《夢想金融城歷險記》：和孩子一起談談錢

如何管理和利用財富，是在現(xiàn)代經(jīng)濟社會的必備生存技能。如今，家長們也有切實的感受：對于孩子的金融理財教育應該盡早著手。但當我們和孩子談錢的時候是在談什么？財商教育的根本是什么？如何讓孩子在財商教育中理解人生的智慧以及獲得管理自己的能力？

5月29日，中國中福會出版社聯(lián)合中國證券博物館，邀請亞狄博士主講，以孩子易懂的語言，講解孩子感興趣的金融知識點。亞狄博士結(jié)合自己的新書《夢想金融城歷險記》，為孩子們生動地詮釋各種復雜、抽象的金融概念，使孩子們初步認知經(jīng)濟運行規(guī)律，并開始規(guī)劃自己的財富人生。借新書出版之機，亞狄博士接受了澎湃新聞記者的專訪。

分享會現(xiàn)場

亞狄博士如今是上海某外資銀行行長，比利時魯汶大學經(jīng)濟學博士，注冊金融分析師?！秹粝虢鹑诔菤v險記》的雛形來源于亞狄博士每天送女兒上學路上的40分鐘時間交流，他為了給女兒講述金融小知識而虛構(gòu)的故事小品。在書里的金融城中，一位孤兒院長大的餐館小伙計米爾頓遇到了一項財務考驗。失散多年的祖父給他留下了天文數(shù)字的遺產(chǎn)，但給他設置了一個任務：在兩年的時間里，將一百萬芬?guī)旁鲋抵烈话俣迦f芬?guī)?。為了完成挑?zhàn)，米爾頓跟隨金融城最大的美第奇銀行的行長學習了存款、債券、基金、股市等多項金融基礎(chǔ)知識，逐步積累理財經(jīng)驗，向祖父設定的目標越靠越近。

《夢想金融城歷險記》

“金融并不抽象晦澀，它更多是浸潤在我們生活中的常識。同時，金融中包含了很多對于兒童也非常有益的人生哲理，包括如何在有限的資源中做出選擇、怎樣在必須取舍時取舍、如何為自己的行為權(quán)衡風險和收益等等。書中的主人公米爾頓，就是跟著夢想金融城的銀行家美第奇先生，在數(shù)個有趣的歷史場景中，真切地感受金融的魅力和魔幻作用，并逐漸領(lǐng)悟個中哲理的。所以，學習金融知識，除了增強財富管理的技能，更重要的是培養(yǎng)好和理性的行為方式?！眮喌也┦空f，這些對成年人適用，對于孩子則更加重要。

澎湃新聞：股票、證券、債券這些枯燥的金融名詞，怎么通俗易懂地講給孩子聽呢？

亞狄博士：如果直接解釋這些金融名詞孩子肯定不能理解，但我們可以告訴他們，生活中的“錢”有很多中存在形式，我們做的每一件事都和“錢”有關(guān)，這樣讓孩子的生活和貨幣聯(lián)系上，就比較能理解。

再者，貨幣本身也是一種歷史，比如錢的起源最早可以追溯到美索不達米亞，那時候的人們用粘土塊作為交易的憑證。我們把一些歷史故事講給孩子聽，他們是完全可以理解的，潛移默化中也能培養(yǎng)他們對金錢的理解。

澎湃新聞：你的女兒在學習這些金融知識后財商能力有沒有提高？比如合理管理自己的零用錢、壓歲錢等。

亞狄博士：說實話沒有，但這不是我的目的。現(xiàn)在談起財商教育，似乎更傾向于學會理財。但我更希望將金融作為一種人生哲學去看待。比如金融里最核心的東西是選擇，孩子拿到壓歲錢就要做選擇，是花掉還是存到銀行。如果花掉當下是很開心，但其實你去買的那個東西未必是真的需要的。如果存在銀行，那么當我需要更重要的東西時，不僅可以去買，同時銀行還會給你利息。那你要教會孩子去思考，為什么要將當下即時的快樂讓渡與未來呢？

這種選擇能力，將決定你的未來能走多遠。我現(xiàn)在在管理層，看著許多年輕人從實習生起步，再觀察他們的發(fā)展，無一例外證明一開始是拼知識拼能力，到后來就是拼選擇能力。我如何選擇自己的專業(yè)？我以什么樣的方式去和人打交道？當我和同事有矛盾時，選擇什么樣的途徑去解決問題？中國父母容易代替孩子去做選擇，一般到了大學后才慢慢替自己做主，這有點晚了。

澎湃新聞：靠說教可能比較困難，你是如何讓女兒明白“選擇”是什么？

亞狄博士：在女兒還很小的時候，大概兩三歲，我?guī)コ小Ｎ腋嬖V她，這個超市里的東西你隨便挑，但你只能挑一樣。她拿起一件想要的東西，就會再看看其他想要的，最終選擇一件她最需要的。久而久之，她就有統(tǒng)籌安排的概念。她會慢慢明白，我的財富需要留給未來某個更重要的時候。這種未雨綢繆，克制即時滿足的能力在未來幾十年的生涯中會幫到她，這是金融的一種哲學思維。在我女兒開始學會“選擇”后，很多事情我都讓她自己去做決定了。

亞狄博士帶領(lǐng)孩子們參觀中國證券博物館

澎湃新聞：那如何鍛煉孩子的思辨能力呢？

亞狄博士：我們做投資時，看到一個因素，需要去考慮這個事件對整個生態(tài)系統(tǒng)的影響。這樣的推導能力我們的孩子一開始是缺乏的，我也常和女兒玩整個游戲，我說出一件壞的事情，你要告訴我這個事情有沒有好的一面。比如天冷了，我會問她什么行業(yè)的人喜歡天冷，什么人不喜歡？那賣冷飲的、室外的主題公園肯定是不歡迎冷天氣的，但對那些賣棉衣、賣暖氣的人來說，天冷就是個好消息。慢慢的她就知道這個世界上的事情沒有絕對的好壞，她面對挫折和矛盾時，心態(tài)上就能即時調(diào)整，能正向去考慮問題。

在《夢想金融城歷險記》中，我也寫到了這部分內(nèi)容。男主人公米爾頓一筆投資失敗了，但他學到了知識收獲了經(jīng)驗，他明白了要分散投資，風險和收益是如影隨形的。所以財商教育的目的絕不僅僅是讓孩子喜歡上賺錢或投資，而是在潛移默化中讓他們有思辨能力。

澎湃新聞：所以你想傳遞給孩子的，是一種哲學教育。

亞狄博士：是的，在如今競爭愈加激烈的時代，讓你走得長遠的是對自己心智的把控能力、做選擇的能力、去平衡事情與人際關(guān)系的能力，要做到這些一定是你很清楚自己的價值取向是什么？為什么來到這個世界？你能對自己、對家庭、對社會做什么貢獻？這些就是哲學要解決的根本問題。哲學是基礎(chǔ)，我只是借用了金融這個工具，引導孩子去思考他們想要什么，如何面對人性。

澎湃新聞：孩子能理解“人性”這種概念嗎？

亞狄博士：她現(xiàn)在還不能理解這種核心思想，但她能夠理解“人性”表現(xiàn)出來的東西，比如主人公米爾頓也有貪欲，即便他身邊有頂尖的金融專家，他也貪婪了，沒控制住自己。本來米爾頓已經(jīng)賺到了很多錢，眼看就要達到目標，忽然一下子又失去了，他就反思，為什么會這樣？問題在哪？爆棚的自信是從哪里來的？我覺得跟孩子的溝通不要怕，其實孩子的理解力是非常強的，就看你怎么去聊，以及有沒有耐心。

澎湃新聞：未來還有什么寫作計劃嗎？

亞狄博士：如果有可能的話，想專門寫一本金融哲學類的書。有了哲學基礎(chǔ)打底，那孩子以后想探索領(lǐng)域什么都可以，你對宇宙感興趣，就去學天文，對材料感興趣，就去學化學，醫(yī)生、物理學、藝術(shù)等等都行。最怕的是一路被動努力到了大學，忽然茫然了，喪失對自己所學之愛?，F(xiàn)在網(wǎng)絡流行語出現(xiàn)了“躺平”，為什么會躺平？人生的前十幾年都是為了考試，一旦考完了我接著干什么呢？我在歐洲工作生活了近十年，特別有感觸，中國最核心的競爭力就是10多億人的不斷追求，創(chuàng)造財富的動力。如果年輕人喪失了活力，那么我們的整個國力都將消失。

當然，每門學科里都有哲學，希望我們的孩子能走得更堅定，更長遠。