基于《賽鵝圖》（一種用骰子玩的簡單游戲，通常使用兩顆骰子，決定代表鵝的棋子的前進步數(shù)，以抵達終點為勝利——編者注）設(shè)計的教育游戲最早出現(xiàn)在17世紀的法國，在兩百年后仍然很流行，而且玩起來很有趣。雖然19世紀的英語游戲的棋盤非常漂亮，但通常都有詳細而冗長的游戲說明，讓玩家覺得拖沓而枯燥。
《布蘭格將軍賽鵝圖》
1645年，制圖者皮埃爾·杜瓦爾（Pierre Duval）設(shè)計了《世界游戲》（Jeu du monde），這也許是最早的教育類棋盤游戲。游戲的賽道由一系列世界各國的小地圖組成。這個游戲顯然是向《賽鵝圖》致敬，因為它的賽道長度是63格，終點的勝利格象征法國。
《世界游戲》
用來教授歷史的游戲也起源于17世紀中期的法國。歷史事件按時間順序沿螺旋賽道展開。這種嚴格的時間順序并沒有給游戲設(shè)計者帶來太多的發(fā)揮空間，所以這些游戲有各種不同的賽道長度，與《賽鵝圖》沒有太多的關(guān)系。
教育游戲的發(fā)展在英國要晚得多。第一個流傳下來的游戲是18世紀中期的一種地圖游戲，它是根據(jù)貴族歐洲壯游（Grand Tour of Europe）的經(jīng)歷而設(shè)計的。許多富有的年輕英國人將在歐洲旅行作為自己的成年儀式。與法國的地理游戲不同，這類游戲的賽道是由地圖表面的鋸齒形數(shù)字點組成的?！稓W洲之旅》由約翰·杰弗瑞斯設(shè)計，規(guī)則十分有趣。首都（“國王居住的地方”）所在格子就像《賽鵝圖》中有鵝的格子一樣，可以讓玩家的點數(shù)加倍。然而，在19世紀出現(xiàn)的游戲中，人們已經(jīng)基本忘記了它們與《賽鵝圖》之間的聯(lián)系。
喬治王朝時代是英國教育游戲的繁榮時期。哲學家約翰·洛克（1632-1704年）在《教育漫話》（Concerning Education，1693）中闡述了他對教育的看法。這是一本針對紳士之子的教育手冊，洛克的部分理念是把玩耍當成教育過程的重要組成部分。他寫道：“他們要學的任何東西都不應(yīng)該成為他們的負擔?！庇纱税l(fā)展出了通過玩耍來學習的理論，英語游戲制造商很快就滿足了以工業(yè)革命時期日益富裕的中產(chǎn)階級為代表的市場。然而，這些游戲的目的比較正統(tǒng)。這些游戲都附有小冊子，里面詳細描述了在地理游戲中出現(xiàn)過的地方或是歷史游戲中涉及的事件。孩子們覺得這些長篇大論很無聊，而且孩子們通過擲骰子或者四方陀螺來玩游戲，到過的格子完全隨機，因此這樣的學習不可能是系統(tǒng)的。到了維多利亞時代，教育學家開始質(zhì)疑通過游戲教學的有效性，游戲的主題開始反映出人們對休閑娛樂的追求，而不再將之視為嚴格的教育手段。法國也出現(xiàn)了這種情況。
在《賽鵝圖》仍然很受歡迎的荷蘭，早在18世紀就出現(xiàn)了以兒童教育為目的的游戲，尤其是“ABC游戲”。在19世紀，我們不僅能看到嚴肅的教學游戲，還能看到讓孩子做有趣動作的迷人游戲，如下面所示的游戲講述了著名的荷蘭海軍上將邁克爾·德呂特的故事。
總的來說，教育類游戲的設(shè)計師獨具創(chuàng)意，讓人印象深刻，他們經(jīng)常將新想法巧妙地融入到老游戲的經(jīng)典結(jié)構(gòu)中。后來的彩色游戲之所以吸引人，在很大程度上要歸功于印刷技術(shù)的發(fā)展，這些游戲往往既有趣又詼諧。
《法蘭西王國的地理游戲》
巴黎：巴塞特，1816年
這個游戲是杜瓦爾《世界游戲》的衍生版本。游戲賽道的螺旋軌跡是由法國各省的小地圖組成的，它們?nèi)〈?789年法國大革命之前的那些舊省份。1795年，這個地圖游戲的第一個版本《法蘭西王國地理游戲》發(fā)行了。本書展示的是后來制作于1816年的版本，目的是承認波旁王朝的復(fù)辟。棋盤上畫著一幅路易十八的畫像，游戲的名字已經(jīng)變成了《法蘭西共和國的地理游戲》——在19世紀的法國，印刷游戲的生產(chǎn)者必須時刻警惕政權(quán)的變化。很明顯這個游戲是從《賽鵝圖》中衍生出來的：某些格子上標記了一個很小的鳶尾花紋章，這是法國皇室的徽章，表示點數(shù)翻一倍，就像在《賽鵝圖》有鵝的格子一樣。在最初的版本中，這些格子上標記的是一只小小的高盧公雞，是革命的象征。有些游戲說明很有趣。在第77格，也就是加爾德省，玩家參觀了尼姆斯市的羅馬文物，但是在圓形劇場的廢墟中絆倒，摔斷了一條腿，不得不回到第1格：里爾的浴場。
《沃克的新地理游戲：展示歐洲之旅》
倫敦：達頓，1810年
1810年發(fā)行的《沃克的新地理游戲：展示歐洲之旅》是一款完全不同的游戲，它由約翰·杰弗瑞（John Jeffery）的《大世界之旅》（Game of the Grand Tour）衍生而來。游戲的賽道設(shè)計在一幅歐洲大地圖之上，用數(shù)字圖標表示沿途參觀過的城鎮(zhèn)和城市，隨游戲出售的34頁小冊子中詳細描述了每個城鎮(zhèn)。有些地方有專門的說明，但大多數(shù)缺乏想象力，十分枯燥。“巴黎——在這里停留四輪來游覽這座城市?！钡?，設(shè)計師似乎在南特城之格（第32格）發(fā)出了更尖銳的指令，這一格幾乎等同于死亡格——“1598年，就是在這里發(fā)布了支持新教徒的著名法令。但不到一個世紀，它就被著名的路易十四廢除了。玩家須回到第1格倫敦?！碑斎唬瑔讨瓮醭瘯r代的倫敦是新教的擁躉，但即便如此，“著名”一詞還是帶有尖銳的諷刺意味。這款游戲是由達頓公司發(fā)行的，達頓似乎樂意通過他們的游戲產(chǎn)品在年輕人中宣傳自己的觀點。
《關(guān)于法國君主制歷史和時間的新游戲》
巴黎：巴塞特，1810年
這是一個歷史游戲，展示了從克洛維斯（第一個統(tǒng)一法蘭克人的國王）以來的法國君主。這款游戲于1814年在巴黎發(fā)行，以慶祝路易十八凱旋進入巴黎。棋盤中央展示了慶祝的場景，勝利格里畫著帶有旗幟的熱氣球——游戲的發(fā)行商總是喜歡展示當時的最新技術(shù)！63個格子的設(shè)計明顯來自于《賽鵝圖》，確實有幾個格子用皇家百合花標記來表示點數(shù)加倍。類似死亡格的是第57格（這并不常見），描繪了亨利三世在1589年被一個天主教狂熱分子暗殺。第31格就像監(jiān)獄格，展示了雨果·卡佩（約939-996年，自987年擔任法蘭克的國王）抓捕和監(jiān)禁洛林公爵查爾斯的歷史事件，查爾斯曾對繼承權(quán)提出異議。這些與《賽鵝圖》千絲萬縷的聯(lián)系有助于讓人們記住這些歷史事件，讓玩家在面對新版游戲時也能很快熟悉這些信息。
《歷史娛樂游戲》
倫敦：帕斯莫爾，1847年
在19世紀的英國，教授歷史的游戲也很流行。英國最早的這類游戲是《歷史娛樂游戲》，于1803年由約翰·哈里斯和約翰·沃利斯在倫敦發(fā)行。它展示了從1066年的黑斯廷斯戰(zhàn)役到該游戲發(fā)行年代之間的英國重大歷史事件。中央格展示的是執(zhí)政君主喬治三世的肖像。這款游戲隨著君主的更迭而不斷更新，因此這幅1847年發(fā)行的游戲中，中央格展示的是年輕的維多利亞女王，而前面的空格代表廢除奴隸制。
中央格展示的維多利亞女王
這張紙質(zhì)棋盤的顏色是手工繪制的，四角裝飾著戰(zhàn)爭場景，分別展示的是英軍在西林阿帕塔姆（1799年）、特拉法爾加（1805年）、滑鐵盧（1815年）和納瓦里諾（1827年）取得的勝利，將英軍的戰(zhàn)斗力表現(xiàn)得淋漓盡致。某些特定的格子有特殊的說明，其中一些需要玩家回答問題，這種形式有助于達到游戲的教育目的。例如，第28格畫的是13世紀的英國哲學家羅杰·培根（Roger Bacon），上面寫著這樣的說明：“說出這位天才人物的某個發(fā)明，如果不能，則向獎池支付1英鎊?！?/p>
《滑鐵盧戰(zhàn)役歷史游戲》
阿姆斯特丹：穆倫尼澤爾，1816/1817年
1816/1817年在阿姆斯特丹發(fā)行的歷史游戲《滑鐵盧戰(zhàn)役歷史游戲》也記錄了滑鐵盧戰(zhàn)役。這是一款制作精良、外觀漂亮的紙質(zhì)棋盤，使用了一種名為凹版腐蝕制版法的復(fù)雜蝕刻技術(shù)，與當時流行的印刷方式相差甚遠。紙質(zhì)棋盤還附有一本小冊子，其前言直接明了：“《滑鐵盧游戲》主要是為了取代《賽鵝圖》，因為孩子從那個游戲中什么都學不到。同時也為了紀念荷蘭青年自1812年以來的英勇行為?！蔽挥谥虚g的也是最后一個格子的圖案展示的是奧倫奇王子與安娜·帕夫洛夫娜的訂婚儀式。1816年，兩人在圣彼得堡結(jié)婚。
《德·勒伊特游戲》
阿姆斯特丹：威利格爾，約1890年
米歇爾·德·勒伊特（1607-1676）是歷史上最優(yōu)秀的海軍上將之一，曾多次成功地對抗法國和英國，包括1667年曾大膽偷襲英國。他的成就集中展現(xiàn)在這個色彩艷麗的游戲中。棋盤共有63個格子，不過規(guī)則和《賽鵝圖》沒多少聯(lián)系。游戲主要供孩子們娛樂。如果來到第2格，那么孩子們必須唱德·勒伊特爾之歌：“他穿著藍色格子襯衫/轉(zhuǎn)動了大轉(zhuǎn)盤。”第3格展示了他攀登教堂塔的壯舉，孩子們走到這里的話就得站在椅子上模仿他的動作。如果來到第17格，就得模仿降落在雕像上的姿勢，而且得保持兩輪的時間。沿著船舷上的大炮排列的游戲格有特殊的規(guī)則。第15格展示了德·勒伊特把他的同伴們喝到桌子底下的場景，也許在今天看來是不合時宜的，但總的來說，這個游戲必須以一種有趣和吸引人的方式來讓荷蘭孩子們熟悉他們的海軍傳統(tǒng)。
《天文學的樂趣》
倫敦：沃利斯，1804年
在19世紀，科學教育并沒有被忽視，不過與地理和歷史相比，玩科學游戲的人要少得多。英國游戲《天文學的樂趣》設(shè)計精美，中心位置展示了位于倫敦格林威治的原始天文臺，本初子午線就是在這里確定的。四周是托勒密、第谷·布拉赫、哥白尼和艾薩克·牛頓爵士的肖像。游戲“經(jīng)過布萊克西斯的布萊恩夫人的修改和肯定”。她在倫敦經(jīng)營一所學校，是女孩科學教育的先驅(qū)。隨附的規(guī)則手冊表明，她并沒有放過那些愚蠢或漫不經(jīng)心的人：第6格：郡監(jiān)獄——這里留給那些更關(guān)注臺球運動，而不是行星運動的人。不管你怎么想，待在這兒，直到有人接替你的位置。第15格：月球上的人類——這是一些無知之人的荒謬的想法：一個在月球上的人，只有一只狗和一堆木頭，這個人在吃月亮的過程中導致月亮呈現(xiàn)出不同的形狀。但是他們又說每個月，月亮都會長回來?；氐降?3格“月相”，讀一讀這一格的描述。
《童話的游戲》
梅茨：迪迪安，19世紀晚期
有些游戲的誕生也是為了迎合年輕的觀眾。比如，這款63格賽道的游戲里都是童話故事中的人物：藍鳥、金發(fā)美女、白貓，等等。游戲仍舊是經(jīng)典的雙賽道制，仙子取代了第5格和第9格開始的那些原本是鵝的圖案。危險格的說明頗具智慧。原來第6格經(jīng)常是橋，但現(xiàn)在變成了食人魔，玩家必須去第12格被食人魔吃掉。第58格的死亡格描繪了一條龍正在吞食一個騎士，這意味著玩家必須重新開始。不過，第一次擲出9的話會有很與眾不同的玩法：如果擲出6和3，玩家可以來到魔術(shù)師所在的第26格，如果擲出5和4，玩家將去往七聯(lián)靴第53格。這是一款制作成本較低的木版版畫，是漏字板上色的方式，適合青少年低齡市場。
《土豆的游戲》
德國：發(fā)行人不詳，19世紀末
這個不起眼的游戲呈現(xiàn)了一個不同尋常的教育主題——種植土豆！這是一個簡單的非彩色平版印刷游戲，標題和規(guī)則是法德雙語的，表明產(chǎn)地是阿爾薩斯。規(guī)則同樣也是最簡單的，即往獎池中支付籌碼或者取走籌碼，沿著25個格子的短圓形賽道前進或后退。與圖像相關(guān)的唯一指令是，在第19格，卸載貨車需要很長時間，因此玩家必須等待另一玩家也走到這里，然后由這個人代替原玩家所在的位置，就像井或監(jiān)獄格的規(guī)則中一樣。書中詳細描繪了種植、收獲和食用土豆的各個步驟，對所用的設(shè)備做了指導性的描述，并明顯地區(qū)分了男女的工作。賽道的中間，農(nóng)民一家坐下來吃飯，并為有食物而感恩。這個游戲真實地反映了當時簡單的鄉(xiāng)村生活。
《世紀末游戲》
巴黎：蘇馨，1899年
《世紀末游戲》以圖表的形式展示了那個富有創(chuàng)造力的世紀的成就。在第1格，搖籃里的嬰兒象征著新世紀，而18世紀的象征符號則是嬰兒旁邊一位背著一袋子舊時代發(fā)明的老人。賽道的每一格都顯示了一項發(fā)明或成就，并標明了相應(yīng)的日期，第52格是一塊墓碑，記錄了19世紀的“死亡”以及需要一個新的開始。中間的勝利格讓人感到愉快，象征著對新世紀的期待：“乘坐一架奇妙的飛行器，從這里出發(fā)，5分鐘內(nèi)從巴黎到馬賽?！痹诰薮髮κ值挠骋r下，埃菲爾鐵塔相形見絀，還有一座橫跨了英吉利海峽的超長橋。賽道上的藍色數(shù)字表示“鵝”的格子，點數(shù)加倍。白色的數(shù)字代表一系列要學習的內(nèi)容，玩家每次只能走一步，直到玩家在“1889年世界博覽會”（第38格）重新加入游戲，來“運用他們所學的一切”。這些插畫精確再現(xiàn)了當時的服裝，在細節(jié)方面非常考究，只為正確呈現(xiàn)那個時代的“感覺”。
本文摘自《桌游簡史》，標題為編者所擬。
《桌游簡史》，【英】阿德里安·塞維爾/著 王晶/譯，中國畫報出版社，2021年1月版
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號 