北京時(shí)間今天22點(diǎn),2022年普利茲克獎(jiǎng)揭曉:今年建筑界的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)普利茲克獎(jiǎng)授予非洲建筑師迪埃貝多·弗朗西斯·凱雷(Diébédo Francis Kéré)。這是普利茲克獎(jiǎng)歷史上首次授予非洲建筑師,標(biāo)志著獎(jiǎng)項(xiàng)重新關(guān)注此前被邊緣化了的建筑實(shí)踐,這也許意味著西方建筑學(xué)本身的重大轉(zhuǎn)向。
迪埃貝多·弗朗西斯·凱雷(Diébédo Francis Kéré)
建筑師、教育家和社會(huì)活動(dòng)家迪埃貝多·弗朗西斯·凱雷(Diébédo Francis Kéré),是普利茲克獎(jiǎng)的第51位獲獎(jiǎng)?wù)?。他?lái)自西非貧困國(guó)家布基納法索的鄉(xiāng)村,在德國(guó)柏林工業(yè)大學(xué)攻讀學(xué)位后,回到祖國(guó)建造眾多教育建筑。他使用地域材料建造超出建構(gòu)本身的現(xiàn)代建筑,以設(shè)計(jì)為錨點(diǎn)改變社區(qū)發(fā)展方向,證明了建筑可以超出使用功能,帶來(lái)的社會(huì)影響力。
“弗朗西斯·凱雷在極度匱乏的土地上,開創(chuàng)可持續(xù)發(fā)展建筑。他既是建筑師也是服務(wù)者,通過(guò)美麗、謙遜、大膽的創(chuàng)造力,清晰的建筑語(yǔ)言和成熟的思想,改善了地球上一個(gè)時(shí)常被遺忘的地區(qū)中無(wú)數(shù)居民的人生,給人帶來(lái)建筑學(xué)科范疇之外的饋贈(zèng),凱雷堅(jiān)守了普利茲克獎(jiǎng)項(xiàng)的使命?!逼绽澘霜?jiǎng)評(píng)審團(tuán)評(píng)價(jià)道。
弗朗西斯·凱雷曾表示:“我希望能改變?nèi)藗兊乃季S定式,推動(dòng)他們?nèi)?shí)現(xiàn)夢(mèng)想、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。不能因?yàn)楦挥校屠硭?dāng)然地浪費(fèi)材料。不能因?yàn)樨毟F,就固步自封不去嘗試追求品質(zhì),每個(gè)人都理應(yīng)享受品質(zhì),每個(gè)人都理應(yīng)享受舒適,每個(gè)人都理應(yīng)享受‘奢華’。人與人是緊密連接在一起的,對(duì)氣候、民主和物質(zhì)匱乏的憂慮是我們?nèi)祟惞餐恼n題。”
甘多小學(xué) 弗朗西斯·凱雷設(shè)計(jì) ? Daniel Schwartz
此外,今年普利茲克獎(jiǎng)的重大變化包括任命曼努埃拉·盧蓋·達(dá)祖(Manuela Lucá-Dazio)為該獎(jiǎng)項(xiàng)的新常務(wù)理事。她是意大利羅馬大學(xué)基耶蒂分校的建筑史博士,同時(shí)她也曾任威尼斯雙年展視覺(jué)藝術(shù)與建筑分展的執(zhí)行總監(jiān)。
普利茲克獎(jiǎng)由美國(guó)芝加哥普利茲克家族通過(guò)旗下凱悅基金會(huì)于1979年創(chuàng)立,每年評(píng)選一次,授予一位或多位做出杰出貢獻(xiàn)的在世建筑師,“他們的建筑作品展示了天賦、遠(yuǎn)見和承諾等品質(zhì)的結(jié)合,通過(guò)建筑藝術(shù)對(duì)人類和建筑環(huán)境做出了持續(xù)和重大的貢獻(xiàn)”。獲獎(jiǎng)?wù)邔@得10萬(wàn)美元獎(jiǎng)金和一枚銅質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?,這枚普利茲克建筑獎(jiǎng)?wù)率歉鶕?jù)路易斯·沙利文的設(shè)計(jì)而鑄造的。獎(jiǎng)?wù)碌囊幻媸仟?jiǎng)項(xiàng)的名稱,另一面則刻有三個(gè)詞:"堅(jiān)固、價(jià)值和愉悅",呼應(yīng)古羅馬建筑師維特魯威提出的三條基本原則:堅(jiān)固、實(shí)用和美觀。
普利茲克獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌
從鄉(xiāng)村來(lái),回鄉(xiāng)村去
1965年,出生于布基納法索的甘多,弗朗西斯·凱雷是酋長(zhǎng)的兒子,也曾是這里唯一有機(jī)會(huì)接受小學(xué)教育的孩子,是第一個(gè)走出村莊去上學(xué)的人,他對(duì)建筑的第一感覺(jué)來(lái)自缺乏通風(fēng)和照明的童年教室,和童年回憶:他的祖母會(huì)坐在房間里,給孩子們講故事,雖然燈光暗淡但有著安全感。1985年,他背井離鄉(xiāng),憑借職業(yè)木匠獎(jiǎng)學(xué)金前往柏林,白天學(xué)習(xí)制作屋頂和家具,晚上則參加中學(xué)課程。1995年,他獲得獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入柏林工業(yè)大學(xué)(德國(guó)柏林)學(xué)習(xí)。2004年,獲建筑學(xué)高級(jí)學(xué)位。
凱雷發(fā)誓有朝一日要把學(xué)校建設(shè)得更好,“通過(guò)設(shè)計(jì)改善氣候環(huán)境條件,給予建筑基本的舒適感,可以擁有真正的教學(xué)空間和學(xué)習(xí)氛圍” 。在學(xué)習(xí)期間,通過(guò)長(zhǎng)期勸說(shuō)同學(xué)們將香煙和咖啡消費(fèi)的錢節(jié)省下來(lái),募集了五萬(wàn)美金,成立了“甘多學(xué)校建筑材料”基金會(huì),后來(lái)改名為凱雷基金會(huì),為兒童能夠擁有舒適教室進(jìn)行募捐和宣傳。他的第一座建筑——甘多小學(xué)(Gando Primary School,2001年,布基納法索甘多),是由甘多人民建造的,為甘多人民建造的。從構(gòu)思到完工,當(dāng)?shù)厝颂峁┝怂麄兊馁Y金、勞動(dòng)和資源,在他的“創(chuàng)造性地使用本地材料和現(xiàn)代工程的指導(dǎo)”下,手工建造出學(xué)校的每一部分。
甘多小學(xué)? Cathal Markey
甘多小學(xué)的成功使他在2004年獲得了阿卡汗建筑獎(jiǎng)(Aga Khan Award for Architecture),并成為他于2005年在德國(guó)柏林建立凱雷建筑事務(wù)所(Kéré Architecture)的催化劑。隨后,他在布基納法索、肯尼亞、莫桑比克和烏干達(dá)等國(guó)建立了更多的小學(xué)、中學(xué)和醫(yī)療設(shè)施等。
甘多小學(xué)擴(kuò)建校舍
甘多小學(xué)擴(kuò)建校舍
在地建造,社區(qū)參與
“我在一個(gè)沒(méi)有幼兒園的社區(qū)長(zhǎng)大,每個(gè)人都照顧我,整個(gè)村莊就是我的游樂(lè)場(chǎng)。我記得我的祖母會(huì)坐在房間里,靠著一點(diǎn)燈光給我們講故事,我們會(huì)互相擠在一起,她的聲音在房間里包圍著我們,召喚我們靠近,形成一個(gè)安全的地方。這是我對(duì)建筑的第一感覺(jué)。”弗朗西斯·凱雷說(shuō)道。
非洲的成長(zhǎng)環(huán)境和德國(guó)的教育讓他對(duì)文化保持敏感,這種敏感性不僅帶來(lái)了他對(duì)社會(huì)和環(huán)境的公正的思考,也指導(dǎo)了他的整個(gè)設(shè)計(jì)與建造過(guò)程,因?yàn)樗庾R(shí)到這是通往建筑在社區(qū)中的合法性的道路。他從內(nèi)心深處清楚的了解到,建筑不是關(guān)于對(duì)象,而是關(guān)于目標(biāo);它不是一個(gè)產(chǎn)品,而是一個(gè)過(guò)程。
Tippet Rise 藝術(shù)中心 ? Kéré Architecture
Tippet Rise 藝術(shù)中心 ? Kéré Architecture
弗朗西斯·凱雷的全部作品展示了植根于一個(gè)地方的材料的力量。他的建筑完全屬于當(dāng)?shù)厣鐓^(qū),是與社區(qū)居民共同建造的,地域性材料、建造方式和本土化實(shí)施過(guò)程共同構(gòu)成了建筑特色,實(shí)現(xiàn)了為社區(qū)服務(wù)。這些建筑與它們所在的土地和成長(zhǎng)于其中的人聯(lián)系在一起,它們優(yōu)雅地存在著,沒(méi)有多余的矯飾,影響并塑造了社區(qū)。
女性中心 ? Daniel Schwartz
女性中心 ? Daniel Schwartz
解決問(wèn)題,開創(chuàng)建筑詞匯
弗朗西斯·凱雷發(fā)展了一種臨時(shí)的、具有高度表現(xiàn)性和表達(dá)性的建筑詞匯:雙層屋頂、熱質(zhì)量、風(fēng)塔、間接照明、交叉通風(fēng)和遮陽(yáng)室,這些詞匯成為他的核心策略。自從完成了他家鄉(xiāng)的學(xué)校后,凱雷一直在追求用當(dāng)?shù)氐墓に嚭图寄軄?lái)改善小村莊的公民生活和精神,而且很快提升了國(guó)家對(duì)立法建筑的重視。
甘多小學(xué) ? Erik Jan Ouwerkerk
甘多小學(xué) ? Simeon Duchoud
他為項(xiàng)目籌集資金,對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行思維和職業(yè)工匠培訓(xùn),同時(shí)進(jìn)行建筑設(shè)計(jì),他既是項(xiàng)目的建筑師也是施工方,既是甲方也是乙方。他將當(dāng)?shù)氐恼惩劣盟鄰?qiáng)化,形成具有生物氣候熱質(zhì)量的磚塊,將冷空氣保留在室內(nèi),同時(shí)允許熱量通過(guò)磚塊天花板和寬闊的懸空高架屋頂排出,從而實(shí)現(xiàn)通風(fēng),而不需要空調(diào)的機(jī)械干預(yù)。這個(gè)項(xiàng)目的成功使學(xué)校的學(xué)生人數(shù)從120人增加到700人,并促進(jìn)了教師住房(2004年)、擴(kuò)建(2008年)和圖書館(2019年)的建設(shè),被《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)選為“二戰(zhàn)后全球最重要的25座建筑之一”。
甘多教師住房 ? Daniel Schwartz
肯尼亞“獅子”初創(chuàng)園區(qū)(2021年,肯尼亞圖爾卡納)是一個(gè)信息和通信技術(shù)園區(qū),凱雷使用當(dāng)?shù)夭墒瘓?chǎng)的石頭和堆疊的塔進(jìn)行被動(dòng)冷卻,以盡量減少使用保護(hù)技術(shù)設(shè)備所需的空調(diào)。
肯尼亞‘獅子’初創(chuàng)園區(qū) ? Kéré Architecture
肯尼亞‘獅子’初創(chuàng)園區(qū) ? Kéré Architecture
布基納法索技術(shù)學(xué)院(第一階段,2020年,布基納法索庫(kù)杜古)由冷卻粘土墻組成,這些粘土墻是現(xiàn)澆的,以加速建造過(guò)程。懸垂的桉樹,因其薄弱的遮陽(yáng)能力和對(duì)土壤養(yǎng)分的消耗而常被認(rèn)為是低效的植物,而在這里被重新利用來(lái)襯托傾斜的波紋金屬屋頂,在該國(guó)短暫的雨季保護(hù)建筑,雨水被收集到地下以灌溉場(chǎng)地內(nèi)的芒果園。
布基納法索技術(shù)學(xué)院 ? Kéré Architecture
布基納法索技術(shù)學(xué)院 ? Kéré Architecture
2014年布基納法索發(fā)生的起義摧毀了先前的結(jié)構(gòu),所以凱雷設(shè)計(jì)了一個(gè)階梯格子狀的金字塔建筑,在內(nèi)部容納了一個(gè)127人的大會(huì)堂,同時(shí)在外部鼓勵(lì)非正式的聚會(huì)的進(jìn)行。從實(shí)體和隱喻的角度來(lái)看,這是更大的總體規(guī)劃的一部分,設(shè)計(jì)構(gòu)思包括本土植物、展覽空間、庭院和為抗議舊政權(quán)而喪生的人建立的紀(jì)念碑,但因目前不確定的世界形勢(shì)所以仍未建成。
布基納法索國(guó)民議會(huì) ? Kéré Architecture
布基納法索國(guó)民議會(huì) ? Kéré Architecture
布基納法索國(guó)民議會(huì) ? Kéré Architecture
“對(duì)光的詩(shī)意表達(dá)在凱雷的作品中是始終一致的。陽(yáng)光滲透到建筑、庭院和居中空間,克服了嚴(yán)酷的正午氣候,提供了寧?kù)o或聚會(huì)的場(chǎng)所?!痹诟识嘈W(xué)圖書館的混凝土屋頂中,放置有鋸開的傳統(tǒng)粘土罐的鋼筋網(wǎng)格為骨架澆筑的結(jié)構(gòu),澆筑完成后,屋頂留下圓洞形的空隙,使熱量得以散發(fā),同時(shí)光束可以穿過(guò)孔洞并照亮室內(nèi)。桉木建造的外墻創(chuàng)造了靈活的戶外空間,散發(fā)垂直的光線。
甘多圖書館 ? Kéré Architecture
甘多小學(xué)圖書館 ? Kéré Architecture
帶著記憶,走出非洲
凱雷的設(shè)計(jì)充滿了西非文化的象征,在非洲以外的作品也受到了他在甘多的成長(zhǎng)和經(jīng)歷的影響。西非的傳統(tǒng)是在一棵圣樹下交流思想、講述故事、慶祝和集會(huì),這一元素在他的設(shè)計(jì)中反復(fù)出現(xiàn)。2017 年蛇形畫廊(Serpentine Pavilion,英國(guó)倫敦)的中心形狀也來(lái)自于一棵樹,成功的“樹”符號(hào)以一種特別有效的方式轉(zhuǎn)化為一種普遍的視覺(jué)語(yǔ)言。
蛇形畫廊 ? Kéré Architecture
蛇形畫廊 ? Iwan Baan
其斷開而彎曲的墻壁由三角形的靛藍(lán)模塊形成,這與他的文化中代表力量的顏色相一致,從更私人的層面上講,這顏色來(lái)自于建筑師小時(shí)候穿的藍(lán)色布衣服。展館與基座分離的屋頂與他在非洲的建筑產(chǎn)生了共鳴,而在館內(nèi),雨水流入結(jié)構(gòu)的中心,強(qiáng)調(diào)了全世界都在經(jīng)歷的水資源短缺。
弗朗西斯·凱雷的作品,其本質(zhì)和存在而言,是其與建筑環(huán)境互動(dòng)的成果,通過(guò)在基層經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)質(zhì)量、低技術(shù)、高技術(shù)和真正復(fù)雜的多元文化之間的非常個(gè)人化的平衡,將地方、國(guó)家、區(qū)域和全球?qū)用婕{入討論中。除了非洲的建筑作品外,他在丹麥、德國(guó)、意大利、瑞士、英國(guó)和美國(guó)都有展館和裝置作品。他的重要作品還包括:Tippet Rise 藝術(shù)中心(2019年,美國(guó)蒙大拿州)、Léo 醫(yī)生住房(2019年,布基納法索 Léo)、Lycée Schorge 中學(xué)(2016年,布基納法索 Koudougou)、馬里國(guó)家公園(2010年,馬里巴馬科)和歌劇村(第一階段,2010年,布基納法索 Laongo)。
Tippet Rise 藝術(shù)中心 ? Iwan Baan
附:普利茲克獎(jiǎng)評(píng)審評(píng)語(yǔ)
他在社區(qū)參與的過(guò)程中發(fā)展了一種敏感的、自下而上的設(shè)計(jì)方法。在提出先進(jìn)的建筑解決方案的過(guò)程中,也毫不猶豫地納入了自上而下的最佳類型。他的地方和全球視角遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了美學(xué)和美好意圖,使他能夠?qū)鹘y(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合。
弗朗西斯·凱雷的作品還提醒我們,在我們努力為數(shù)十億人提供足夠的建筑和基礎(chǔ)設(shè)施時(shí),我們必須為改變不可持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)模式而斗爭(zhēng)。他提出了一個(gè)基本問(wèn)題,即在技術(shù)不斷變化以及結(jié)構(gòu)的使用和重新使用的背景下,建筑的永久性和耐久性的意義。同時(shí),他對(duì)當(dāng)代人文主義的發(fā)展融合了對(duì)歷史、傳統(tǒng)、精確性、書面和不成文的規(guī)則的深刻尊重。
自從世界開始關(guān)注弗朗西斯·凱雷的杰出工作和人生經(jīng)歷以來(lái),他一直是建筑界的一座奇特的燈塔。他向我們展示了今天的建筑如何反映和服務(wù)于全世界人民的需求,包括審美需求。他向我們展示了地方性如何成為一種普遍的可能性。在一個(gè)危機(jī)四伏的世界里,在不斷變化的價(jià)值觀和世代更迭中,提醒我們社區(qū)感和敘事質(zhì)量一直是而且無(wú)疑將繼續(xù)是建筑實(shí)踐的基石,他自己能夠如此富有同情心和自豪感的敘述這些。在這一點(diǎn)上,他提供了一個(gè)敘事,其中建筑可以成為持續(xù)和持久的幸福和快樂(lè)的來(lái)源。
(本文根據(jù)“建日筑聞”“三聯(lián)生活周刊”微信公眾號(hào)以及普利茲克獎(jiǎng)官網(wǎng)信息綜合報(bào)道)