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格非:盲目“信書”比不讀書更糟糕

中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員、清華大學(xué)中文系教授、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者格非在2016江蘇書展上發(fā)表主題為“閱讀與歷史情境”的演講。他認(rèn)為,閱讀的“前理解”至關(guān)重要,青年人應(yīng)該多讀原典,肚子里要有些“干貨”。

格非

格非

以下內(nèi)容根據(jù)格非演講整理:

為什么要讀書?你要是找一百個(gè)學(xué)者來回答這個(gè)問題,一百個(gè)學(xué)者里面可能有九十個(gè)回答是一樣的:為了獲取知識(shí)、獲得技能、了解世界,我的理解可能有一些不同。

生活里面有很多人其實(shí)不讀書,比如說我母親,她不識(shí)字,因此沒法讀書,可是我母親是我非常崇拜的一個(gè)人。她不讀書,但并不意味著她對(duì)社會(huì),對(duì)世界沒有判斷。她有很多很重要的判斷,也對(duì)我產(chǎn)生了很重要的影響。在我看來她特別有智慧,也有非常廣闊的生活閱歷,無論哪個(gè)方面都可以做我的老師。

所以我覺得很多人不讀書也沒有很大的問題,但是為什么我們要讀書呢,我覺得最重要的一點(diǎn)是,它能幫助我們擺脫知識(shí)的“奴役”。假如你從不讀書,那么你只好聽信別人叫你吃什么、叫你做什么,告訴你什么是有科學(xué)依據(jù)的,什么是正確的,你就會(huì)被被動(dòng)地包裹在大量的信息里面,就沒辦法有自己的理解。假如對(duì)某件事,你的答案剛好和別人的答案不一樣,那你就要讀書,你要到書里面尋找那些贊同你意見的人,尋找共鳴。所以我覺得閱讀一個(gè)非常重要的功能就是建立認(rèn)同關(guān)系,然后讓我們?cè)诜浅I畹谋舜死斫庵?,更好地發(fā)展自己。

閱讀的“前理解”至關(guān)重要

很多好的閱讀習(xí)慣需要你自己建立起來。成為一個(gè)優(yōu)秀的讀者,需要一些重要的前提條件,其中一個(gè)最重要的前提條件之一,就是你手邊得有一本字典。首先你得認(rèn)得字,你得自己學(xué)會(huì)去查文獻(xiàn)。你不能人家怎么說怎么信,這就比不閱讀還要糟糕。孟子說“盡信書不如無書”,盲目“信書”的人還不如那些沒讀過書的人。你要是全部相信書里面的內(nèi)容,你還不如不讀書,不讀書起碼可以保持你的天性,因?yàn)槟阍谏钪?,生活教?huì)你很多的經(jīng)驗(yàn)。今天,我們想把閱讀推向縱深,推向更好的境界,閱讀的方法的培養(yǎng)非常重要。

今天我講一個(gè)最最簡單的問題,就是閱讀和歷史情境。舉個(gè)非常簡單的例子,杜甫的詩《江南逢李龜年》,四句話:“岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君?!边@四句話小孩子都懂,意思很簡單。然而就算你把這首詩讀上一百遍,可能你還是理解不了這首詩的中心思想。想要理解它你必須要知道這個(gè)詩具體的歷史背景,也就是你得有“前理解”,你得查閱相關(guān)文獻(xiàn)。

負(fù)責(zé)任的學(xué)者應(yīng)有廣闊的文化視野

現(xiàn)在很多人不注重對(duì)“原典”的閱讀。很多大學(xué)生現(xiàn)在寫論文都不是去查一手的資料。我記得有次一個(gè)學(xué)生做論文答辯,他的題目是關(guān)于先鋒文學(xué)的,他在答辯中舉了很多的例子,然而我一聽那些例子完全沒有根據(jù),他的材料不知道哪兒來的。事后我問他,材料是哪兒來的,他說我都是從網(wǎng)上看來的呀!現(xiàn)在好多青年學(xué)生都這樣,他不去讀一手材料,他去讀二手的材料、三手的材料,錯(cuò)誤百出,隨意輕信。

歷史是一位任人打扮的新娘,誰都可以打扮他。比如很多學(xué)生喜歡胡蘭成、張愛玲,其實(shí)這沒什么關(guān)系,但這造成的情況就是,有一年我在上海,有一半以上的學(xué)生選做論文研究方向都是張愛玲,這個(gè)跟整個(gè)社會(huì)對(duì)文學(xué)史的描述是有關(guān)系的,我們很輕易地就相信了這些描述。張愛玲當(dāng)然是很優(yōu)秀的作家,但是是不是整個(gè)文學(xué)史就只剩下張愛玲、沈從文了呢?當(dāng)然不是!你如果是一個(gè)負(fù)責(zé)人的學(xué)者,你應(yīng)該有更寬闊的歷史文化視野。

所以我說,不管是文學(xué)研究還是大眾閱讀,中間充斥著很多的謬誤,有些人毫不負(fù)責(zé),傳一些小道八卦的消息,做一些非常不負(fù)責(zé)任的寫作,然后你把這些小道消息當(dāng)作歷史真實(shí)來了解,這不是緣木求魚嗎?

讀書時(shí)候不能盲目把自己交給作者,而是要確定自己的主體地位。必須有自己的判斷,讀書幫助確立自我,而不是為了迷失。現(xiàn)在很多閱讀是讓我們迷失了自己。好的方法培養(yǎng)太重要了。

青年知識(shí)分子肚子里要有“干貨”

我們那個(gè)年代,很多書你想讀讀不到,比如我當(dāng)時(shí)想讀陳寅恪先生的《柳如是別傳》我根本就讀不到,你去哀求別人借給你,人家都不借,出版和資訊都沒有今天這么發(fā)達(dá)。但其實(shí)這也有好處,因?yàn)檫@樣所以我們過去當(dāng)時(shí)只能讀一些很平常的書,比如《史記》、《論語》這些原典,所以我們這代人就很容易在一些方面研究得比較專門、比較深入。今天讀書“博”的方面,反而會(huì)成為一個(gè)問題,所以我給清華大學(xué)的學(xué)生提出來,你讀多少書我們管不著,但是你讀的書里必須要有原典,肚子里得有些“干貨”,否則你的“自我”會(huì)被別人帶走。

其實(shí)這不是一個(gè)很高的要求,我希望年輕人在某些領(lǐng)域有自己的判斷,去“較真”。你只要下功夫讀那么幾本書,你就會(huì)成為某方面的專家;你認(rèn)真讀十本西方經(jīng)典書籍,你一開口就不一樣?,F(xiàn)在很多人讀到研究生,都不去讀原典,這是當(dāng)今非常大的一個(gè)問題,也是我很擔(dān)心的問題。(龐雪汀)

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