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“最后一課”:大學(xué)精神為主題,故事與寄語成主流

今年的畢業(yè)演講,校長習(xí)慣引用優(yōu)秀校友案例,以校友精神聯(lián)系學(xué)校辦學(xué)精神。越來越多的校長不再強調(diào)如何做實驗、做學(xué)術(shù)、做成績,而是更加強調(diào)如何做人,做什么樣的人。

“最后一課”:大學(xué)精神為主題,故事與寄語成主流

新聞背景

高校畢業(yè)典禮是人生中重要的時刻,象征著告別大學(xué)、步入社會。

在這場不可或缺的人生儀式中,校長致辭歷來都是“精彩大戲”。校長們的演講或莊嚴肅穆,或輕松詼諧,或引經(jīng)據(jù)典,或即物起興……這都是一所高校大學(xué)精神的“灼灼閃光”。2017年畢業(yè)季,大學(xué)校長們的畢業(yè)致辭,又為畢業(yè)生們上了怎樣的“最后一課”?

“最后一課”:大學(xué)精神為主題,故事與寄語成主流

演講主題

家國情懷與大學(xué)精神

情懷成為今年畢業(yè)季高校校長演講的最大熱詞。

清華大學(xué)校長邱勇的演講主題為《少一些浮躁,多一份情懷》,他說:“少一些浮躁,沉下心去,腳踏實地,執(zhí)著向前。少一些浮躁,抵御住人生道路上的各種誘惑,保持心中的那份靜氣。一個有情懷的人,會追求高雅的志趣,在任何時候都能夠保持自己的心境,注重心靈的感受。美好的個人情懷會讓你收獲豐富而有質(zhì)感的人生,但我更欣賞的是那種跳出自我的高尚的社會情懷。我希望你們不僅僅局限于追求個體生命的浪漫和愉悅,更能成為一個具有社會情懷的人?!?/p>

中國人民大學(xué)校長劉偉說:“家國情懷是一種精神追求,強烈的憂患意識、以民族大義為念、以人民社稷為重,是家國情懷的精髓所在。北宋大儒張載曾有名言‘為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平’,胸懷天下,心系百姓,這是何等的家國情懷,也是中國古老的傳統(tǒng)!”劉偉強調(diào),“作為人民大學(xué)的畢業(yè)生,作為陜公精神的傳承者,同學(xué)們要深切感受到‘中國人民’這個校名沉甸甸的分量,它凝聚著國家的囑托和人民的訴求。”

天津大學(xué)校長鐘登華的演講主題為《涵養(yǎng)家國情懷 堅守天大品格》,他說:“‘家國情懷’是一個人對自己國家和人民所表現(xiàn)出來的深情大愛,是對國家富強、人民幸福所展現(xiàn)出來的理想追求?!彼麖娬{(diào):“家國情懷是立身養(yǎng)德的堅守,是立志報國的追求,是胸懷天下的擔(dān)當?!?/p>

復(fù)旦大學(xué)校長許寧生的演講主題為《勇?lián)姑?,引領(lǐng)未來》,“復(fù)旦是培養(yǎng)高層次人才的地方。高層次人才要有強烈的使命感。使命感會使你志向高遠、格局開闊,會使你意志堅定、心無旁騖,會使你敢于擔(dān)責(zé)、積極進取。也是你們將來面對工作和生活的壓力,克服困難、奮勇向前的動力源泉。希望同學(xué)們能以高度的使命感面對自己的人生,在使命感的指引下不斷完善自我,砥礪前行?!?/p>

在今年的畢業(yè)演講中,也有很多校長開始將自己對本校精神的理解,傳遞給畢業(yè)生。

大連理工大學(xué)校長郭東明通過一系列校友的成功例子,說明“這種勇立潮頭、不負使命的境界和擔(dān)當,已完全融入大工人的血脈,成為大工人最寶貴的精神品質(zhì)?!睋?jù)此,他囑托學(xué)子們“大工人應(yīng)立大志向,永遠與時代主題同心同向。大工人應(yīng)有大毅力,永遠保有堅韌不拔之志。大工人應(yīng)有大氣量,永遠保持優(yōu)秀的品質(zhì)?!?/p>

北京理工大學(xué)校長胡海巖通過描述三幅優(yōu)秀北理工人的畫像,進一步闡述北理工人應(yīng)有的精神風(fēng)貌“無所畏懼、有膽有識”“默默無聞、傳承使命的追夢人”“不論你們在什么樣的崗位工作,都請牢記‘北理工人’身上的奉獻精神。”

“最后一課”:大學(xué)精神為主題,故事與寄語成主流

網(wǎng)絡(luò)熱詞引用減少

“故事+寄語”成主流

今年的校長演講,出現(xiàn)了三個小變化。

變化1:從“說理+忠告”向“故事+寄語”轉(zhuǎn)變。在34所高校中,40%的演講是“說理+忠告”模式,60%為“故事+寄語”或“回憶+寄語”模式。

山東大學(xué)校長張榮分享了三個關(guān)于擔(dān)當?shù)娜宋锕适?;北京師范大學(xué)校長董奇給同學(xué)們講了北師大校友王洛賓的故事;廈門大學(xué)校長朱崇實回憶了36年前的畢業(yè)生和今天學(xué)生的對比,再提出了對今天畢業(yè)生的寄語。

變化2:大學(xué)校長畢業(yè)演講引用網(wǎng)絡(luò)熱詞的人數(shù)和次數(shù),相對前幾年總體上呈減少趨勢。

重慶大學(xué):祝賀各位“上仙”歷劫飛升“上神”!中國傳媒大學(xué): “讓人禁不住要點贊,說一句:‘厲害了,我的同學(xué)們!’”“工作不是‘練功打怪升級’那么簡單,生活也不是‘自拍’加‘美圖’就能變得圓滿?!彪娮涌萍即髮W(xué):同學(xué)們以蓬勃向上的“洪荒之力”,收獲了豐富多彩的大學(xué)生活。湖南大學(xué):當今時代,世界在飛速變化,上半年還是4S獨領(lǐng)風(fēng)騷,下半年已經(jīng)變成S4雄霸天下。

變化3:比喻形式越來越多。

排比句是校長們最常用的句式,比喻句式在校長們的演講中也越來越多了。校長們將人生大道理比喻為身邊的常見事物,既將道理說的透徹明白,又拉近了與同學(xué)們的距離。

南京大學(xué)校長陳駿以嚼菜根來表示人生百味。“時代雖然不同了,但是做大事的難度沒有變,需要我們繼續(xù)弘揚‘嚼得菜根,做得大事’的校訓(xùn),需要歷盡千辛萬苦、嘗盡‘酸甜苦辣’的人生百味才能做成大事。欲成大事,須吃得了‘苦’;欲成大事,須耐得住‘酸’;欲成大事,須頂?shù)米 薄薄?/p>

重慶大學(xué)校長周緒紅以黃葛樹做比喻,說明人生應(yīng)有的姿態(tài),“黃葛樹是重慶的市樹,它象征著重慶人民勤奮、勇敢、頑強的精神品質(zhì),我們要像黃葛樹一樣面對這個飛速發(fā)展的時代”“要像黃葛樹那樣活出自己的節(jié)奏”“要像黃葛樹那樣活出自己的精彩”“要像黃葛樹那樣活出自己的篤定”。

校友故事開路

強調(diào)做什么樣的人

今年的畢業(yè)演講,校長習(xí)慣引用優(yōu)秀校友案例,以校友精神聯(lián)系學(xué)校辦學(xué)精神。

復(fù)旦大學(xué)校長許寧生以畢業(yè)生熱依汗古麗·買買提同學(xué)選擇回新疆工作的案例,作為演講主題的引子,“既然知識改變了我的命運,那如果我都不回去,誰來改變西部的命運!”“在最美的年紀,選擇去祖國最需要的地方”。繼續(xù)用校友 “感動中國”年度人物王萬青的案例激勵同學(xué)們,“你們的責(zé)任重大,使命光榮!希望你們把個人事業(yè)牢牢扎根在中華大地之上,中國夢的實現(xiàn)也一定會成就你們每個人的絢麗夢想!”在此基礎(chǔ)上,強調(diào)肩負時代使命重要的三點:創(chuàng)新、堅守、引領(lǐng)。通過校友的案例,在一定程度上加深畢業(yè)生對母校的歸屬感和踏上社會回報母校的使命感。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長包信和用科大校史館里蘇步青先生的贈言“當好第一流大學(xué)的學(xué)生”,提出“希望大家‘當好第一流大學(xué)的校友’”,并通過自身經(jīng)歷體會,激勵畢業(yè)生做一流的校友。他說:“履職以來收到了許多來自世界各地科大校友的祝福和寄語,深切地體會到校友是對母校的關(guān)切和熱愛,深深地感受到來自 ‘第一流大學(xué)的校友’的溫暖” “作為臨別贈言,我希望大家當好第一流大學(xué)的校友,永遠做一個溫暖的人,一個心有大愛、光照四方,溫暖自己與他人,溫暖國家和社會的人”。

夸贊本校畢業(yè)生,一方面是肯定學(xué)校的教學(xué)成果,另一方面是給予畢業(yè)生走向社會的信心。以肯定優(yōu)秀畢業(yè)生成績的方式,表達對同學(xué)們的囑托和祝愿,激勵同學(xué)們以自信姿態(tài)走向社會。

中國傳媒大學(xué)校長胡正榮在畢業(yè)典禮上大贊同學(xué)們?nèi)〉玫某煽儭澳銈冇贸錾膶W(xué)業(yè)成績,為自己增光,也為學(xué)校添彩?!彼e了一個例子:“中藍一期C209宿舍的六位女同學(xué),組成了一個‘學(xué)霸宿舍’,四年里取得了各種榮譽,包括中央三臺獎學(xué)金、學(xué)校一等獎學(xué)金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團干部等等,最后三位同學(xué)保送讀研、一位同學(xué)考研成功、兩位同學(xué)負笈海外。讓人禁不住要點贊,說一句:厲害了,我的同學(xué)們!”他在肯定畢業(yè)生在校取得成績的同時,也提出一些校園設(shè)施欠缺的遺憾,重點部分表達了對同學(xué)們的祝愿:“祝愿你們從這里出發(fā),向精彩的事業(yè)啟程”“祝愿你們從這里出發(fā),向廣闊的社會啟程”“祝愿你們從這里出發(fā),向無垠的世界啟程”。

東南大學(xué)校長張廣軍的畢業(yè)致辭,主題是《享受成功前的孤獨和幸?!贰i_篇講了同學(xué)們在東南四年的時光和經(jīng)歷,“233位同學(xué)獲得國家獎學(xué)金、22位同學(xué)獲得‘江蘇省三好學(xué)生’稱號、14位同學(xué)獲得‘江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部’稱號……”他在細數(shù)同學(xué)們的成績后,提出一系列發(fā)人深省的問題:“是否有引領(lǐng)未來的目標?是否有獨辟蹊徑的智慧?是否有‘止于至善’的大愛?是否有持之以恒的勇氣?”

今年,越來越多的校長不再強調(diào)如何做實驗、做學(xué)術(shù)、做成績,而是更加強調(diào)如何做人,做什么樣的人。

清華大學(xué)校長邱勇勉勵畢業(yè)生要做有思想的人;北京航空航天大學(xué)校長徐惠彬說做一個淳樸如初、虛懷若谷的人;中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長包信和說永遠做一個溫暖的人;華中科技大學(xué)校長丁烈云說不做吃瓜群眾,而要做擔(dān)當者;廈門大學(xué)校長朱崇實說要堅持做一個善良、自信的人……(文/楊林)

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