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西川:我恨不得把全世界的詩歌風(fēng)景都帶給大家

詩人西川在互聯(lián)網(wǎng)文化的時(shí)代,詩歌又開始流行起來。憑借不斷攀升的閱讀量,人們最直觀的感受是,詩歌正在從圈子里的創(chuàng)作走進(jìn)人們的日常。

詩人西川


在互聯(lián)網(wǎng)文化的時(shí)代,詩歌又開始流行起來。憑借不斷攀升的閱讀量,人們最直觀的感受是,詩歌正在從圈子里的創(chuàng)作走進(jìn)人們的日常。

然而,就是在這樣一個(gè)人人自認(rèn)為明白一點(diǎn)詩歌是怎么回事的環(huán)境里,網(wǎng)絡(luò)上又有無數(shù)的關(guān)于詩歌的論戰(zhàn)、爭(zhēng)吵。那么,為什么會(huì)形成這樣一個(gè)尷尬的境況?為何我們的詩歌知識(shí)如此匱乏,卻毫無知覺?詩歌對(duì)于我們生活到底有什么用?

2021年阿那亞戲劇節(jié)上,演員朗讀西川長詩《鷹的話語》


說起詩歌,國內(nèi)讀者大多會(huì)想到中國古代詩詞,較少刻意關(guān)注國外詩人的作品。或是對(duì)于詩歌的了解仍然停留在經(jīng)典與近現(xiàn)代時(shí)期,很難有渠道了解當(dāng)代國際詩壇鮮活繁榮的詩歌景象。

在愈加封閉與區(qū)隔的世界,如果有一雙眼睛能替我們將視線往前一步,你是否會(huì)想知道:

詩歌作為當(dāng)代藝術(shù),已經(jīng)先鋒、新銳到什么地步?

詩歌在世界各地正在發(fā)生怎樣的變化、呈現(xiàn)怎樣的現(xiàn)場(chǎng)?

詩歌與其他藝術(shù)形式如何融通、互補(bǔ)?

西川在國內(nèi)國外的詩歌朗誦現(xiàn)場(chǎng)


帶著這樣尖銳與迫切問題,西川為我們打開了一扇詩歌之門,與青年一代一起進(jìn)入詩歌,分享千山萬水之外,世界上都有什么樣的詩。

西川在課程中展示的部分書籍資料


西川,當(dāng)代最具國際影響力的中國詩人之一。1985年畢業(yè)于北京大學(xué)英文系,曾與海子、駱一禾同被譽(yù)為“北大三詩人”。八十年代投身于全國性的青年詩歌運(yùn)動(dòng),其創(chuàng)作和詩歌理念對(duì)當(dāng)代中國詩歌界產(chǎn)生廣泛影響。

西川 攝影:翟永明


西川的作品具備廣闊自覺的世界詩歌意識(shí),出版有詩集、專論、譯著三十余部。2018年,西川在瑞典駐華大使館同時(shí)獲頒瑞典“玄蟬詩歌獎(jiǎng)”和日本“東京詩歌獎(jiǎng)”,“東京詩歌獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng)詞寫道:

“在中國詩壇,他不僅是一位少見的,在詩歌、評(píng)論、隨筆、翻譯領(lǐng)域均有建樹,而且也是一位全面的語言突擊手。同時(shí)他也是現(xiàn)代詩人中熟知中國古典文學(xué)和精通一門外語的詩人?!?/p>

2005年,西川在成都老白夜朗誦 攝影:王寅


多年以來西川保持著旺盛的創(chuàng)造力和強(qiáng)烈的自我革新意識(shí),其思考與創(chuàng)作始終走在中國當(dāng)代詩歌前沿。兼具詩人、翻譯家、評(píng)論家、知識(shí)分子多重身份的他拒絕被塑造與定型,自由游走于詩歌與其他藝術(shù)、中西與古今文化之中。

“通過這門課,我希望把大家真正地帶到一個(gè)詩歌現(xiàn)場(chǎng)。而不是一板一眼地把話題談成詩歌概論。讓詩歌真正地成為我們生活的一部分?!?/p>

詩歌是可以把你帶到比你已知的世界多出一毫米的空間當(dāng)中的存在。

如果你也熱愛閱讀詩歌、創(chuàng)作詩歌,熱愛表達(dá)新思想。不妨與西川一起,走進(jìn)世界詩歌的現(xiàn)場(chǎng),開啟一段涉險(xiǎn)的旅程。

它可能帶來喜悅,也可能帶來傷感。但不管怎樣,它都會(huì)把你帶向一個(gè)未知的世界。

希望經(jīng)由詩歌,我們能解放自己,重新理解文化與藝術(shù),重新理解我們當(dāng)下。以下是西川談關(guān)于這門課程的構(gòu)想和實(shí)踐的文字版。

01

關(guān)于這門課:

一次前所未有的整理與思考

這門課,是我關(guān)于詩歌知識(shí)的一次前所未有的整理與思考。在講課的過程中,我自己對(duì)于詩歌的一些認(rèn)識(shí)也變得更清晰了,讓原來沒有聯(lián)系的因素有了邏輯關(guān)系。課程中,我引用了很多詩人的例子,所以這門課實(shí)際上不是我一個(gè)人在講,而是一堆人在這兒給大家呈現(xiàn)詩歌。古代的人、現(xiàn)代的人、中國人、外國人,我們一起給大家開設(shè)這門詩歌課。

你在這世界上走得地方多了,你可能對(duì)詩歌,對(duì)詩歌的閱讀,都會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。我每天會(huì)打開電腦花點(diǎn)時(shí)間瀏覽網(wǎng)絡(luò)新聞。另外,我每年都會(huì)有一些機(jī)會(huì)做國際旅行,參與國際上的文學(xué)活動(dòng),包括詩歌節(jié)、文學(xué)節(jié)、重要的文學(xué)會(huì)議,并在會(huì)議上發(fā)言等等。

詩人西川參與的國際文學(xué)活動(dòng)的宣傳頁面


我會(huì)了解到其他國家的詩人、作家、藝術(shù)家、知識(shí)分子,他們?cè)谒伎际裁磫栴},有什么樣的爭(zhēng)論,又有何種新的觀念。從這個(gè)意義上講,我還算是一個(gè)跟國際通氣兒的詩人。認(rèn)識(shí)一些在其他國家的同行,是一件幸運(yùn)的事情,畢竟中國當(dāng)代詩歌很難孤立于全世界。

通過這門課,我愿意把大家真正地帶到一個(gè)詩歌現(xiàn)場(chǎng)。了解世界文學(xué)、詩歌、思想、學(xué)術(shù)等領(lǐng)域正在發(fā)生的事情。我們的詩歌跟這些都是有關(guān)系的。

當(dāng)我在討論詩歌這件事的時(shí)候,會(huì)連帶很多內(nèi)容。雖然是寫一點(diǎn)詩,但是你仍舊需要關(guān)心哲學(xué)問題,關(guān)心歷史問題,關(guān)心信仰的問題。關(guān)心信仰在古代是什么樣,在今天是什么樣,在國外是什么樣,在我們當(dāng)下的生活當(dāng)中是什么樣,這些問題都是寫詩繞不開的。所以在我的課程里,對(duì)于這些知識(shí)多多少少會(huì)有一個(gè)進(jìn)入。有點(diǎn)像我們打開一扇門,打開一個(gè)小小的門縫,只要你嵌開門縫,就會(huì)有光進(jìn)來。而在屋子里面的人,應(yīng)該準(zhǔn)備好去接受這種光。

我并不是光,但是我努力地要把這扇門打開,讓光進(jìn)來,哪怕只進(jìn)來一點(diǎn)。

02

關(guān)于西川:

成為一個(gè)詩人,我想這是命運(yùn)

八十年代,是一個(gè)改革開放的時(shí)代,我們甚至覺得那是中國的一個(gè)啟蒙的時(shí)代。年輕人都在胡思亂想,都在面向未來。有的人看重賺錢的可能性,希望建立起自己的生活,但與此同時(shí),有些人會(huì)要求一種思想的可能性,一種精神的可能性。

在那種全民寫詩的氛圍下,我自然地將畫畫的興趣轉(zhuǎn)移到了詩歌上。

西川在國內(nèi)出版的部分圖書


八十年代的的確確給這種思想和精神的可能性提供了出口。但是從我個(gè)人來講,我并沒有“死”在八十年代。我一直在推進(jìn)我的工作,保持精神的“長個(gè)兒”的狀態(tài)。所以,近幾年我越來越明白創(chuàng)造力是什么。

西川在國外出版的部分圖書


你必須有一種創(chuàng)造力,才能夠?qū)懗雠c你的時(shí)代生活相對(duì)稱的作品,才能夠在創(chuàng)造的意義上理解你的時(shí)代生活。

西川自書詩句“烏鴉解決烏鴉的問題,我解決我的問題”


詩歌應(yīng)該容納每一個(gè)時(shí)代的創(chuàng)造力,尤其是語言上的創(chuàng)造力。詩歌寫作是充滿新的可能性的。所以,對(duì)我來講九十年代也很重要,當(dāng)下也很重要。

時(shí)代好也罷,壞也罷,它最終都成為我的肥料,我寫作的資源和我理解世界的憑據(jù)。

03

關(guān)于讀者:

讀詩能夠幫我們敞開自己,解放自己,打開自己

談詩歌,可能就不是那么一板一眼地把這個(gè)話題談成一個(gè)詩歌概論(課)。我希望大家能夠通過這門課,進(jìn)入詩歌。

我們一般對(duì)詩歌的理解,可能認(rèn)為詩歌是優(yōu)美的,詩歌表達(dá)了情感,詩歌可以給我們帶來安慰,詩歌可以描述好的風(fēng)景,詩歌可以描述一段好的情感。我們發(fā)言的時(shí)候能夠用到,我們寫情書的時(shí)候能夠用到。但是,這些都只是詩歌的一小部分。

憑我?guī)资甑膶懽鹘?jīng)驗(yàn)和閱讀經(jīng)驗(yàn),我可以坦率地跟大家講,詩歌里面充滿了不穩(wěn)定的因素,詩歌里有很多令人不安、深不見底的東西。這些幽暗的詩歌,需要一個(gè)認(rèn)真的讀者。如果你不是一個(gè)平庸的讀者,那么,你就是一個(gè)認(rèn)真的讀者。需要你來體會(huì)。這種體會(huì)的結(jié)果是什么呢?有可能會(huì)對(duì)你形成一個(gè)革命,讓你整個(gè)人的狀態(tài)不再是過去的那個(gè)你,可能達(dá)到脫胎換骨的地步。

讀詩能夠敞開自己,解放自己,打開自己。更不要說寫詩了。對(duì)于一個(gè)寫詩的人來講,還有一方面,就是推翻自己。推翻一個(gè)過去的自己,推翻一個(gè)已經(jīng)快“定型”了的自己,或者推翻一個(gè),如果你不控制它,就有可能向著庸俗滑下去的自己。如果你能夠推翻自己,那么,你就能夠體會(huì)到這種非一般的力量——詩歌的力量。

愿意進(jìn)入詩歌這扇大門,愿意來聽一聽關(guān)于詩歌的討論的朋友們,我在這兒獻(xiàn)上我的祝福,祝大家開始一個(gè)經(jīng)歷,這個(gè)經(jīng)歷有可能是涉險(xiǎn)的、冒險(xiǎn)的經(jīng)歷,這個(gè)經(jīng)歷有可能給你帶來喜悅,有可能給你帶來傷感。但是無論如何,這個(gè)經(jīng)歷有可能把你帶向一個(gè)未知的世界。

歡迎你來到,詩人西川的詩歌課

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