼主聞民間乏食,謂何不食干臘”的記載,便聯(lián)想到《晉書(shū)·惠帝紀(jì)》上有“何不食肉糜”一事,隨即寫(xiě)下了自己的分析和推論。確實(shí),歷代帝王,多是生于深宮之中,長(zhǎng)于阿保之手,民之情偽,一物不知!其所處之環(huán)境,既與常人絕殊,故其人之見(jiàn)解,怎可“以恒理測(cè)度”之?此所謂一語(yǔ)破的!而史家的通達(dá)與史識(shí),也由此可見(jiàn)。

大致材料有了一定的積累之后,就可以撰寫(xiě)較完整而系統(tǒng)的讀史札記了。呂先生的讀史札記有一點(diǎn)與乾嘉前輩稍有不同,那就是他的許多讀史札記是分專(zhuān)題成系統(tǒng)的,這在“材料卡片”中已有反映,而他寫(xiě)的史學(xué)論文,實(shí)在多是由系統(tǒng)的札記建構(gòu)而成的,如他的《匈奴文化索隱》一文,就由《匈奴為夏后氏苗裔》《匈奴風(fēng)俗》《其俗有名不諱而無(wú)姓字》《匈奴與中國(guó)同文》《五餌》《匈奴人口》等六篇札記組成;《漢人訾產(chǎn)雜論》是由《論古人日食之率及漢代訾產(chǎn)利率顧直》《論前漢賞賜》《論后漢三國(guó)祿賜及賜人民》《論漢世贈(zèng)遺》《論漢世購(gòu)賞》《論漢世喪葬之費(fèi)》《論漢世臧盜振恤》,《論漢世賣(mài)爵贖罪》《論漢世榖帛之賈》《論漢世馬賈》等十篇余札記組成。其他如《道教起源雜考》《秦漢移民論》等,也都是用這種方式撰寫(xiě)的。

不僅是史學(xué)論文,呂先生的斷代史著述,實(shí)在也是由系統(tǒng)的、專(zhuān)題性的札記建構(gòu)而成。比如他的《秦漢史》下冊(cè)第十七章第六節(jié)交通,全文一萬(wàn)余字,有二十個(gè)自然段,如果對(duì)它做一番“解構(gòu)復(fù)原”,給每一段擬個(gè)小標(biāo)題,就可得“札記”二十篇:(一)乘車(chē)為體制起見(jiàn),(二)畜牛者多于馬,民間駕車(chē)、官家運(yùn)輸多用牛,(三)宮中用輦,(四)民間多用驢,(五)國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)民間養(yǎng)馬,(六)漢之馬政,(七)漢道路之修治,(八)漢時(shí)邊方之道,(九)漢時(shí)道旁植樹(shù),(十)前后漢驛法一大變,(十一)私家可置驛,(十二)郵驛,(十三)烽燧,(十四)漢時(shí)傳舍,(十五)亭傳之置,(十六)關(guān)梁,(十七)傳信于郡國(guó)以符,(十八)水運(yùn)與海運(yùn),(十九)漢世之造船,(二十)僻陋之地少舟船。又如第十九章“學(xué)?!币还?jié),全文約一萬(wàn)四千余字,可按內(nèi)容“解構(gòu)”成札記二十篇:(一)古今政教之一大變(學(xué)術(shù)為士大夫所專(zhuān)有之局破),(二)西漢之大學(xué),(三)漢之三雍,(四)后漢之大學(xué),(五)漢世多孤寒向?qū)W之士,(六)漢世入學(xué)者年齡,(七)漢時(shí)學(xué)校風(fēng)潮,(八)漢時(shí)博士及博士弟子之選頗為重視,(九)漢世學(xué)業(yè)多得之在官,(十)學(xué)校當(dāng)重教化,非重學(xué)業(yè),(十一)漢世郡國(guó)之學(xué),(十二)學(xué)校講教化故最重者為禮,(十三)漢時(shí)庠序多講教化而有名無(wú)實(shí),(十四)漢時(shí)資助吏民之好學(xué)者,(十五)漢世良吏多能興學(xué)于辟陋之地,(十六)漢世文學(xué)之職于郡國(guó)教化關(guān)系頗大,(十七)漢世私家教授之盛,(十八)漢儒居官者多不廢教授,(十九)漢興儒學(xué)之效,(二十)漢世之游談之風(fēng)等等。當(dāng)然,就系統(tǒng)性而言,各章節(jié)也有程度的差異,有些詳盡,有些簡(jiǎn)略?!肚貪h史》共二十章,第一章為總論,不分節(jié);上冊(cè)有十一章七十九節(jié);下冊(cè)設(shè)八章四十七節(jié);總共一百二十六節(jié),也就是一百二十六個(gè)專(zhuān)題性、系統(tǒng)性的札記長(zhǎng)編。以這種方法來(lái)“解構(gòu)”讀呂氏的《中國(guó)社會(huì)史》《中國(guó)民族史》《先秦學(xué)術(shù)概論》等著述,都可以看出有明顯的“專(zhuān)題或系統(tǒng)性的札記”的特征。

不論是這包“材料卡片”,還是其他的史料摘錄和札記草稿,呂氏所用的紙張都不講究,有些是剩余的考試紙,甚至還有舊時(shí)店家的廣告紙?!安牧峡ㄆ敝杏惺畞?lái)頁(yè),是摘錄在《中國(guó)史籍讀法》草稿的反面,《中國(guó)史籍讀法》是呂先生為華東師大歷史系畢業(yè)班學(xué)生做演講而寫(xiě)的最后一份講義,完稿于1954年的6月,可見(jiàn)這幾頁(yè)“材料卡片”是摘錄于1954年6月之后。然二年前,因《隋唐五代史》的出版受阻,呂先生給開(kāi)明書(shū)店王伯祥先生去信,說(shuō)“斷代史”的撰寫(xiě)“截至五代止”(《王伯祥日記》第二十六卷,國(guó)家圖書(shū)館出版社2011年版,38頁(yè))。換言之,計(jì)劃中的《宋遼金元史》和《明清史》已決意不寫(xiě)了,何以為這兩書(shū)而做的“材料卡片”卻仍在繼續(xù)呢?大約這種自幼養(yǎng)成的讀史料、做摘錄的習(xí)慣,已經(jīng)成為呂氏不可或缺的日課,成為他的“生活的方式”和“生命存在的標(biāo)志”了(陳平原:《作為一種生活方式的“讀書(shū)”》,原系在華東師范大學(xué)的演講,收入張保寧:《文學(xué)研究方法論讀本》,陜西師范大學(xué)出版2017年版,291頁(yè))。

王培軍君寫(xiě)有《卡片學(xué)問(wèn)》一文(下文簡(jiǎn)稱(chēng)“王文”),說(shuō)“《圍城》中李梅亭的卡片箱里,一只只都是小抽屜,拉開(kāi)抽屜,里面是排得整齊的白卡片,像圖書(shū)館的目錄?!@些卡片照四角號(hào)碼排列,分姓名、題目?jī)煞N?!闭f(shuō)“此必是借呂思勉事,以為‘惡謔’?!保ㄍ跖嘬姡骸犊ㄆ瑢W(xué)問(wèn)》,見(jiàn)《文匯報(bào)》2013年10月24日)“王文”還引上文錢(qián)穆《八十憶雙親 師友雜憶合刊》那段回憶為佐證。這個(gè)推測(cè)也是有道理的。錢(qián)先生的父親錢(qián)基博先生與呂先生是至交,同在光華大學(xué)任教,錢(qián)先生或許拜訪過(guò)呂先生,或許目睹過(guò)呂先生的寫(xiě)作情形。然后,翻遍呂氏的遺稿,未見(jiàn)有類(lèi)似“李梅亭”式的卡片箱與卡片紙。不過(guò),早年的錢(qián)鍾書(shū)先生視呂氏的治史是“卡片學(xué)問(wèn)”有可能是實(shí)情。1937年,錢(qián)鍾書(shū)先生寫(xiě)過(guò)一篇《談交友》,文中有對(duì)“卡片學(xué)問(wèn)”多有嘲笑,他說(shuō):“時(shí)髦的學(xué)者不需要心,只需要幾只抽屜,幾百?gòu)埌卓ㄆ?,分門(mén)別類(lèi),做成有引必得的‘引得’,用不著頭腦更去強(qiáng)記。但得抽屜充實(shí),何妨心腹空虛。最初把抽屜來(lái)代替頭腦,久而久之,習(xí)而俱化,頭腦也有點(diǎn)木木然接近抽屜的質(zhì)料了。我敢預(yù)言,在最近的將來(lái),木頭或阿木林等謾罵,會(huì)變成學(xué)者們最尊敬的稱(chēng)謂,‘樸學(xué)’一個(gè)名詞,將發(fā)生新鮮的意義。”(錢(qián)鍾書(shū):《談交友》,見(jiàn)《文學(xué)雜志》1937年5月創(chuàng)刊號(hào))錢(qián)氏的這一番言論,想必一定是專(zhuān)有所針、是有感而發(fā),他豈會(huì)把治學(xué)用不用“材料卡片”與用不用“心”混為一談?在《談交友》一文刊出四十六年之后,即1983年呂氏的幾部斷代史以及《讀書(shū)札記》等都由上海古籍出版社重印再版,呂先生的女兒呂翼仁女士將重印之父親遺著,分送國(guó)內(nèi)外學(xué)界同人或呂先生的好友,錢(qián)先生也是其中的一位。是年4月,呂翼仁女士收到錢(qián)先生的致謝函(見(jiàn)圖5:一九八三年四月廿九日錢(qián)鍾書(shū)先生寄呂翼仁的致謝信,原信文末),其中寫(xiě)道:“猶憶曩侍先君,得瞻長(zhǎng)德鳳儀,而無(wú)知不悅學(xué),未能多請(qǐng)教益,撫今追昔,彌增悔恨?!边@幾句話,與其說(shuō)是客套應(yīng)酬,倒不妨說(shuō)是錢(qián)先生的真情流露(見(jiàn)“王文”),抑或晚年的錢(qián)先生對(duì)“卡片學(xué)問(wèn)”已改變了看法?


圖5:一九八三年四月廿九日錢(qián)鍾書(shū)先生寄呂翼仁的致謝信

自西方的章節(jié)體傳入并逐漸成為史學(xué)撰述的主流體裁之后,傳統(tǒng)的撰史方式已與我們漸行漸遠(yuǎn)了。像呂先生那樣老一輩的史學(xué)家,之所以還能恪守著這種傳統(tǒng)的方式,自與他們青少年時(shí)所受的教學(xué)、訓(xùn)練有關(guān),也與當(dāng)時(shí)的學(xué)風(fēng)有關(guān)。嚴(yán)耕望先生稱(chēng)今日通行的論文體裁為“常行體”(嚴(yán)耕望:《治史經(jīng)驗(yàn)談》,見(jiàn)《怎樣學(xué)歷史——嚴(yán)耕望的治史三書(shū)》,遼寧教育出版社2006年版,73頁(yè))。與這種“常行體”相比,由系統(tǒng)的札記建構(gòu)而成的論文著述,不僅有體裁上的差異,也有撰史程序上的不同。在這里,撰史的程序?qū)κ窌?shū)的質(zhì)量具有重大的影響?!霸洝斌w的論文著述,既然由系統(tǒng)的札記所組成,那它的撰寫(xiě)程序,只能從讀史書(shū)、寫(xiě)札記入手,等到札記有了一定的積累,論文或論著也就水到渠成了。呂先生曾批評(píng)當(dāng)年大學(xué)生做論文的方式,他說(shuō):“最要不得的,是現(xiàn)在學(xué)校之普通做論文的方法,隨意找一個(gè)題目,甚而至于是人家所出的題目。自己對(duì)于這個(gè)題目,本無(wú)興趣,自亦不知其意義,材料究在何處,亦茫然不知,……不該不備,既無(wú)特見(jiàn),亦無(wú)體例,聚集鈔撮,不過(guò)做一次高等的鈔胥工作。做出來(lái)的論文,既不成其為一物,而做過(guò)一次,于研究方法,亦毫無(wú)所得,小之則浪費(fèi)時(shí)間,大之則誤以為所謂學(xué)問(wèn),所謂著述,就是如此而已,則其貽害之巨,有不忍言者已?!保▍嗡济悖骸稄奈覍W(xué)習(xí)歷史的經(jīng)過(guò)說(shuō)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法》,收入《呂思勉全集》第十二冊(cè),750頁(yè))李伯重先生曾寫(xiě)有《論學(xué)術(shù)與學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》一文,說(shuō)我國(guó)的“學(xué)術(shù)著作今天越來(lái)越被國(guó)際學(xué)界視為假冒偽劣而不屑一顧”,文中以宋史研究論文為例,說(shuō)據(jù)2005年的統(tǒng)計(jì),“近50年來(lái)刊出的宋史研究論著總數(shù)多達(dá)1.5萬(wàn)篇,而其中絕大部分刊出在這二十五年中”,這些宋史論文中,“1/3-1/2是完全沒(méi)有學(xué)術(shù)價(jià)值的廢品”(李伯重:《論學(xué)術(shù)與學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》,《社會(huì)科學(xué)論壇》2005年第三期) 。如果我們把呂氏的史著稱(chēng)之為“札記”體,那么“常行體”應(yīng)該是“札記”體的“升級(jí)版”;有了“札記”體的基礎(chǔ),再來(lái)撰寫(xiě)“常用體”的論文論著,就能保證著述的質(zhì)量,也不易炮制“假冒偽劣”或沒(méi)有學(xué)術(shù)價(jià)值的廢品了。


附錄

錢(qián)鍾書(shū)信函原文:

翼仁女士著席:忽奉惠寄誠(chéng)丈遺著,念舊相存,不遺在遠(yuǎn),既感且憾。猶憶曩侍先君,得瞻長(zhǎng)德鳳儀,而無(wú)知不悅學(xué),未能多請(qǐng)教益,撫今追昔,彌增悔恨。幸大家能保楹書(shū),復(fù)使流布,俾炳燭余明,稍補(bǔ)平生未足之心,差以自慰耳。上月海外人來(lái)示家賓四《師友雜憶》一冊(cè)中,有一章述與誠(chéng)丈交誼,道及大家,殊有情文。亦寓目可惜未錄副也。專(zhuān)此致謝,即頌近祉。 錢(qián)鍾書(shū)敬上 一九八三年四月廿九日

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